Jäkel olaf (18 resultados)

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Hardback. Condición: New.

HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condición: New. 2016. New. hardcover. . . . . .

Condición: New. In German.

Soft cover. Condición: As New. Softcover volume, measuring approximately 5.75" x 8.25", is like new. 346 pages. "Everyday metaphors—viewed in cognitive linguistics as expressions of systematic thought structures—manifest themselves particularly in abstract domains of discourse. This study examines the fields of mental activity, economics, and science through extensive metaphor analysis, drawing primarily on English and German linguistic data. The cognitive metaphor theory developed by Lakoff and Johnson is discussed in its fundamental aspects and compared with competing approaches. The theory—with Kant, Blumenberg, and Weinrich presented as its precursors—undergoes critical revision in certain respects and is expanded to include, among other things, a diachronic dimension. The central thesis of unidirectionality is empirically tested through an investigation into metaphor comprehension. The book provides clear, practical guidelines for the onomasiological-cognitive method of metaphor analysis employed.".…

Condición: New. 2016. New. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die empirische Erforschung des Englischunterrichts in verschiedenen Schulformen und Klassenstufen sowie deren Nutzen für die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Beiträge präsentieren neueste Erkenntnisse zum Englischunterricht auf der Primar- und Sekundarstufe. Darüber hinaus erörtern sie forschungsmethodische und -methodologische Fragestellungen kritisch und diskutieren die Frage, welchen Mehrwert die empirische Unterrichtsforschung für die Englischdidaktik liefern kann. Einige Beiträge zeigen praxisorientierte Anwendungsmöglichkeiten und reflektieren diese kritisch, insbesondere dahingehend, wie Unterrichtsdokumentationen in Form von Videoaufnahmen oder Transkripten zur Professionalisierung von angehenden Lehrkräften eingesetzt werden können.…

Hardback. Condición: New.

Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 282 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die empirische Erforschung des Englischunterrichts in verschiedenen Schulformen und Klassenstufen sowie deren Nutzen für die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Beiträge präsentieren neueste Erkenntnisse zum Englischunterricht auf der Primar- und Sekundarstufe. Darüber hinaus erörtern sie forschungsmethodische und -methodologische Fragestellungen kritisch und diskutieren die Frage, welchen Mehrwert die empirische Unterrichtsforschung für die Englischdidaktik liefern kann. Einige Beiträge zeigen praxisorientierte Anwendungsmöglichkeiten und reflektieren diese kritisch, insbesondere dahingehend, wie Unterrichtsdokumentationen in Form von Videoaufnahmen oder Transkripten zur Professionalisierung von angehenden Lehrkräften eingesetzt werden können.…

Condición: gut. 2001. Sokratisches Textgespräch: Ein Modell zur schülerorientierten Gedichtinterpretation im Englischunterricht mit Fortgeschrittenen: Ein Modell zur . - content- and learner-oriented, Band 6) In deutscher Sprache. pages.

Softcover. Condición: gut. 1997. Metaphern in abstrakten Diskurs-Domänen : Eine kognitiv-linguistische Untersuchung anhand der Bereiche Geistestätigkeit, Wirtschaft und Wissenschaft In deutscher Sprache. pages.

Hardcover. Condición: New. Kolloquium Fremdsprachenunterricht.

Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die empirische Erforschung des Englischunterrichts in verschiedenen Schulformen und Klassenstufen sowie deren Nutzen für die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Beiträge präsentieren neueste Erkenntnisse zum Englischunterricht auf der Primar- und Sekundarstufe. Darüber hinaus erörtern sie forschungsmethodische und -methodologische Fragestellungen kritisch und diskutieren die Frage, welchen Mehrwert die empirische Unterrichtsforschung für die Englischdidaktik liefern kann. Einige Beiträge zeigen praxisorientierte Anwendungsmöglichkeiten und reflektieren diese kritisch, insbesondere dahingehend, wie Unterrichtsdokumentationen in Form von Videoaufnahmen oder Transkripten zur Professionalisierung von angehenden Lehrkräften eingesetzt werden können. 282 pp. Deutsch.…

Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Der Sammelband widmet sich der empirischen Erforschung des Englischunterrichts auf verschiedenen Schulstufen (Primar- und Sekundarstufe), diskutiert methodische und methodologische Fragestellungen der Unterrichtsforschung und zeigt Moeglichkeiten auf fuer .…

Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die empirische Erforschung des Englischunterrichts in verschiedenen Schulformen und Klassenstufen sowie deren Nutzen für die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Beiträge präsentieren neueste Erkenntnisse zum Englischunterricht auf der Primar- und Sekundarstufe. Darüber hinaus erörtern sie forschungsmethodische und -methodologische Fragestellungen kritisch und diskutieren die Frage, welchen Mehrwert die empirische Unterrichtsforschung für die Englischdidaktik liefern kann. Einige Beiträge zeigen praxisorientierte Anwendungsmöglichkeiten und reflektieren diese kritisch, insbesondere dahingehend, wie Unterrichtsdokumentationen in Form von Videoaufnahmen oder Transkripten zur Professionalisierung von angehenden Lehrkräften eingesetzt werden können.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 282 pp. Deutsch.…

Buch. Condición: Neu. Unterrichtsforschung im Fach Englisch | Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung | Olaf Jäkel (u. a.) | Buch | KFU - Kolloquium Fremdsprachenunterricht | 282 S. | Deutsch | 2016 | Peter Lang | EAN 9783631667118 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.…