Katarina mentzelopoulos (32 resultados)

Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editorial: Multilingual Matters, GB, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Paperback. Condición: New. How do some language learners triumph against all odds, despite not having obvious heritage links or spending extended periods of time in the L2 environment pre-adulthood? This book delves into the autobiographical stories of learners who achieve nativelike proficiency, opening a narrative window into their experiences and offering insights into their pathways to success. The in-depth analysis ties together a wide range of potentially relevant topics, from motivational vision and international posture to issues of identity, endurance and even musical ability, among other themes. The authors explore whether these successes can be repeated by others and the book will be of use to language teachers interested in learner motivation and the antecedents to high-level ultimate attainment. The book will also be of great interest to researchers working in the areas of language learner psychology, especially in topics concerning language learning motivation, identity and narrative inquiry. …

Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, GB, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editorial: Multilingual Matters 2022-10-25, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters Ltd, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, GB, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
- Tapa dura
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Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editorial: Multilingual Matters, GB, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editorial: Multilingual Matters 2022-10-25, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
- Tapa dura
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, GB, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
- Tapa dura
Librería: Rarewaves USA, HEBRON, KY, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA
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Hardback. Condición: New. How do some language learners triumph against all odds, despite not having obvious heritage links or spending extended periods of time in the L2 environment pre-adulthood? This book delves into the autobiographical stories of learners who achieve nativelike proficiency, opening a narrative window into their experiences and offering insights into their pathways to success. The in-depth analysis ties together a wide range of potentially relevant topics, from motivational vision and international posture to issues of identity, endurance and even musical ability, among other themes. The authors explore whether these successes can be repeated by others and the book will be of use to language teachers interested in learner motivation and the antecedents to high-level ultimate attainment. The book will also be of great interest to researchers working in the areas of language learner psychology, especially in topics concerning language learning motivation, identity and narrative inquiry. …

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Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, GB, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
- Tapa dura
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Editorial: Multilingual Matters Ltd, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editorial: Multilingual Matters Ltd, 2022
Serie: Libro 18 de 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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