Kästner sascha (46 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Judaistik, Note: 1,8, Universität Erfurt, Veranstaltung: Synagogen in Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Bereits seit dem 12. Jahrhundert gibt es in Thüringen jüdische Gemeinden. Die erste Thüringer Gemeinde war in Erfurt. In den folgenden Jahrhunderten erlebten die in Thüringen lebenden Juden ein wechselvolles Schicksal, durch Verfolgung oder Vertreibung: 1349 infolge der Pestprogrome, Vertreibung im 15. und 16. Jahrhundert oder die Zeit des Nationalsozialismus. Doch ab 1945 begann die Zeit des Wiederaufbaus. Nach dem Zweiten Weltkrieg siedelt sich wieder Juden in Thüringen an und es gründeten sich neue jüdische Gemeinden. In Zusammenarbeit mit der DDR Regierung baute die jüdische Gemeinde Erfurt die Neue Synagoge am Max Cars Platz in Erfurt. Heute besteht die Jüdische Landesgemeinde Thüringen aus dem Hauptsitz Erfurt und den beiden Außenstellen Nordhausen und den Außenstellen Jena und Nordhausen. Das Leben der Thüringer Juden hat sich normalisiert und die Menschen können sich neben ihrer Lebenssituation wieder mehr auf die Ausübung ihrer religiösen Praxis konzentrieren. Das ist auch das Thema unserer Hausarbeit. Wir wollen die Jüdische Landesgemeinde Thüringen genauer untersuchen und herausfinden, wie und in welchen Ausmaß die Thüringer Juden ihre religiöse Praxis ausleben.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Judaistik, Note: 2, Universität Erfurt, Veranstaltung: Juden in der frühen Neuzeit, Sprache: Deutsch, Abstract: In der frühen Neuzeit gab es massive antijüdische Ausschreitungen, Diskriminierung und Ausgrenzung. In ganz Europa kam es zur Umsiedlung vieler jüdischer Gemeinden. Die großen Judenvertreibungen des 15./16. Jh.s führten zu einer Verlagerung der Schwerpunkte jüdischen Lebens. Günstige Kolonisationsbedingungen veranlassten zahlreiche deutsche Juden zur Auswanderung nach Polen-Litauen, wo es seit langem traditionsreiche jüdische Gemeinden unter dem Schutz des Königtums gab. Auch die Frankfurter Juden standen diesen Problemen gegenüber. Die Bevölkerung machte die Juden für ihr Leid verantwortlich und versuchten diese des öfteren als Schuldige zu verurteilen. So kam es im Laufe der Geschichte zur Vertreibung der Juden aus der Stadt, diese mussten in ein eigenes Ghetto, die Judengasse, umziehen und wurden diskriminiert und geplündert. In mehreren Pogromen wurden fast alle Frankfurter Juden ermordet. Die Juden wurden als Minderheit nicht akzeptiert. Doch trotz all dieser Ereignisse siedelten sich immer wieder Juden in Frankfurt an und die jüdische Gemeinde ist bis Heute eine der wichtigsten jüdischen Gemeinden in Deutschland. In Frankfurt gab es ein intensiveres jüdisches Leben, das vom wirtschaftlichen, kulturellen und sozialen Austausch mit der christlichen Mehrheitsgesellschaft profitierte und einen durchaus bedeutsamen Faktor der Gesamtgesellschaft darstellte. Es gab also ein mehr oder weniger positives aufeinandertreffen der christlichen Bevölkerung mit den Juden.Wie genau dieses gemeinsame Leben der Frankfurter Juden mit der christlichen Bevölkerung aussah, möchte ich mit meiner Hausarbeit untersuchen. Ich möchte zeigen, welche Maßnahmen die christliche Bevölkerung gegen die Juden ergriffen hat. Die Vertreibung der Juden und die Umsiedlung in die Judengasse, sowie deren Organisation ist ein weiteres Thema, genau wie die Rechte der Juden.Am Ende soll die Frage geklärt werden, ob die Juden in Frankfurt ein Teil der gesamten Gesellschaft darstellten oder ob die jüdische Gemeinde zu einer eigenen Gesellschaft innerhalb der bereits bestehenden christlichen Mehrheitsgesellschaft entwickelt hat.