Kettler ryan (86 resultados)
Universal Screening in Educational Settings: Evidence-Based Decision Making for Schools (Applying Psychology in the Schools Series)
Kettler PhD, Ryan J.; Glover PhD, Todd A.; Albers PhD, Craig A.; Feeney-Kettler PhD, Kelly A.
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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Elliott, Stephen N.; Kettler, Ryan J.; Beddow, Peter A.; Kurz, Alexander
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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Editorial: Routledge 4/23/2019, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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Condición: New.
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
- Tapa blanda
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Editorial: Routledge 2019-04-25, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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PF. Condición: New.
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2019. 1st Edition. paperback. . . . . .
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Condición: New. pp. 356.
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Hardback. Condición: New. Illustrated. Researchers have found that 74% of students with reading difficulties in third grade continue to have trouble reading in high school. Likewise, children with behavioral difficulties at an early age have an increased risk for school maladjustment and antisocial activity. Universal screening…identifies students for help before difficulties become too pervasive. This book provides evidence-based guidance for selecting, developing, implementing, and interpreting universal screening instruments in educational settings. Educational psychology experts thoroughly explore psychometric issues, fit with models of education like response-to-invervention and multi-gating, and implementation issues like teacher training, parental consent, technology, budgets, and school characteristic. Designed to be a cost-effective and brief assessment of all students, universal screening not only identifies those in need of prevention and early intervention services but also helps determine whether core educational programs are meeting student's needs. This book provides examples and describes contexts in which screening is used not to label a problem but instead to create an opportunity for change.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 248 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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Condición: New. 2019. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Handbook of Accessible Achievement Tests for All Students: Bridging the Gaps Between Research, Practice, and Policy
Elliott, Stephen N. [Editor]; Kettler, Ryan J. [Editor]; Beddow, Peter A. [Editor]; Kurz, Alexander [Editor];
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- Primera edición
Librería: Turgid Tomes, Nashville, TN, Estados Unidos de AmericaTurgid Tomes
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hardcover. Condición: As New. First Edition. Springer, 2011. Hard cover, first edition. Has a bump to one corner, otherwise Fine condition with no dust jacket, as issued.
Research Methodologies of School Psychology
Ryan J. Kettler (Rutgers, The State University of New Jersey, USA)
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2019
Serie: Libro 1 de 4 - Foundations of School Psychology Research and Practice
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 328 pages. 10.25x7.25x1.00 inches. In Stock.
Universal Screening in Educational Settings
. Ed(s): Kettler, Ryan J.; Gover, Todd A.; Albers, Craig A.; Feeney-Kettler, Kelly A.
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- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. This book provides evidence-based guidance for selecting or developing, implementing, and interpreting universal screening instruments in educational settings. Editor(s): Kettler, Ryan J.; Gover, Todd A.; Albers, Craig A.; Feeney-Kettler, Kelly A. Series: School Psychology Series. Num Pages: 328 pages, black & wh…ite line drawings, black & white tables, figures. BIC Classification: JNC; JNH; JNS. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 22. Weight in Grams: 762. . 2013. 1st Edition. Hardcover. . . . .
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Handbook of Accessible Achievement Tests for All Students: Bridging the Gaps Between Research, Practice, and Policy presents a wealth of evidence-based solutions designed to move the assessment field beyond 'universal' standards and policies to…ward practices that enhance learning and testing outcomes. Drawing on an extensive research and theoretical base as well as emerging areas of interest, the volume focuses on major policy concerns, instructional considerations, and test design issues, including:The IEP team's role in sound assessment.The relationships among opportunity to learn, assessment, and learning outcomes.Innovations in computerized testing and the '6D' framework for standard setting.Legal issues in the assessment of special populations.Guidelines for linguistically accessible assessments.Evidence-based methods for making item modifications that increase the validity of inferences from test scores.Strategies for writing clearer test items.Methods for including student input in assessment design.Suggestions for better measurement and tests that are more inclusive.This Handbook is an essential reference for researchers, practitioners, and graduate students in education and allied disciplines, including child and school psychology, social work, special education, learning and measurement, and education policy.
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Condición: New. Provides comprehensive coverage of the concept of accessibility and its application to the design and use of tests with all studentsCovers in depth the topics of test accessibility and test design Addresses the subject within the context of.
