Judy webber (38 resultados)
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Private Benjamin Screening Program 1980 Goldie Hawn, ultra rare!
Directed by Howard Zieff / Starring Goldie Hawn (nominated for the Best Actress Academy Award for this film; in the title role as Judy Benjamin), Eileen Brennan (nominated for the Best Supporting Actress Academy Award for this film), Armand Assante, Robert Webber, Sam Wanamaker, Barbara Barrie, Mary Kay Place, Harry Dean Stanton, and Albert Brooks
Editorial: Warner Brothers, 1980
- Tapa blanda
Librería: AcornBooksNH, New Harbor, ME, Estados Unidos de AmericaAcornBooksNH
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Editorial: Editions Harlequin, 2004
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Librería: Librairie Thé à la page, Montélimar, FranciaLibrairie Thé à la page
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EUR 3,90
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Couverture souple. Condición: Tres bon. Editions Harlequin, 2004. 1 volume broché(s) format In-12 très bon.
Editorial: Editions Harlequin, 2004
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Couverture souple. Condición: Tres bon. Editions Harlequin, 2004. 1 volume broché(s) format In-12 très bon.
Editorial: Harlequin, 2001
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Librería: Ammareal, Morangis, FranciaAmmareal
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EUR 3,15
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Softcover. Condición: Bon. Livre un peu vrillé. Traces d'usure sur la couverture. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Book slightly twisted. Signs of wear on the cover. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to ch…arity organizations.
Editorial: Harlequin, 2001
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Softcover. Condición: Bon. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Légères traces d'usure sur la couverture. Salissures sur la tranche. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slightly creased cover. Slight signs of wear on t…he cover. Stains on the edge. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Editorial: Ed. Harlequin, 1992
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Librería: Librería Vobiscum, SAN VICENTE DEL RASPEIG, A, EspañaLibrería Vobiscum
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EUR 3,00
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Añadir al carritoCondición: Bueno. Ed. Harlequin. Paris 2004. Rustica. 17x11. 310 pp. Frances.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
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Librería: BOOKWEST, Phoenix, AZ, Estados Unidos de AmericaBOOKWEST
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EUR 62,99
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Hardcover. Condición: New. SHRINK-WRAPPED HARDCOVER: US SELLER SHIPS FROM USA.
Editorial: Editions Harlequin
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Librería: Méli-Mélo et les Editions LCDA, Landreville, AUBE, FranciaMéli-Mélo et les Editions LCDA
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EUR 1,14
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Condición: very good. Editions Harlequin, Poche, 2004 occasion bon état non neuf.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2011
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Librería: BOOKWEST, Phoenix, AZ, Estados Unidos de AmericaBOOKWEST
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Hardcover. Condición: New. SHRINK-WRAPPED HARDCOVER: US SELLER SHIPS FROM USA.
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Editorial: COLLECTION HARLEQUIN SERIE BLANCHE N° 556, 2001
- Tapa blanda
Librería: Le-Livre, SABLONS, FranciaLe-Livre
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Condición: Usado - Muy bueno
EUR 16,95
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Couverture souple. Condición: bon. RO90115071: 2001. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 309 pages. Numéro double. . . . Classification Dewey : 820-Littératures anglaise et anglo-saxonne.
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Librería: RECYCLIVRE, Paris, FranciaRECYCLIVRE
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EUR 7,98
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Condición: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Editorial: Editions Harlequin
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Librería: Livreavous, SAINT-CHAMAS, BDR, FranciaLivreavous
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EUR 15,00
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Condición: Bon. Bon à Très bon état général. Envoi rapide et soigné [Expedition sous 12/24 h] [en Stock].
