Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2009
ISBN 10: 0195326938 ISBN 13: 9780195326932
Librería: Bay State Book Company, North Smithfield, RI, Estados Unidos de America
EUR 41,22
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Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2009
ISBN 10: 0195326938 ISBN 13: 9780195326932
Librería: The Bookstore, Belfast, Reino Unido
EUR 17,84
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Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, New York, N.Y., 2009
ISBN 10: 0195326938 ISBN 13: 9780195326932
Librería: Cornerstone Books, Santa Ana, CA, Estados Unidos de America
Original o primera edición
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Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2009
ISBN 10: 0195326938 ISBN 13: 9780195326932
Librería: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2009
ISBN 10: 0195326938 ISBN 13: 9780195326932
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2009
ISBN 10: 0195326938 ISBN 13: 9780195326932
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2009
ISBN 10: 0195326938 ISBN 13: 9780195326932
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, US, 2009
ISBN 10: 0195326938 ISBN 13: 9780195326932
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. The question of how well children recall and can discuss emotional experiences is one with numerous theoretical and applied implications. Theoretically, the role of emotions generally and emtional distress specifically in children's emerging cognitive abilities has implications for understanding how children attend to and process information, how children react to emotional information, and how that information affects their development and functioning over time. Practically speaking, increasing numbers of children have been involved in legal settings as victims or witnesses to violence, highlighting the need to determine the extent to which children's eyewitness reports of traumatic experiences are accurate and complete. In clinical contexts, the ability to narrate emotional events is emerging as a significant predictor of psychological outcomes. How children learn to describe emotional experiences and the extent to which they can do so coherently thus has important implications for clinical interventions.
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2009
ISBN 10: 0195326938 ISBN 13: 9780195326932
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2009
ISBN 10: 0195326938 ISBN 13: 9780195326932
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 1138003166 ISBN 13: 9781138003163
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Publicado por Oxford University Press, 2009
ISBN 10: 0195326938 ISBN 13: 9780195326932
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Quas, Jodi; Fivush, Robyn. Series: Series in Affective Science. Num Pages: 448 pages, Illustrations. BIC Classification: JMC; JMR; JMRM. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 243 x 168 x 30. Weight in Grams: 779. . 2009. Illustrated. hardcover. . . . .
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Publicado por Oxford University Press, 2024
ISBN 10: 0197549519 ISBN 13: 9780197549513
Librería: Goodwill Southern California, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
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Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 1138003166 ISBN 13: 9781138003163
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2024
ISBN 10: 0197549519 ISBN 13: 9780197549513
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Quas, Jodi; Fivush, Robyn. Series: Series in Affective Science. Num Pages: 448 pages, Illustrations. BIC Classification: JMC; JMR; JMRM. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 243 x 168 x 30. Weight in Grams: 779. . 2009. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Librería: BOOKWEST, Phoenix, AZ, Estados Unidos de America
Original o primera edición
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Añadir al carritoHardcover. Condición: New. 1st Edition. SHRINK-WRAPPED: US SELLER SHIS FRO usa.
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Jodi A. Quas, Mitchell L. Eisen, Gail S. GoodmanMemories are the ultimate foundation of testimony in legal settings ranging from criminal trials to divorce mediations and custody hearings. Yet the last decade has seen mounting evidence of various way.
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. reprint edition. 482 pages. 9.50x6.75x1.25 inches. In Stock.
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Memory and Suggestibility in the Forensic Interview | Mitchell L. Eisen (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2015 | Routledge | EAN 9781138003163 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, US, 2009
ISBN 10: 0195326938 ISBN 13: 9780195326932
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Publicado por Oxford University Press, 2024
ISBN 10: 0197549519 ISBN 13: 9780197549513
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