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Science Teaching and the Development of Thinking
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 6,29
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. 1st. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teaching Inquiry Science in Middle and Secondary Schools
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Incorporated, 2009
ISBN 10: 1412966655 ISBN 13: 9781412966658
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,08
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 6 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teaching Inquiry Science in Middle and Secondary Schools
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Inc, 2009
ISBN 10: 1412966655 ISBN 13: 9781412966658
Librería: Goodwill Books, Hillsboro, OR, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,56
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: acceptable. Fairly worn, but readable and intact. If applicable: Dust jacket, disc or access code may not be included.
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Teaching Inquiry Science in Middle and Secondary Schools
Idioma: Inglés
Publicado por Sage Publications, Inc, 2009
ISBN 10: 1412966655 ISBN 13: 9781412966658
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,12
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Teaching Inquiry Science in Middle and Secondary Schools
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Inc, 2009
ISBN 10: 1412966655 ISBN 13: 9781412966658
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,47
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Studying for Biology
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 14,27
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Introduction to French Law
Idioma: Inglés
Publicado por Clarendon Press, Oxford, 1967
ISBN 10: 0198251785 ISBN 13: 9780198251781
Librería: Quickhatch Books, Ottawa, ON, Canada
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,40
Envío por EUR 12,14
Se envía de Canada a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCloth. Condición: Very Good. Estado de la sobrecubierta: Fair. Third Edition. xv, 412pp., index, appendix. 1974 third printing of third edition. VG in heavily sunned, edgeworn and nicked, price-clipped DJ. Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Book.
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Studying for Biology
Idioma: Inglés
Publicado por Harper Collins Publishers, 1997
ISBN 10: 006500650X ISBN 13: 9780065006506
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 21,43
Envío por EUR 7,52
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Used. pp. 390.
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Studying for Biology
Idioma: Inglés
Publicado por Harper Collins Publishers, 1997
ISBN 10: 006500650X ISBN 13: 9780065006506
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 27,05
Envío por EUR 3,46
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Used. pp. 390.
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Amos & Walton's Introduction to French Law: Third Edition
Publicado por Oxford University Press, 1963
Librería: Ammareal, Morangis, Francia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,50
Envío por EUR 16,50
Se envía de Francia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Couverture différente. Edition 1963. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Different cover. Edition 1963. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Studying for Biology
Librería: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 32,33
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Studying for Biology
Idioma: Inglés
Publicado por Harper Collins Publishers, 1997
ISBN 10: 006500650X ISBN 13: 9780065006506
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 21,54
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Used. pp. 390.
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The Psychology of Teaching For Thinking and Creativity
Publicado por Association for the Education of Teachers in Science, Columbus, OH, 1979
Librería: Books to Die For, The Woodlands, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 24,12
Envío por EUR 4,77
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSoft cover. Condición: Very Good. VG in blue and white wrappers. 319 pp. 1980 AETS yearbook. Covers rubbed, smudged. Spine square, tight, uncreased. Title page has original price stamp and name of prior owner in ink. Interior clean, unmarked. Nice reading/research copy.
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Teaching Inquiry Science in Middle and Secondary Schools
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Inc, 2009
ISBN 10: 1412966655 ISBN 13: 9781412966658
Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 40,31
Envío por EUR 3,46
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 14 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: Good. 1st Edition. Ships in a BOX from Central Missouri! May not include working access code. Will not include dust jacket. Has used sticker(s) and some writing or highlighting. UPS shipping for most packages, (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes).
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A Theory of Instruction: Using the Learning Cycle to Teach Science Concepts and Thinking Skills
Publicado por National Association for Research in Science Teaching, USA, 1989
Librería: Books to Die For, The Woodlands, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 28,59
Envío por EUR 4,77
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSoft cover. Condición: Very Good. VG+ in cream-colored wrappers. 131 pp. NARST monograph No. 1. Covers lightly sunned. Front cover top corner has prior owner's name in ink. Spine square, tight, uncreased. Interior clean, unmarked. Nice reading/research copy.
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The Psychology of Teaching for Thinking and Creativity. (1980 AETS Yearbook).
Publicado por Columbus : ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics and Environmental Education, Ohio State University, College of Education, 1979., 1979
Librería: Truman Price & Suzanne Price / oldchildrensbooks, Monmouth, OR, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 2 de 5 estrellas
EUR 31,27
Envío por EUR 4,15
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSoft cover. . Ilustrador. About Fine: lightly 12rubbed exterior else As New. Trade paperback, 9", xvii, 319 pp. . . .
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Amos & Walton's Introduction to French Law
Publicado por Oxford University press Oxford 1967, 1967
Librería: Hard to Find Books NZ (Internet) Ltd., Dunedin, OTAGO, Nueva Zelanda
Miembro de asociación: IOBA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 15,55
Envío por EUR 23,14
Se envía de Nueva Zelanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoThird edition Red cloth boards with gilt to spine 412pp VG+ (sl bruising to extremities,sl foxing to eps, owners name on fep) in VG+ d/w (light wear to extremities, light rubbing).
