Juanita ross epp (29 resultados)

hardcover. Condición: Good. Hardcover ex-library with typical marks shows moderate cover wear. Text is unmarked. Ships FAST.

Condición: Very Good. 1st Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Condición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Condición: very_good. Minor wear & dings on edges, corners & tips. interior pages are clean & unmarked. but there's a light purple stain on page tip at the top.

Condición: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. …

Condición: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Trade Paperback. Condición: Very Good. 220 pp including index. Wraps rubbed, light edge and cornerwear, price sticker back wrap. Small spot to foredge. Interior is unmarked, spine uncreased.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. LIBRO.

21'5x15, 287p. Rústica. Buen estado.

Condición: Nuevo. En esta obra se analizan las actividades escolares llamadas "normales" en su relación con la complicidad de la escuela con la violencia. Epp, Watkinson y el resto de autores piensan que estas actividades forman parte de las razones que llevan al niño al fracaso escolar, y tal vez contribuyan al progresivo incremento del grado de violencia que vivimos en nuestra sociedad. En vez de concentrarse en el desarrollo académico, dicen, las escuelas debieran hacerlo más en el desarrollo personal. La mayoría de las obras que tratan sobre la conducta y la disciplina en las escuelas se fijan en los alumnos. Epp y sus colegas se fijan en las instituciones y se preguntan por el papel que las escuelas pueden desempeñar para intervenir en una sociedad violenta. La violencia en el sistema suele estar relacionada con la estandarización, la práctica pedagógica excluyente o el empleo del castigo. La deshumanización, la estratificación y el abuso que de ello resultan se describe en el Capítulo 1. El resto del libro se divide en cuatro partes. La primera comprende las reflexiones sobre aquellas actitudes y estructuras que permiten que ocurra la violencia en el sistema educativo. La segunda parte se centra en los aspectos de la violencia que producen sus efectos en determinados grupos de niños. La tercera, es una reflexión sobre el doble potencial de la escuela como lugar de cura o como lugar donde el daño continúa y, en la última parte se incluye un capítulo que describe de qué forma la violencia sistémica está enclavada en los derechos legales de las escuelas, y en cómo los tribunales consideran muchas veces que los derechos de los alumnos son algo secundario.…

Paperback. Condición: Brand New. 220 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: New.

Paperback. Condición: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 6-7 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Condición: New.

Condición: New. pp. 216.

Condición: New.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: New. pp. 216.

Condición: New.

Condición: New. In English.

Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 216 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.

Condición: New.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 02. En esta obra se analizan las actividades escolares llamadas normales en su relación con la complicidad de la escuela con la violencia. Epp, Watkinson y el resto de autores piensan que estas actividades forman parte de las razones que llevan al niño al f. LIBRO.…

BLANDA. Condición: Bueno. Bueno. Libro de segunda mano en buen estado. .\nAULA ABIERTA. Del daño que las escuelas causan a los niños. Libros.

Condición: New. pp. 216 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.

PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Juanita Ross Epp, Ailsa M. WatkinsonThis text examines the negative practices of schools which are resulting in school systems failing students. Such practices include intrusive authoritarian administrative structures and procedures inappropriate di.…