Joan dejaeghere (126 resultados)
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Librería: HPB-Diamond, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Diamond
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Recruiting, Retaining, and Retraining Secondary School Teachers and Principals in Sub-Saharan Africa (99) (Africa Human Development Series)
Mulkeen, Aidan; Chapman, David; DeJaeghere, Joan; Leu, Elizabeth
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 9 de 12 - Education, Poverty and International Development
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Cotswold Internet Books, Cheltenham, Reino UnidoCotswold Internet Books
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Condición: Used - Very Good. VG hardback. 1st edition. In laminated boards. Faint scratches on front board, otherwise as-new.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 9 de 12 - Education, Poverty and International Development
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Librería: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Reino UnidoReuseabook
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Hardcover. Condición: Used; Like New. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. This book is in mint condition. Both the pages and the cover are completely intact, without zero sign of previous usage.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
Serie: Libro 5 de 5 - Young People and Learning Processes in School and Everyday Life
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature Switzerland AG, Cham, 2021
Serie: Libro 5 de 5 - Young People and Learning Processes in School and Everyday Life
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- Primera edición
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. This open access volume critically reviews a diverse body of scholarship and practice that informs the conceptualization, curriculum, teaching and measurement of life skills in education settings around the world. It discusses life skills as they are implemented in schools and non-formal edu…cation, providing both qualitative and quantitative evidence of when, with whom, and how life skills do or do not impact young womens and mens lives in various contexts. Specifically, it examines the nature and importance of life skills, and how they are taught. It looks at the synergies and differences between life skills educational programmes and the way in which they promote social and emotional learning, vocational/employment education, and health and sexuality education. Finally, it explores how life skills may be better incorporated into education and how such education can address structures and relations of power to help youth achieve desired future outcomes, and goals set out inthe Sustainable Development Goals (SDGs).Life skills education has gained considerable attention by education policymakers, researchers and educators as being the sine qua non for later achievements in life. It is nearly ubiquitous in global and national education policies, including the SDGs, because life skills are regarded as essential for a diverse set of purposes: reducing poverty, achieving gender equality, promoting economic growth, addressing climate change, fostering peace and global citizenship, and creating sustainable and healthy communities. Yet, to achieve these broad goals, questions persist as to which life skills are important, who needs to learn them, how they can be taught, and how they are best measured. This book addresses these questions. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 9 de 12 - Education, Poverty and International Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 9 de 12 - Education, Poverty and International Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature, 2021
Serie: Libro 5 de 5 - Young People and Learning Processes in School and Everyday Life
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Hardcover. Condición: Brand New. 292 pages. 9.25x6.10x0.83 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
Serie: Libro 5 de 5 - Young People and Learning Processes in School and Everyday Life
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Editorial: Springer, 2021
Serie: Libro 5 de 5 - Young People and Learning Processes in School and Everyday Life
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 9 de 12 - Education, Poverty and International Development
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. Based on country studies in Ethiopia, Ghana, Guinea, Madagascar, Tanzania and Uganda and a literature review. This paper suggests several critical and promising areas for improvement in the quality of secondary teachers through new approaches to recruitment.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 9 de 12 - Education, Poverty and International Development
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 9 de 12 - Education, Poverty and International Development
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 182 Illustrated edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2019
Serie: Libro 9 de 12 - Education, Poverty and International Development
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 9 de 12 - Education, Poverty and International Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 9 de 12 - Education, Poverty and International Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2019-01-17, 2019
Serie: Libro 9 de 12 - Education, Poverty and International Development
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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