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Lernmaterialien - Mathematik, Note: 1,3, Universität Erfurt, Veranstaltung: Algebraische und arithmetische Grundbegriffe, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden die grundlegenden Fakten zum Thema Prozente und Prozentrechnung aufgeführt und erklärt. Zu Beginn gibt es eine geschichtliche Einordnung dieses mathematischen Themengebietes. Dabei wird aufgeführt, wann das erste Mal Prozentrechnung angewendet wurde und woher der Begriff Prozent überhaupt stammt. Im Anschluß werden die wichtigsten Grundbegriffe der Prozentrechnung erläutert, bis hin zur eigentlichen Prozentrechnung. Der Rechenprozess wir über die allgemeine Grundformel und deren Umstellung, sowie über den Dreisatz und die Verhältnisgleichung erklärt.Die Zinsrechnung wird, als eine Sonderform der Prozentrechnung, im Schlussteil der Arbeit aufgeführt. Dabei wird der Begriff Zinsen definiert, genau wie die wichtigsten Grundbegriffe und deren Zusammenhang mit der Prozentrechnung. Die Berechnung des Jahres-, Monats- sowie Tageszinses und die des Zinseszins bilden den Schluß der Arbeit.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Theologie - Praktische Theologie, Note: 1,3, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland, ein Land der christlichen Kultur. Christliche Normen und Werte, Feiertage und Feste aber auch alltägliche Lebensabläufe wurden über Jahrhunderte hinweg von dem Einfluss der christlichen Kirche geprägt. Die Religion hat einen festen Stellenwert in der Gesellschaft, der Kultur und im Denken der Menschen eingenommen. Betrachtet man die Gesamtbevölkerung Deutschlands, dann ist zu erkennen, dass ca. 62% (ca. 51 Millionen) der Deutschen einer der 3 großen Religionen, Christentum, Islam und Judentum, angehören. Über die Hälfte, ca. 56% (ca. 46 Millionen), der Deutschen sind Christen. Trotz dieses doch großen Anteils ist ein Rückgang der Mitgliederzahlen bei den Christen zu verzeichnen. Es gibt eine Vielzahl von Gründen für die sinkenden Mitgliederzahlen. Der Austritt muss keineswegs ein Absagen des christlichen Glaubens oder überhaupt eines Glaubens an sich sein. Die Entwicklung geht noch weiter und viele differenzieren: Ich will Christ sein und bleiben aber ich will keiner Kirche angehören. 'Jesus ja, Kirche nein!', lautet der Slogan. Sie spüren keine sinnvolle Notwendigkeit, in der Kirche zu bleiben. Die Menschen beginnen in unserer modernen Welt über Glauben und Religion nachzudenken. Sie versuchen die Funktion einer Religion mit ihrem persönlichen Glauben abzugleichen. Dabei kommt es oft dazu, dass die traditionellen Religion meist zu starr und unbeweglich sind und die Menschen andere Religionen oder Glaubensbewegungen für ihren persönlichen Glauben in Betracht ziehen. Die Menschen öffnen sich als 'spirituelle Sinnsucher' den Einflüssen anderer religiöser Traditionen und bringen auf diese Weise neue, sich aus mehreren Quellen speisende Formen religiöser Identitäten hervor. Diese Art von Vermischung verschiedener religiöser Elemente, Traditionen oder Rituale wird als Patchworkreligiosität bezeichnet. Die Menschen verschmelzen dabei verschiedene religiöse Strömungen, Traditionen, Rituale oder ähnliches miteinander und lassen teilweise auch okkulte, esoterisch und andere Praktiken einfließen. Mit meiner Arbeit möchte ich herausfinden, was Menschen dazu bewegt, eine solche Patchworkreligion auszuüben und welche Probleme und Folgen diese haben kann. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Erfurt, Veranstaltung: Bibel und Film, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt darin, herauszufinden welchen Einfluss die Bibel auf den Film 'Noah' hat beziehungsweise wie sehr sich die Macher des Films von der Bibel inspirieren liessen. Es ist nicht von der Hand zu weisen, dass die gesamte Geschichte des Films, wenn auch überspitzt dargestellt und in einem gewissen Maße abgeändert, eine biblische Geschichte ist.Es geht um Noah, die Sintflut und um den Bau der Arche. Das ist die Geschichte aus Genesis 6-9, das erste Buch Mose im alten Testament. Diese Parallele zur Bibel lässt sich relativ eindeutig und schnell ziehen. Jedoch ist es so, dass die Geschichte abgeändert wurde und noch weitere biblische Elemente und auch ganze andere biblische Geschichten im Film auftauchen.In dieser Arbeit werden die Bibelstellen der Schöpfungsgeschichte, aus Genesis 1-3 und eine Filmszene von ca. 1:21 bis 1:28 aus dem Film 'Noah' untersucht und auf eventuelle Parallelen geprüft. Das Ergebnis der Arbeit wird zeigen, dass der Film weitaus mehr biblische Elemente enthält, als nur die biblische Geschichte von Noah.Die Filmproduzenten haben sich intensiv mit dem Thema Bibel befasst und somit viele Elemente einfließen lassen sowie diese sinnvoll miteinander verbunden.