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Science Teaching and the Development of Thinking
Librería: GoldBooks, Denver, CO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,58
Envío por EUR 4,77
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: new. New Copy. Customer Service Guaranteed.
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Science Teaching and the Development of Thinking
Librería: DeckleEdge LLC, Albuquerque, NM, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 65,04
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritohardcover. Condición: New.
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Amos and Walton's Introduction to French Law
Publicado por Oxford University Press (Clarendon), 1963
Librería: Trumpington Fine Books Limited, Gilmilnscroft, Ayrshire, Scotland, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 23,83
Envío por EUR 24,29
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Very Good. Estado de la sobrecubierta: Good Plus. Second Edition. 398pp. 1963. Second edition. 8vo. sized. A very good, clean, tight copy in good plus jacket. Original publisher's red cloth - gilt embossed to the spine. A former owner's blue ink name and date to the head of the front endpaper (Sheriff David Buchanan Smith) and his neat printed bookplate is pasted to the front paste-down. A little spotting to the upper fore-edge. The tail of the spine a little bumped. Slight spotting to the endpapers. The jacket has not been price-clipped - it has a toned spine, some spotting, some edge wear/rubbing, small chips to all the corners to include the head and tail of the spine and several short tears which have been expertly repaired. A very good, clean, tight copy in good plus jacket.
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Science Teaching and the Development of Thinking (Education)
Librería: The Book Spot, Sioux Falls, MN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 107,20
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: New.
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Amos and Walton's Introduction to French Law. Second Edition.
Publicado por OUP Oxford University Press (Clarendon), GB, 1963
Librería: Richard Sylvanus Williams (Est 1976), WINTERTON, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 27,16
Envío por EUR 37,01
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: nrFine. Estado de la sobrecubierta: VG+ DW. 2nd Edition. Book is in nearly fine condition with only slightest signs of wear and/or age. Dustwrapper/dustjacket is in very good plus condition with very minor signs of wear and/or age.
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Teaching Inquiry Science in Middle and Secondary Schools
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Inc, 2009
ISBN 10: 1412966655 ISBN 13: 9781412966658
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 138,64
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 7 disponibles
Añadir al carritoCondición: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
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The Neurological Basis of Learning, Development and Discovery: Implications for Science and Mathematics Instruction (Contemporary Trends and Issues in Science Education)
Libro 17 de 119: Contributions to PhenomenologyLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 164,21
Envío por EUR 13,86
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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The Neurological Basis of Learning, Development and Discovery: Implications for Science and Mathematics Instruction (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 18)
Libro 7 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 164,21
Envío por EUR 13,86
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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The Neurological Basis of Learning, Development and Discovery
Libro 7 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 209,84
Envío por EUR 3,46
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 308.
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The Neurological Basis of Learning, Development and Discovery
Libro 17 de 119: Contributions to PhenomenologyLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 210,11
Envío por EUR 3,46
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 304.
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The Neurological Basis of Learning, Development and Discovery | Implications for Science and Mathematics Instruction
Libro 17 de 119: Contributions to PhenomenologyLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 140,00
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. The Neurological Basis of Learning, Development and Discovery | Implications for Science and Mathematics Instruction | Anton E. Lawson | Taschenbuch | Contemporary Trends and Issues in Science Education | xvi | Englisch | 2010 | Springer | EAN 9789048162475 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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The Neurological Basis of Learning, Development and Discovery. Implications for Science and Mathematics Instruction.
Libro 7 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationIdioma: Inglés
Publicado por Kluwer Academic Publishers, 2003
ISBN 10: 1402011806 ISBN 13: 9781402011801
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 201,63
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Links neural physiology and neural network theory with cognition and instructional practice. This book provides examples of scientifically-based research in education as a guide for science and math educators and graduate students. It can be used in graduate-level courses in science education and in-service courses for science teachers. Series: Contemporary Trends and Issues in Science Education. Num Pages: 285 pages, biography. BIC Classification: JNU; MJN; P. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 156 x 19. Weight in Grams: 609. . 2003. Hardback. . . . .
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The Neurological Basis of Learning, Development and Discovery : Implications for Science and Mathematics Instruction
Libro 17 de 119: Contributions to PhenomenologyIdioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands, Springer, 2010
ISBN 10: 9048162475 ISBN 13: 9789048162475
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 168,73
Envío por EUR 62,32
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - A goal of mine ever since becoming an educational researcher has been to help construct a sound theory to guide instructional practice. For far too long, educational practice has suffered because we have lacked firm instructional guidelines, which in my view should be based on sound psychological theory, which in turn should be based on sound neurological theory. In other words, teachers need to know how to teach and that 'how-to-teach' should be based solidly on how people learn and how their brains function. As you will see in this book, my answer to the question of how people learn is that we all learn by spontaneously generating and testing ideas. Idea generating involves analogies and testing requires comparing predicted consequences with actual consequences. We learn this way because the brain is essentially an idea generating and testing machine. But there is more to it than this. The very process ofgenerating and testing ideas results not only in the construction of ideas that work (i. e. , the learning of useful declarative knowledge), but also in improved skill in learning (i. e. , the development of improved procedural knowledge).
