Laurindo oliveira (38 resultados)

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paperback. A elaboração de relatórios como experiência docente na avaliação da aprendizagem na Educação Infantil é trabalho relevante no fazer pedagógico. As narrativas de professoras atuantes em instituições públicas, ao desvelarem suas experiências com a avaliação, subsidiam a construção e a ampliação do conhecimento sobre a temática. Os relatos apresentados neste livro orientam a organização do trabalho pedagógico sob uma concepção de avaliação que prioriza o percurso vivido, refletido e registrado como conteúdo pedagógico. Esse conteúdo pode ser compartilhado e ressignificado justamente no que esta obra oferece: narrativas que sugerem novas possibilidades para a valorização das vivências das crianças como conteúdo social para o registro de memórias. Convidamos a leitora e o leitor a apropriarem-se desta leitura como momento de análise e reflexão sobre a avaliação como componente do trabalho pedagógico que promove processos de desenvolvimento integral da criança.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. Análise Regional do Norte Araguaia Mato-grossense: | Das Políticas de Desenvolvimento à Construção de Territorialidades | Romilda Laurindo Oliveira Gawenda | Taschenbuch | Portugiesisch | 2015 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9783639619935 | Verantwortliche Person für die EU: Novas Edicoes Academicas, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This study presents the potential of the Business Environment Simulation Model (SAE) used in the teaching and learning process at the Porto Higher Institute of Accounting and Administration (IPP/ISCAP), in the Business Simulation Project course units, in the final year of the third cycle of the Accounting and Administration Course. It analyzes the extent to which the introduction of innovative technology-based procedures contributes to academic success. It uses the following methodologies and techniques for data collection and interpretation: case study, questionnaire survey and interviews, data triangulation, and content analysis, opting for factorial statistics in the data analysis. The results obtained highlight fundamental issues, namely: the disparity between the tools used in traditional teaching and those used in the SAE Model; the way in which the assessment method is structured, with great emphasis on the student and promoting self-regulation through feedback; and individual and group work as the main factors in the development of technical and behavioral skills.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cette étude présente les potentialités du modèle de simulation de l'environnement entrepreneurial (SAE) utilisé dans le processus d'enseignement et d'apprentissage à l'Institut supérieur de comptabilité et d'administration de Porto (IPP/ISCAP), dans les unités d'enseignement du projet de simulation entrepreneuriale, en dernière année du troisième cycle, du cours de comptabilité et d'administration. Elle analyse dans quelle mesure l'introduction de procédures innovantes basées sur la technologie contribue à la réussite scolaire. Elle utilise les méthodologies et techniques de collecte et d'interprétation des données suivantes : étude de cas, enquête par questionnaire et entretiens, triangulation des données et analyse de contenu, en optant pour la statistique factorielle dans l'analyse des données. Les résultats obtenus mettent en évidence des questions fondamentales, notamment : la disparité entre les outils utilisés dans l'enseignement traditionnel et ceux utilisés dans le modèle SAE ; la manière dont la méthode d'évaluation est structurée, en mettant fortement l'accent sur l'étudiant et en favorisant l'autorégulation par le biais du retour d'information ; et le travail individuel et en groupe comme principaux facteurs de développement des compétences techniques et comportementales.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Niniejsze opracowanie przedstawia potencjä modelu symulacji ¿rodowiska biznesowego (SAE) wykorzystywanego w procesie nauczania i uczenia si¿ w Wy¿szej Szkole Rachunkowo¿ci i Administracji w Porto (IPP/ISCAP) w ramach przedmiotu 'Projekt symulacji biznesowej' na ostatnim roku trzeciego cyklu studiów na kierunku rachunkowo¿¿ i administracja. Analizuje, w jakim stopniu wprowadzenie innowacyjnych procedur opartych na technologii przyczynia si¿ do sukcesu szkolnego. Wykorzystuje metodologie i techniki gromadzenia i interpretacji danych: studium przypadku, ankiet¿ i wywiady, triangulacj¿ danych i analiz¿ tre¿ci, wybieraj¿c statystyk¿ czynnikow¿ do analizy danych. Z uzyskanych wyników wynikaj¿ nast¿puj¿ce fundamentalne kwestie: rozbie¿no¿¿ mi¿dzy narz¿dziami stosowanymi w tradycyjnym nauczaniu a narz¿dziami stosowanymi w modelu SAE; sposób strukturyzacji metody oceny, k¿ad¿cej du¿y nacisk na ucznia i sprzyjaj¿cej samoregulacji poprzez sprz¿¿enie zwrotne; oraz praca indywidualna i grupowa jako g¿ówne czynniki rozwoju kompetencji technicznych i behawioralnych. …