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit möchte ich untersuchen, welche Möglichkeiten man mit digitalen Medien in der Schule hat, wie diese eingesetzt werden können und welche Vor- und Nachteile es gibt. Weiterhin möchte ich zeigen vor welchen Problemen die Einführung der digitalen Medien steht und wie die Entwicklung in Zukunft weitergehen könnte.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universität Erfurt, Veranstaltung: Mobilitätsbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Warum soll es einen Wechsel von der Verkehrserziehung hin zur Mobilitätsbildung geben Dies ist die Frage, die in dieser Arbeit beantwortet werden soll. Es wird untersucht, wie dieser Umdenkprozess entstanden ist und ob es sinnvoll ist, dass es zu einem Übergang von der Verkehrserziehung hin zur Mobilitätsbildung kommt.Die Verkehrserziehung ist seit vielen Jahrzehnten fester Bestandteil der schulischen Bildung. Sie spielt vor allem im Grundschulbereich eine große Rolle. Kinder lernen ihren Schulweg kennen und wie sie sich auf diesem richtig verhalten. In der 3. und 4. Klasse rückt die Radfahrausbildung, mit dem damit verbundenen Fahrradführerschein, in den Mittelpunkt der Verkehrserziehung. Diese Themenfelder sind größten teils im Sachunterricht verortet und bestehen vorwiegend aus verbalen Einpauken von Verkehrsregeln.Die Verkehrserziehung stammt jedoch aus vergangener Zeit, als die ersten Autos entstanden sind. Sie gilt unter vielen Kritikern als veraltet und nicht mehr aktuell. Es wird gefordert, dass diese Verkehrserziehung weiterentwickelt werden muss. Die moderne, gegenwärtige Welt besteht nicht nur aus Unfallrisiken, welche Vorbeugung erfahren sollen, sondern auch aus Themenfeldern wie Umweltschutz, Urbanisierung oder Gesellschaft. Diese Themen sollen mit der Verkehrserziehung in Verbindung stehen und zu einem fächerübergreifenden Thema verschmelzen. Diese Synthese ist unter dem Begriff der Mobilitätsbildung bekannt geworden.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Universität Erfurt, Veranstaltung: Empirisch Forschen mit textfreien Bilderbüchern, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Forschungsarbeit ist es, zu bestimmen, welches narrative Potential ein textfreies Bilderbuch besitzt. Das Problem liegt darin, dass es zum momentanen Zeitpunkt nur wenige wissenschaftliche Arbeiten und empirische Forschungen zu diesem Themengebiet gibt. Es gibt kein Maß, in dem das narrative Potential gemessen werden kann. Inwieweit regt diese Gattung der Literatur Kinder zum Erzählen an, wie erschließen diese die Geschichte und wie ist der Umfang ihrer Erzählungen Aus diesen Schwerpunkten resultiert die Forschungsfrage dieser Arbeit: Welches narrative Potential besitzen textfreie Bilderbücher bei der Arbeit mit Grundschulkindern der 3. Klasse am Beispiel von Barbara Lehman's 'The Red Book' Um die Forschungsfrage zu beantworten, sind Interviews mit neun Schülerinnen und Schülern einer dritten Klasse durchgeführt worden. Diese mussten, mittels lautem Denken, die Geschichte aus Barbara Lehman's 'The Red Book' erzählen. Anschließend wurden die Interviews unter verschiedenen Gesichtspunkten ausgewertet, mittels qualitativer Inhaltsanalyse, Zählung und Messung. Die Ergebnisse der Auswertungen ergaben, dass textfreie Bilderbücher über ein enormes narratives Potential verfügen, das sich jedoch subjektiv, je nach Rezipient, anders gestaltet. Nicht jeder liest ein textfreies Bilderbuch auf gleiche Art und Weise, was zu einer unüberschaubaren Menge an Interpretationen führen kann. Eine Vielzahl an Eigenschaften und Merkmalen wurden ermittelt, an denen das narrative Potential erkennbar wird. Es wird gezeigt, auf welchen Ebenen sich die Narrativität in und um ein textfreies Bilderbuch bewegt. Das zeigt, dass es empfehlenswert wäre, auf dieser Grundlage weitere Forschungen zu diesem Themengebiet und zu dieser Form der Literatur anzustellen.