jasna gamulin (32 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. Web-based formative assessment in higher education blended learning | Jasna Gamulin | Taschenbuch | 72 S. | Englisch | 2018 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786139835034 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condición: Neu. L'évaluation formative sur le web dans l'apprentissage mixte de l'enseignement supérieur | Jasna Gamulin | Taschenbuch | Französisch | 2023 | Editions Notre Savoir | EAN 9786206104582 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Avaliação formativa baseada na Web no ensino misto do ensino superior | Jasna Gamulin | Taschenbuch | Portugiesisch | 2023 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786206104605 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condición: Neu. Valutazione formativa basata sul web nell'apprendimento misto dell'istruzione superiore | Jasna Gamulin | Taschenbuch | Italienisch | 2023 | Edizioni Sapienza | EAN 9786206104599 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condición: Neu. Webbasierte formative Bewertung in der Hochschulbildung (Blended Learning) | Jasna Gamulin | Taschenbuch | 72 S. | Deutsch | 2023 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786206104568 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In line with constructivist educational theory and the theoretical work on the value of feedback in assessment, a Web application named WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device) has been developed. The application allows the teacher to question students during seminar and to detect through their answers the level of their former knowledge and the level of understanding and ability to follow the seminar topics. It is also an attempt to motivate students by means of formative assessment to actively participate during seminars of Physics course. The application also allows performing a short quiz during laboratory practice in order to check the required knowledge, i.e., to check whether a student has acquired the knowledge necessary for a specific exercise. At the end of the course, a survey was conducted questioning students' self-perceived interaction with the teacher, motivation, self-assessment of general competencies acquired, satisfaction, ICT literacy and some general guidance for the improvement of the Web application. 72 pp. Englisch.

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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En consonancia con la teoría educativa constructivista y los trabajos teóricos sobre el valor de la retroalimentación en la evaluación, se ha desarrollado una aplicación Web denominada WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device). La aplicación permite al profesor interrogar a los alumnos durante el seminario y detectar a través de sus respuestas el nivel de sus conocimientos previos y el nivel de comprensión y capacidad para seguir los temas del seminario. También es un intento de motivar a los estudiantes mediante la evaluación formativa para que participen activamente durante los seminarios del curso de Física. La aplicación también permite realizar un breve cuestionario durante las prácticas de laboratorio para comprobar los conocimientos requeridos, es decir, para comprobar si un alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para un ejercicio específico. Al final del curso, se realizó una encuesta en la que se preguntaba a los estudiantes sobre la interacción autopercibida con el profesor, la motivación, la autoevaluación de las competencias generales adquiridas, la satisfacción, la alfabetización en TIC y algunas orientaciones generales para la mejora de la aplicación web. 68 pp. Spanisch.

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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Conformément à la théorie éducative constructiviste et au travail théorique sur la valeur du retour d'information dans l'évaluation, une application Web appelée WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device) a été développée. Cette application permet à l'enseignant d'interroger les étudiants pendant le séminaire et de détecter, à travers leurs réponses, le niveau de leurs connaissances antérieures et le niveau de compréhension et de capacité à suivre les sujets du séminaire. Il s'agit également d'une tentative pour motiver les étudiants, par le biais d'une évaluation formative, à participer activement aux séminaires du cours de physique. L'application permet également d'effectuer un petit quiz pendant les travaux pratiques en laboratoire afin de vérifier les connaissances requises, c'est-à-dire de vérifier si un étudiant a acquis les connaissances nécessaires pour un exercice spécifique. À la fin du cours, une enquête a été menée pour connaître la perception qu'ont les étudiants de l'interaction avec l'enseignant, de la motivation, de l'auto-évaluation des compétences générales acquises, de la satisfaction, de la maîtrise des TIC et de quelques conseils généraux pour l'amélioration de l'application Web. 68 pp. Französisch.

Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Gamulin JasnaJasna Gamulin is a Ph.D. student at the University of Zagreb, Croatia, Faculty of Organization and Informatics, working at the University of Zagreb School of Medicine, Center for International Cooperation. Jasna Gamulin .