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2011
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 158,95
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 166,36
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 212,60
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Condición: New. pp. 316.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Leading Student Assessment | Charles F. Webber (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2013 | Springer | EAN 9789400738119 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2011
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 216,05
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Condición: New. pp. 316.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, 2011
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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EUR 120,96
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 316 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book presents a new and refreshing look at student assessment from the perspective of leading educational theorists, researchers, and practitioners. The authors call for boundary-breaking assessment that reflects clear understand…ings of the purposes of assessment, a balance of assessment creativity and realism, the ability to detect solutions for assessment challenges, and the capacity to question and imagine assessment alternatives. The 14 chapters offer school and district educators, policy makers, researchers, and university teacher preparation faculty with a comprehensive, current overview of the state and art of student assessment. Key questions are posed about assessment and critical challenges are presented along with sound evidence-based solutions.Student assessment is analyzed in terms of its relationship with classroom instructional practices and large-scale testing programs. Formative and summative assessments are compared and contrasted. The role of psychological assessment in informing classroom practices is profiled along with the need for student voice in fair assessment practices. Readers will be challenged to consider the ecology of student assessment, that is, the impact of assessment in classrooms and schools through to the macro level of globalized societies. The underpinning values and assumptions of student assessment are highlighted. Finally, a rationale is offered for reconceptualizing and redefining assessment.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2013
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 168,73
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a new and refreshing look at student assessment from the perspective of leading educational theorists, researchers, and practitioners. The authors call for boundary-breaking assessment that reflects clear understandings of the pu…rposes of assessment, a balance of assessment creativity and realism, the ability to detect solutions for assessment challenges, and the capacity to question and imagine assessment alternatives. The 14 chapters offer school and district educators, policy makers, researchers, and university teacher preparation faculty with a comprehensive, current overview of the state and art of student assessment. Key questions are posed about assessment and critical challenges are presented along with sound evidence-based solutions.Student assessment is analyzed in terms of its relationship with classroom instructional practices and large-scale testing programs. Formative and summative assessments are compared and contrasted. The role of psychological assessment in informing classroom practices is profiled along with the need for student voice in fair assessment practices. Readers will be challenged to consider the ecology of student assessment, that is, the impact of assessment in classrooms and schools through to the macro level of globalized societies. The underpinning values and assumptions of student assessment are highlighted. Finally, a rationale is offered for reconceptualizing and redefining assessment.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer, 2011
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EUR 168,73
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a new and refreshing look at student assessment from the perspective of leading educational theorists, researchers, and practitioners. The authors call for boundary-breaking assessment that reflects clear understandings of the purposes…of assessment, a balance of assessment creativity and realism, the ability to detect solutions for assessment challenges, and the capacity to question and imagine assessment alternatives. The 14 chapters offer school and district educators, policy makers, researchers, and university teacher preparation faculty with a comprehensive, current overview of the state and art of student assessment. Key questions are posed about assessment and critical challenges are presented along with sound evidence-based solutions.Student assessment is analyzed in terms of its relationship with classroom instructional practices and large-scale testing programs. Formative and summative assessments are compared and contrasted. The role of psychological assessment in informing classroom practices is profiled along with the need for student voice in fair assessment practices. Readers will be challenged to consider the ecology of student assessment, that is, the impact of assessment in classrooms and schools through to the macro level of globalized societies. The underpinning values and assumptions of student assessment are highlighted. Finally, a rationale is offered for reconceptualizing and redefining assessment.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2011
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 240,21
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Hardcover. Condición: Brand New. 2012 edition. 315 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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EUR 260,68
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Paperback. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2011
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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EUR 260,68
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Hardcover. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Editorial: 2001, 2001
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Librería: ChouetteCoop, Kervignac, FranciaChouetteCoop
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Condición: Used: Good. Occasion - Bon Etat - Les projets du Pr Alexander / Collaboration forcée (2001) - Poche.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
- Tapa blanda
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2011
- Tapa dura
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2011
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands Nov 2013, 2013
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book presents a new and refreshing look at student assessment from the perspective of leading educational theorists, researchers, and practitioners. The authors call for boundary-breaking assessment that reflects clear understa…ndings of the purposes of assessment, a balance of assessment creativity and realism, the ability to detect solutions for assessment challenges, and the capacity to question and imagine assessment alternatives. The 14 chapters offer school and district educators, policy makers, researchers, and university teacher preparation faculty with a comprehensive, current overview of the state and art of student assessment. Key questions are posed about assessment and critical challenges are presented along with sound evidence-based solutions.Student assessment is analyzed in terms of its relationship with classroom instructional practices and large-scale testing programs. Formative and summative assessments are compared and contrasted. The role of psychological assessment in informing classroom practices is profiled along with the need for student voice in fair assessment practices. Readers will be challenged to consider the ecology of student assessment, that is, the impact of assessment in classrooms and schools through to the macro level of globalized societies. The underpinning values and assumptions of student assessment are highlighted. Finally, a rationale is offered for reconceptualizing and redefining assessment. 316 pp. Englisch.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands Sep 2011, 2011
- Tapa dura
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book presents a new and refreshing look at student assessment from the perspective of leading educational theorists, researchers, and practitioners. The authors call for boundary-breaking assessment that reflects clear understandings…of the purposes of assessment, a balance of assessment creativity and realism, the ability to detect solutions for assessment challenges, and the capacity to question and imagine assessment alternatives. The 14 chapters offer school and district educators, policy makers, researchers, and university teacher preparation faculty with a comprehensive, current overview of the state and art of student assessment. Key questions are posed about assessment and critical challenges are presented along with sound evidence-based solutions.Student assessment is analyzed in terms of its relationship with classroom instructional practices and large-scale testing programs. Formative and summative assessments are compared and contrasted. The role of psychological assessment in informing classroom practices is profiled along with the need for student voice in fair assessment practices. Readers will be challenged to consider the ecology of student assessment, that is, the impact of assessment in classrooms and schools through to the macro level of globalized societies. The underpinning values and assumptions of student assessment are highlighted. Finally, a rationale is offered for reconceptualizing and redefining assessment. 316 pp. Englisch.