¿.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,8, Universität Erfurt (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Entwicklung der Grundschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Forschungsarbeit ist es, herauszufinden, wie die Digitalisierung der Thüringer Grundschulen gefördert werden kann, sodass diese sinnvoll umgesetzt wird. Das grundlegende Problem besteht darin, dass die aktuelle Ausstattungssituation in Bezug auf die digitalen Medien sehr schlecht ist. Der Großteil der Thüringer Grundschulen besitzt eine mittelmäßige oder schlechte IT-Infrastruktur. Trotz Vorgaben der Politik und ersten Unterstützungsmaßnahmen verläuft die Entwicklung nur sehr träge. Es gibt nur wenige Schulen, die sich eindringlich mit diesem Prozess auseinandersetzen. Dementsprechend werden kaum digitale Medien oder Lerninhalte im Unterricht eingesetzt und somit keine Medienkompetenzen an die Schüler vermittelt. Aus diesem Problem resultiert die Forschungsfrage dieser Arbeit: Wie kann die Digitalisierung in den Thüringer Grundschulen gefördert und sinnvoll umgesetzt werden Um die Forschungsfrage zu beantworten, werden im ersten Teil Möglichkeiten und Chancen aufgezeigt, die die Schulen besitzen und aus denen sie sich bedienen können. Dazu wird eine Literaturrecherche durchgeführt. Das Ergebnis zeigt ein komplexes System an Aufgaben und Möglichkeiten. Das Spektrum bewegt sich von Hard- und Softwareentscheidungen, über politische Vorgaben bis hin zur Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Die Grundschulen müssen sich diesen Aufgaben stellen, um eine erfolgreiche Digitalisierung zu gewährleisten. Im zweiten Teil der Arbeit wird untersucht, wie die aktuelle Situation aussieht. Um den IST-Zustand abzubilden, werden mehrere Studien ausgewertet und verglichen. Das Ergebnis im internationalen Vergleich zeigt, dass die deutschen Grundschulen deutlich rückständiger sind als die anderer Länder. Eine Umfrage soll eine spezielle Aussage zu den Thüringer Grundschulen treffen. Sie wird an alle Thüringer Grundschulen geschickt und beinhaltet Fragen, die speziell die Nutzung der digitalen Medien, die Umsetzung des DigitalPakt Schule und die Aus- und Weiterbildung der Lehrkräfte betreffen. Das Ergebnis zeigt, dass die Thüringer Grundschulen unter dem gesamtdeutschen Durchschnitt liegen. Die Ergebnisse in allen Bereichen schneiden schlechter ab als die repräsentativen deutschen Ergebnisse. Das zeigt, dass die Thüringer Grundschulen einen enormen Nachholbedarf haben. Der dritte Teil dieser Arbeit beschäftigt sich mit einer Vergleichsanalyse, die darauf eingeht, was die Entwicklung hemmt und wie in Zukunft vorgegangen werden sollte. …

Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Judaistik, Note: 1,8, Universität Erfurt, Veranstaltung: Synagogen in Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Bereits seit dem 12. Jahrhundert gibt es in Thüringen jüdische Gemeinden. Die erste Thüringer Gemeinde war in Erfurt. In den folgenden Jahrhunderten erlebten die in Thüringen lebenden Juden ein wechselvolles Schicksal, durch Verfolgung oder Vertreibung: 1349 infolge der Pestprogrome, Vertreibung im 15. und 16. Jahrhundert oder die Zeit des Nationalsozialismus. Doch ab 1945 begann die Zeit des Wiederaufbaus. Nach dem Zweiten Weltkrieg siedelt sich wieder Juden in Thüringen an und es gründeten sich neue jüdische