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In line with constructivist educational theory and the theoretical work on the value of feedback in assessment, a Web application named WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device) has been developed. The application allows the teacher to question students during seminar and to detect through their answers the level of their former knowledge and the level of understanding and ability to follow the seminar topics. It is also an attempt to motivate students by means of formative assessment to actively participate during seminars of Physics course. The application also allows performing a short quiz during laboratory practice in order to check the required knowledge, i.e., to check whether a student has acquired the knowledge necessary for a specific exercise. At the end of the course, a survey was conducted questioning students' self-perceived interaction with the teacher, motivation, self-assessment of general competencies acquired, satisfaction, ICT literacy and some general guidance for the improvement of the Web application.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 72 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In line with constructivist educational theory and the theoretical work on the value of feedback in assessment, a Web application named WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device) has been developed. The application allows the teacher to question students during seminar and to detect through their answers the level of their former knowledge and the level of understanding and ability to follow the seminar topics. It is also an attempt to motivate students by means of formative assessment to actively participate during seminars of Physics course. The application also allows performing a short quiz during laboratory practice in order to check the required knowledge, i.e., to check whether a student has acquired the knowledge necessary for a specific exercise. At the end of the course, a survey was conducted questioning students' self-perceived interaction with the teacher, motivation, self-assessment of general competencies acquired, satisfaction, ICT literacy and some general guidance for the improvement of the Web application.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Em consonância com a teoria educativa construtivista e com o trabalho teórico sobre o valor do feedback na avaliação, foi desenvolvida uma aplicação Web designada WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device). A aplicação permite ao professor questionar os alunos durante o seminário e detetar, através das suas respostas, o nível dos seus conhecimentos prévios e o nível de compreensão e capacidade para acompanhar os tópicos do seminário. É também uma tentativa de motivar os alunos, através de uma avaliação formativa, a participarem ativamente nos seminários do curso de Física. A aplicação também permite realizar um pequeno questionário durante a prática laboratorial, a fim de verificar os conhecimentos necessários, ou seja, verificar se um aluno adquiriu os conhecimentos necessários para um exercício específico. No final do curso, foi realizado um inquérito que questionava a auto-perceção dos alunos sobre a interação com o professor, a motivação, a autoavaliação das competências gerais adquiridas, a satisfação, a literacia em TIC e algumas orientações gerais para a melhoria da aplicação Web. 68 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In linea con la teoria educativa costruttivista e con il lavoro teorico sul valore del feedback nella valutazione, è stata sviluppata un'applicazione Web denominata WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device). L'applicazione consente al docente di interrogare gli studenti durante il seminario e di rilevare, attraverso le loro risposte, il livello delle loro conoscenze pregresse e il livello di comprensione e capacità di seguire gli argomenti del seminario. È anche un tentativo di motivare gli studenti, attraverso una valutazione formativa, a partecipare attivamente ai seminari del corso di Fisica. L'applicazione consente anche di eseguire un breve quiz durante la pratica di laboratorio per verificare le conoscenze richieste, cioè per controllare se uno studente ha acquisito le conoscenze necessarie per uno specifico esercizio. Alla fine del corso, è stata condotta un'indagine che chiedeva agli studenti di valutare l'interazione con il docente, la motivazione, l'autovalutazione delle competenze generali acquisite, la soddisfazione, l'alfabetizzazione alle TIC e alcune indicazioni generali per il miglioramento dell'applicazione Web. 64 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Im Einklang mit der konstruktivistischen Bildungstheorie und der theoretischen Arbeit über den Wert von Feedback bei der Bewertung wurde eine Webanwendung namens WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device) entwickelt. Die Anwendung ermöglicht es dem Lehrer, die Studenten während des Seminars zu befragen und anhand ihrer Antworten den Stand ihres Vorwissens sowie das Niveau ihres Verständnisses und ihrer Fähigkeit, den Seminarthemen zu folgen, zu erkennen. Es ist auch ein Versuch, die Studierenden durch eine formative Bewertung zur aktiven Teilnahme an den Seminaren des Physikkurses zu motivieren. Die Anwendung ermöglicht auch die Durchführung eines kurzen Quiz während der Laborübungen, um das erforderliche Wissen zu überprüfen, d. h. um festzustellen, ob ein Student das für eine bestimmte Übung erforderliche Wissen erworben hat. Am Ende des Kurses wurde eine Umfrage durchgeführt, in der die Selbsteinschätzung der Studierenden zur Interaktion mit dem Lehrer, die Motivation, die Selbsteinschätzung der erworbenen allgemeinen Kompetenzen, die Zufriedenheit, die IKT-Kenntnisse und einige allgemeine Hinweise zur Verbesserung der Webanwendung abgefragt wurden. 