Lackovic natasa (59 resultados)
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Inquiry Graphics in Higher Education : New Approaches to Knowledge, Learning and Methods With Images
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Inquiry Graphics in Higher Education : New Approaches to Knowledge, Learning and Methods With Images
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Paperback. Condición: New. This book proposes a relational turn in higher education by conceptualizing knowledge and pedagogy as relational and multimodal, analyzed through three dimensions of relationality: social, technological, and environmental.The volume draws on interdisciplinary approaches that make a case for integrating… these interconnected and distinct dimensions in higher education theory and practice. Its novelty lies in combining such a variety of perspectives with Peircean semiotics to explore what it means to learn and live relationally. It emphasizes the importance of critical reflection, rooted in an environmental understanding of knowledge and digital media. This approach integrates materiality, place, and space in higher education, positioning caring, critically reflective and imaginative interactions and interpretations as central for knowledge growth. The volume features practical case studies of relational pedagogy through dialogues with diverse higher education practitioners, which embrace expression and creation through more than one dominant modality of communication and being. The book envisions students and educators as relational agents, with relational awareness and responsibility, aware of their multimodal identities. It highlights how a relational multimodal paradigm can serve as a way forward for universities to address global challenges concerning social, (post)digital, and environmental futures.This innovative book will be of interest to scholars, students, teachers, and policymakers in higher education, semiotics and multimodality, as well as postdigital, sociomaterial and futures studies.
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Inquiry Graphics in Higher Education : New Approaches to Knowledge, Learning and Methods with Images
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Inquiry Graphics in Higher Education : New Approaches to Knowledge, Learning and Methods With Images
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Condición: New. 1st ed. 2020 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Paperback. Condición: Brand New. 476 pages. 8.26x5.82x1.13 inches. In Stock.
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Paperback. Condición: New. This book proposes a relational turn in higher education by conceptualizing knowledge and pedagogy as relational and multimodal, analyzed through three dimensions of relationality: social, technological, and environmental.The volume draws on interdisciplinary approaches that make a case for integrating… these interconnected and distinct dimensions in higher education theory and practice. Its novelty lies in combining such a variety of perspectives with Peircean semiotics to explore what it means to learn and live relationally. It emphasizes the importance of critical reflection, rooted in an environmental understanding of knowledge and digital media. This approach integrates materiality, place, and space in higher education, positioning caring, critically reflective and imaginative interactions and interpretations as central for knowledge growth. The volume features practical case studies of relational pedagogy through dialogues with diverse higher education practitioners, which embrace expression and creation through more than one dominant modality of communication and being. The book envisions students and educators as relational agents, with relational awareness and responsibility, aware of their multimodal identities. It highlights how a relational multimodal paradigm can serve as a way forward for universities to address global challenges concerning social, (post)digital, and environmental futures.This innovative book will be of interest to scholars, students, teachers, and policymakers in higher education, semiotics and multimodality, as well as postdigital, sociomaterial and futures studies.
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Rethinking Education and Emancipation : Diverse Perspectives on Contemporary Challenges
Lackovic, Nata?a (EDT); Cvejic, Igor (EDT); Krstic, Predrag (EDT); Nikolic, Olga (EDT)
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Rethinking Education and Emancipation : Diverse Perspectives on Contemporary Challenges
Lackovic, Nata?a (EDT); Cvejic, Igor (EDT); Krstic, Predrag (EDT); Nikolic, Olga (EDT)
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Rethinking Education and Emancipation : Diverse Perspectives on Contemporary Challenges
Lackovic, Nata?a (EDT); Cvejic, Igor (EDT); Krstic, Predrag (EDT); Nikolic, Olga (EDT)
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Rethinking Education and Emancipation : Diverse Perspectives on Contemporary Challenges
Lackovic, Nata?a (EDT); Cvejic, Igor (EDT); Krstic, Predrag (EDT); Nikolic, Olga (EDT)
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Condición: New. 2024th edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Condición: New. 2024. 2024 ed. hardcover. . . . . .
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Taschenbuch. Condición: Neu. Rethinking Education and Emancipation | Diverse Perspectives on Contemporary Challenges | Nata¿a Lackovi¿ (u. a.) | Taschenbuch | xi | Englisch | 2025 | Springer | EAN 9783031470462 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at…]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2025
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited collection responds to the contemporary need for deeper analysis and rethinking of the relation between education and emancipation in a world beset by social, digital, educational and ecological crises. Among the diverse interdisciplina…ry perspectives explored are: rethinking the Anthropocene in the time of environmental emergency, the concept of relational thinking as emancipatory practice and a more encompassing concept of relational pedagogy that includes questions about the environment and digitalisation, the notion of indoctrination from the perspective of political education, reconnecting with the body as a form of emancipatory education and how schools reproduce socio-cultural ideologies in synergy with material and visual culture. The book chapters also consider the role of social media, postcolonialism and feminism in understanding emancipatory education and a historical reception of John Dewey's ideas in other than Western contexts. This volume will be of interestto those seeking well-known as well as further and novel acquaintance with the philosophical and critical issues surrounding different forms and ideas of emancipation and/or/through education, including related practical propositions and examples. Educators, scholars in education, social justice, philosophy, sociology and curriculum developers will find this collection valuable in contemplating, practising and theorising the futures of emancipatory education across contexts and themes.