Gemeinden. In Zusammenarbeit mit der DDR Regierung baute die jüdische Gemeinde Erfurt die Neue Synagoge am Max Cars Platz in Erfurt. Heute besteht die Jüdische Landesgemeinde Thüringen aus dem Hauptsitz Erfurt und den beiden Außenstellen Nordhausen und den Außenstellen Jena und Nordhausen. Das Leben der Thüringer Juden hat sich normalisiert und die Menschen können sich neben ihrer Lebenssituation wieder mehr auf die Ausübung ihrer religiösen Praxis konzentrieren. Das ist auch das Thema unserer Hausarbeit. Wir wollen die Jüdische Landesgemeinde Thüringen genauer untersuchen und herausfinden, wie und in welchen Ausmaß die Thüringer Juden ihre religiöse Praxis ausleben. 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Judaistik, Note: 2, Universität Erfurt, Veranstaltung: Juden in der frühen Neuzeit, Sprache: Deutsch, Abstract: In der frühen Neuzeit gab es massive antijüdische Ausschreitungen, Diskriminierung und Ausgrenzung. In ganz Europa kam es zur Umsiedlung vieler jüdischer Gemeinden. Die großen Judenvertreibungen des 15./16. Jh.s führten zu einer Verlagerung der Schwerpunkte jüdischen Lebens. Günstige Kolonisationsbedingungen veranlassten zahlreiche deutsche Juden zur Auswanderung nach Polen-Litauen, wo es seit langem traditionsreiche jüdische Gemeinden unter dem Schutz des Königtums gab. Auch die Frankfurter Juden standen diesen Problemen gegenüber. Die Bevölkerung machte die Juden für ihr Leid verantwortlich und versuchten diese des öfteren als Schuldige zu verurteilen. So kam es im Laufe der Geschichte zur Vertreibung der Juden aus der Stadt, diese mussten in ein eigenes Ghetto, die Judengasse, umziehen und wurden diskriminiert und geplündert. In mehreren Pogromen wurden fast alle Frankfurter Juden ermordet. Die Juden wurden als Minderheit nicht akzeptiert. Doch trotz all dieser Ereignisse siedelten sich immer wieder Juden in Frankfurt an und die jüdische Gemeinde ist bis Heute eine der wichtigsten jüdischen Gemeinden in Deutschland. In Frankfurt gab es ein intensiveres jüdisches Leben, das vom wirtschaftlichen, kulturellen und sozialen Austausch mit der christlichen Mehrheitsgesellschaft profitierte und einen durchaus bedeutsamen Faktor der Gesamtgesellschaft darstellte. Es gab also ein mehr oder weniger positives aufeinandertreffen der christlichen Bevölkerung mit den Juden.Wie genau dieses gemeinsame Leben der Frankfurter Juden mit der christlichen Bevölkerung aussah, möchte ich mit meiner Hausarbeit untersuchen. Ich möchte zeigen, welche Maßnahmen die christliche Bevölkerung gegen die Juden ergriffen hat. Die Vertreibung der Juden und die Umsiedlung in die Judengasse, sowie deren Organisation ist ein weiteres Thema, genau wie die Rechte der Juden.Am Ende soll die Frage geklärt werden, ob die Juden in Frankfurt ein Teil der gesamten Gesellschaft darstellten oder ob die jüdische Gemeinde zu einer eigenen Gesellschaft innerhalb der bereits bestehenden christlichen Mehrheitsgesellschaft entwickelt hat. 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Lernmaterialien - Mathematik, Note: 1,3, Universität Erfurt, Veranstaltung: Algebraische und arithmetische Grundbegriffe, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden die grundlegenden Fakten zum Thema Prozente und Prozentrechnung aufgeführt und erklärt. Zu Beginn gibt es eine geschichtliche Einordnung dieses mathematischen Themengebietes. Dabei wird aufgeführt, wann das erste Mal Prozentrechnung angewendet wurde und woher der Begriff Prozent überhaupt stammt. Im Anschluß werden die wichtigsten Grundbegriffe der Prozentrechnung erläutert, bis hin zur eigentlichen Prozentrechnung. Der Rechenprozess wir über die allgemeine Grundformel und deren Umstellung, sowie über den Dreisatz und die Verhältnisgleichung erklärt.Die Zinsrechnung wird, als eine Sonderform der Prozentrechnung, im Schlussteil der Arbeit aufgeführt. Dabei wird der Begriff Zinsen definiert, genau wie die wichtigsten Grundbegriffe und deren Zusammenhang mit der Prozentrechnung. Die Berechnung des Jahres-, Monats- sowie Tageszinses und die des Zinseszins bilden den Schluß der Arbeit. 