72 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -En consonancia con la teoría educativa constructivista y los trabajos teóricos sobre el valor de la retroalimentación en la evaluación, se ha desarrollado una aplicación Web denominada WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device). La aplicación permite al profesor interrogar a los alumnos durante el seminario y detectar a través de sus respuestas el nivel de sus conocimientos previos y el nivel de comprensión y capacidad para seguir los temas del seminario. También es un intento de motivar a los estudiantes mediante la evaluación formativa para que participen activamente durante los seminarios del curso de Física. La aplicación también permite realizar un breve cuestionario durante las prácticas de laboratorio para comprobar los conocimientos requeridos, es decir, para comprobar si un alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para un ejercicio específico. Al final del curso, se realizó una encuesta en la que se preguntaba a los estudiantes sobre la interacción autopercibida con el profesor, la motivación, la autoevaluación de las competencias generales adquiridas, la satisfacción, la alfabetización en TIC y algunas orientaciones generales para la mejora de la aplicación web.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 68 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - En consonancia con la teoría educativa constructivista y los trabajos teóricos sobre el valor de la retroalimentación en la evaluación, se ha desarrollado una aplicación Web denominada WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device). La aplicación permite al profesor interrogar a los alumnos durante el seminario y detectar a través de sus respuestas el nivel de sus conocimientos previos y el nivel de comprensión y capacidad para seguir los temas del seminario. También es un intento de motivar a los estudiantes mediante la evaluación formativa para que participen activamente durante los seminarios del curso de Física. La aplicación también permite realizar un breve cuestionario durante las prácticas de laboratorio para comprobar los conocimientos requeridos, es decir, para comprobar si un alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para un ejercicio específico. Al final del curso, se realizó una encuesta en la que se preguntaba a los estudiantes sobre la interacción autopercibida con el profesor, la motivación, la autoevaluación de las competencias generales adquiridas, la satisfacción, la alfabetización en TIC y algunas orientaciones generales para la mejora de la aplicación web.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Conformément à la théorie éducative constructiviste et au travail théorique sur la valeur du retour d'information dans l'évaluation, une application Web appelée WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device) a été développée. Cette application permet à l'enseignant d'interroger les étudiants pendant le séminaire et de détecter, à travers leurs réponses, le niveau de leurs connaissances antérieures et le niveau de compréhension et de capacité à suivre les sujets du séminaire. Il s'agit également d'une tentative pour motiver les étudiants, par le biais d'une évaluation formative, à participer activement aux séminaires du cours de physique. L'application permet également d'effectuer un petit quiz pendant les travaux pratiques en laboratoire afin de vérifier les connaissances requises, c'est-à-dire de vérifier si un étudiant a acquis les connaissances nécessaires pour un exercice spécifique. À la fin du cours, une enquête a été menée pour connaître la perception qu'ont les étudiants de l'interaction avec l'enseignant, de la motivation, de l'auto-évaluation des compétences générales acquises, de la satisfaction, de la maîtrise des TIC et de quelques conseils généraux pour l'amélioration de l'application Web.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 68 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Conformément à la théorie éducative constructiviste et au travail théorique sur la valeur du retour d'information dans l'évaluation, une application Web appelée WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device) a été développée. Cette application permet à l'enseignant d'interroger les étudiants pendant le séminaire et de détecter, à travers leurs réponses, le niveau de leurs connaissances antérieures et le niveau de compréhension et de capacité à suivre les sujets du séminaire. Il s'agit également d'une tentative pour motiver les étudiants, par le biais d'une évaluation formative, à participer activement aux séminaires du cours de physique. L'application permet également d'effectuer un petit quiz pendant les travaux pratiques en laboratoire afin de vérifier les connaissances requises, c'est-à-dire de vérifier si un étudiant a acquis les connaissances nécessaires pour un exercice spécifique. À la fin du cours, une enquête a été menée pour connaître la perception qu'ont les étudiants de l'interaction avec l'enseignant, de la motivation, de l'auto-évaluation des compétences générales acquises, de la satisfaction, de la maîtrise des TIC et de quelques conseils généraux pour l'amélioration de l'application Web.

Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Gamulin JasnaJasna Gamulin ist Doktorandin an der Universitaet Zagreb, Kroatien, Fakultaet fuer Organisation und Informatik, und arbeitet an der medizinischen Fakultaet der Universitaet Zagreb, Zentrum fuer internationale Zusammenarbeit. J.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Em consonância com a teoria educativa construtivista e com o trabalho teórico sobre o valor do feedback na avaliação, foi desenvolvida uma aplicação Web designada WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device). A aplicação permite ao professor questionar os alunos durante o seminário e detetar, através das suas respostas, o nível dos seus conhecimentos prévios e o nível de compreensão e capacidade para acompanhar os tópicos do seminário. É também uma tentativa de motivar os alunos, através de uma avaliação formativa, a participarem ativamente nos seminários do curso de Física. A aplicação também permite realizar um pequeno questionário durante a prática laboratorial, a fim de verificar os conhecimentos necessários, ou seja, verificar se um aluno adquiriu os conhecimentos necessários para um exercício específico. No final do curso, foi realizado um inquérito que questionava a auto-perceção dos alunos sobre a interação com o professor, a motivação, a autoavaliação das competências gerais adquiridas, a satisfação, a literacia em TIC e algumas orientações gerais para a melhoria da aplicação Web.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 68 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Im Einklang mit der konstruktivistischen Bildungstheorie und der theoretischen Arbeit über den Wert von Feedback bei der Bewertung wurde eine Webanwendung namens WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device) entwickelt. Die Anwendung ermöglicht es dem Lehrer, die Studenten während des Seminars zu befragen und anhand ihrer Antworten den Stand ihres Vorwissens sowie das Niveau ihres Verständnisses und ihrer Fähigkeit, den Seminarthemen zu folgen, zu erkennen. Es ist auch ein Versuch, die Studierenden durch eine formative Bewertung zur aktiven Teilnahme an den Seminaren des Physikkurses zu motivieren. Die Anwendung ermöglicht auch die Durchführung eines kurzen Quiz während der Laborübungen, um das erforderliche Wissen zu überprüfen, d. h. um festzustellen, ob ein Student das für eine bestimmte Übung erforderliche Wissen erworben hat. Am Ende des Kurses wurde eine Umfrage durchgeführt, in der die Selbsteinschätzung der Studierenden zur Interaktion mit dem Lehrer, die Motivation, die Selbsteinschätzung der erworbenen allgemeinen Kompetenzen, die Zufriedenheit, die IKT-Kenntnisse und einige allgemeine Hinweise zur Verbesserung der Webanwendung abgefragt wurden.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 72 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In linea con la teoria educativa costruttivista e con il lavoro teorico sul valore del feedback nella valutazione, è stata sviluppata un'applicazione Web denominata WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device). L'applicazione consente al docente di interrogare gli studenti durante il seminario e di rilevare, attraverso le loro risposte, il livello delle loro conoscenze pregresse e il livello di comprensione e capacità di seguire gli argomenti del seminario. È anche un tentativo di motivare gli studenti, attraverso una valutazione formativa, a partecipare attivamente ai seminari del corso di Fisica. L'applicazione consente anche di eseguire un breve quiz durante la pratica di laboratorio per verificare le conoscenze richieste, cioè per controllare se uno studente ha acquisito le conoscenze necessarie per uno specifico esercizio. Alla fine del corso, è stata condotta un'indagine che chiedeva agli studenti di valutare l'interazione con il docente, la motivazione, l'autovalutazione delle competenze generali acquisite, la soddisfazione, l'alfabetizzazione alle TIC e alcune indicazioni generali per il miglioramento dell'applicazione Web.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 64 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Im Einklang mit der konstruktivistischen Bildungstheorie und der theoretischen Arbeit über den Wert von Feedback bei der Bewertung wurde eine Webanwendung namens WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device) entwickelt. Die Anwendung ermöglicht es dem Lehrer, die Studenten während des Seminars zu befragen und anhand ihrer Antworten den Stand ihres Vorwissens sowie das Niveau ihres Verständnisses und ihrer Fähigkeit, den Seminarthemen zu folgen, zu erkennen. Es ist auch ein Versuch, die Studierenden durch eine formative Bewertung zur aktiven Teilnahme an den Seminaren des Physikkurses zu motivieren. Die Anwendung ermöglicht auch die Durchführung eines kurzen Quiz während der Laborübungen, um das erforderliche Wissen zu überprüfen, d. h. um festzustellen, ob ein Student das für eine bestimmte Übung erforderliche Wissen erworben hat. Am Ende des Kurses wurde eine Umfrage durchgeführt, in der die Selbsteinschätzung der Studierenden zur Interaktion mit dem Lehrer, die Motivation, die Selbsteinschätzung der erworbenen allgemeinen Kompetenzen, die Zufriedenheit, die IKT-Kenntnisse und einige allgemeine Hinweise zur Verbesserung der Webanwendung abgefragt wurden.