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Erfurt, Veranstaltung: Bibel und Film, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt darin, herauszufinden welchen Einfluss die Bibel auf den Film 'Noah' hat beziehungsweise wie sehr sich die Macher des Films von der Bibel inspirieren liessen. Es ist nicht von der Hand zu weisen, dass die gesamte Geschichte des Films, wenn auch überspitzt dargestellt und in einem gewissen Maße abgeändert, eine biblische Geschichte ist.Es geht um Noah, die Sintflut und um den Bau der Arche. Das ist die Geschichte aus Genesis 6-9, das erste Buch Mose im alten Testament. Diese Parallele zur Bibel lässt sich relativ eindeutig und schnell ziehen. Jedoch ist es so, dass die Geschichte abgeändert wurde und noch weitere biblische Elemente und auch ganze andere biblische Geschichten im Film auftauchen.In dieser Arbeit werden die Bibelstellen der Schöpfungsgeschichte, aus Genesis 1-3 und eine Filmszene von ca. 1:21 bis 1:28 aus dem Film 'Noah' untersucht und auf eventuelle Parallelen geprüft. Das Ergebnis der Arbeit wird zeigen, dass der Film weitaus mehr biblische Elemente enthält, als nur die biblische Geschichte von Noah.Die Filmproduzenten haben sich intensiv mit dem Thema Bibel befasst und somit viele Elemente einfließen lassen sowie diese sinnvoll miteinander verbunden. 36 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universität Erfurt, Veranstaltung: Mobilitätsbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Warum soll es einen Wechsel von der Verkehrserziehung hin zur Mobilitätsbildung geben Dies ist die Frage, die in dieser Arbeit beantwortet werden soll. Es wird untersucht, wie dieser Umdenkprozess entstanden ist und ob es sinnvoll ist, dass es zu einem Übergang von der Verkehrserziehung hin zur Mobilitätsbildung kommt.Die Verkehrserziehung ist seit vielen Jahrzehnten fester Bestandteil der schulischen Bildung. Sie spielt vor allem im Grundschulbereich eine große Rolle. Kinder lernen ihren Schulweg kennen und wie sie sich auf diesem richtig verhalten. In der 3. und 4. Klasse rückt die Radfahrausbildung, mit dem damit verbundenen Fahrradführerschein, in den Mittelpunkt der Verkehrserziehung. Diese Themenfelder sind größten teils im Sachunterricht verortet und bestehen vorwiegend aus verbalen Einpauken von Verkehrsregeln.Die Verkehrserziehung stammt jedoch aus vergangener Zeit, als die ersten Autos entstanden sind. Sie gilt unter vielen Kritikern als veraltet und nicht mehr aktuell. Es wird gefordert, dass diese Verkehrserziehung weiterentwickelt werden muss. Die moderne, gegenwärtige Welt besteht nicht nur aus Unfallrisiken, welche Vorbeugung erfahren sollen, sondern auch aus Themenfeldern wie Umweltschutz, Urbanisierung oder Gesellschaft. Diese Themen sollen mit der Verkehrserziehung in Verbindung stehen und zu einem fächerübergreifenden Thema verschmelzen. Diese Synthese ist unter dem Begriff der Mobilitätsbildung bekannt geworden. 24 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit möchte ich untersuchen, welche Möglichkeiten man mit digitalen Medien in der Schule hat, wie diese eingesetzt werden können und welche Vor- und Nachteile es gibt. Weiterhin möchte ich zeigen vor welchen Problemen die Einführung der digitalen Medien steht und wie die Entwicklung in Zukunft weitergehen könnte. 24 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Theologie - Praktische Theologie, Note: 1,3, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland, ein Land der christlichen Kultur. Christliche Normen und Werte, Feiertage und Feste aber auch alltägliche Lebensabläufe wurden über Jahrhunderte hinweg von dem Einfluss der christlichen Kirche geprägt. Die Religion hat einen festen Stellenwert in der Gesellschaft, der Kultur und im Denken der Menschen eingenommen. Betrachtet man die Gesamtbevölkerung Deutschlands, dann ist zu erkennen, dass ca. 62% (ca. 51 Millionen) der Deutschen einer der 3 großen Religionen, Christentum, Islam und Judentum, angehören. Über die Hälfte, ca. 56% (ca. 46 Millionen), der Deutschen sind Christen. Trotz dieses doch großen Anteils ist ein Rückgang der Mitgliederzahlen bei den Christen zu verzeichnen. Es gibt eine Vielzahl von Gründen für die sinkenden Mitgliederzahlen. Der Austritt muss keineswegs ein Absagen des christlichen Glaubens oder überhaupt eines Glaubens an sich sein. Die Entwicklung geht noch weiter und viele differenzieren: Ich will Christ sein und bleiben aber ich will keiner Kirche angehören. 'Jesus ja, Kirche nein!', lautet der Slogan. Sie spüren keine sinnvolle Notwendigkeit, in der Kirche zu bleiben. Die Menschen beginnen in unserer modernen Welt über Glauben und Religion nachzudenken. Sie versuchen die Funktion einer Religion mit ihrem persönlichen Glauben abzugleichen. Dabei kommt es oft dazu, dass die traditionellen Religion meist zu starr und unbeweglich sind und die Menschen andere Religionen oder Glaubensbewegungen für ihren persönlichen Glauben in Betracht ziehen. Die Menschen öffnen sich als 'spirituelle Sinnsucher' den Einflüssen anderer religiöser Traditionen und bringen auf diese Weise neue, sich aus mehreren Quellen speisende Formen religiöser Identitäten hervor. Diese Art von Vermischung verschiedener religiöser Elemente, Traditionen oder Rituale wird als Patchworkreligiosität bezeichnet. Die Menschen verschmelzen dabei verschiedene religiöse Strömungen, Traditionen, Rituale oder ähnliches miteinander und lassen teilweise auch okkulte, esoterisch und andere Praktiken einfließen. Mit meiner Arbeit möchte ich herausfinden, was Menschen dazu bewegt, eine solche Patchworkreligion auszuüben und welche Probleme und Folgen diese haben kann. 28 pp. Deutsch.…

Condición: New. Print on Demand pp. 28.

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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Universität Erfurt, Veranstaltung: Empirisch Forschen mit textfreien Bilderbüchern, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Forschungsarbeit ist es, zu bestimmen, welches narrative Potential ein textfreies Bilderbuch besitzt. Das Problem liegt darin, dass es zum momentanen Zeitpunkt nur wenige wissenschaftliche Arbeiten und empirische Forschungen zu diesem Themengebiet gibt. Es gibt kein Maß, in dem das narrative Potential gemessen werden kann. Inwieweit regt diese Gattung der Literatur Kinder zum Erzählen an, wie erschließen diese die Geschichte und wie ist der Umfang ihrer Erzählungen Aus diesen Schwerpunkten resultiert die Forschungsfrage dieser Arbeit: Welches narrative Potential besitzen textfreie Bilderbücher bei der Arbeit mit Grundschulkindern der 3. Klasse am Beispiel von Barbara Lehman's 'The Red Book' Um die Forschungsfrage zu beantworten, sind Interviews mit neun Schülerinnen und Schülern einer dritten Klasse durchgeführt worden. Diese mussten, mittels lautem Denken, die Geschichte aus Barbara Lehman's 'The Red Book' erzählen. Anschließend wurden die Interviews unter verschiedenen Gesichtspunkten ausgewertet, mittels qualitativer Inhaltsanalyse, Zählung und Messung. Die Ergebnisse der Auswertungen ergaben, dass textfreie Bilderbücher über ein enormes narratives Potential verfügen, das sich jedoch subjektiv, je nach Rezipient, anders gestaltet. Nicht jeder liest ein textfreies Bilderbuch auf gleiche Art und Weise, was zu einer unüberschaubaren Menge an Interpretationen führen kann. Eine Vielzahl an Eigenschaften und Merkmalen wurden ermittelt, an denen das narrative Potential erkennbar wird. Es wird gezeigt, auf welchen Ebenen sich die Narrativität in und um ein textfreies Bilderbuch bewegt. Das zeigt, dass es empfehlenswert wäre, auf dieser Grundlage weitere Forschungen zu diesem Themengebiet und zu dieser Form der Literatur anzustellen.¿ 120 pp. Deutsch.…