Ingrid hesse (40 resultados)

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    • Idioma: Inglés

      Editorial: Continuum International Publishi 1992

      0826407153 / 9780826407153

      • Tapa blanda

      Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de AmericaBooks From California

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    • Idioma: Alemán

      Editorial: DATEV eG 2016

      3944505492 / 9783944505497

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      Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

    • Idioma: Alemán

      Editorial: Utb Gmbh

      3825230880 / 9783825230883

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    • Idioma: Alemán

      Editorial: Utb Gmbh

      3825230880 / 9783825230883

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      Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

    • Editorial: Dietz, Berlin 1968., 1968

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      Librería: Antiquariat Petri, Jena, , AlemaniaAntiquariat Petri

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      SC. Condición: Gut. Obr., 124s, in gutem Zustand, [SAP148]., Deu 400g.

    • Idioma: Alemán

      Editorial: Auer Verlag GmbH 1994

      3403023885 / 9783403023883

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      Idioma: Alemán

      Editorial: UTB GmbH 2011

      3825230880 / 9783825230883

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      Editorial: UTB GmbH 2011

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      Softcover. Condición: Fair. Spuren von Feuchtigkeit / Nässe; Leichte Rillen / Abschürfungen / Risse / Knicke; Gebrochener Buchrücken. Wie können Lehrkräfte Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern explizit diagnostizieren? Wie erkennen sie Hochbegabung und Lernschwierigkeiten? Theoretische Grundlagen der

    • Editorial: Dietz, Berlin 1966., 1966

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    • Idioma: Alemán

      Editorial: UTB GmbH 2017

      3825247511 / 9783825247515

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      Editorial: UTB GmbH 2017

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      Editorial: UTB GmbH 2017

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    • Editorial: UTB GmbH 2017-01-16 2017

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    • Idioma: Alemán

      Editorial: UTB GmbH 2017

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      Editorial: UTB GmbH 2017

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      Condición: As New. Unread book in perfect condition.

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      Editorial: UTB Gmbh Jan 2017 2017

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      Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, , AlemaniaRheinberg-Buch Andreas Meier eK

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      Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Schulische DiagnostikWie können Lehrkräfte Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern explizit diagnostizieren Wie erkennen sie Hochbegabung und Lernschwierigkeiten Theoretische Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden erklärt, schulpraxisbezogene D

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      Editorial: UTB Gmbh Jan 2017 2017

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      Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, , AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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      Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Schulische DiagnostikWie können Lehrkräfte Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern explizit diagnostizieren Wie erkennen sie Hochbegabung und Lernschwierigkeiten Theoretische Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden erklärt, schulpraxisbezogene D

    • Idioma: Alemán

      Editorial: Utb Gmbh 2017

      3825247511 / 9783825247515

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      Librería: Revaluation Books, Exeter, , Reino UnidoRevaluation Books

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      Paperback. Condición: Brand New. German language. 8.50x5.91x0.94 inches. In Stock.

    • Idioma: Alemán

      Editorial: UTB Gmbh Jan 2017 2017

      3825247511 / 9783825247515

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      Librería: Wegmann1855, Zwiesel, , AlemaniaWegmann1855

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      Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Wie können Lehrkräfte Lernvoraussetzungen, Lernverläufe und Lernerfolge ihrer Schülerinnen und Schüler explizit diagnostizieren Wie kann die Früherkennung von Lernschwierigkeiten und Verhaltensproblemen diagnostisch unterstützt werden Die Autorinnen erklären theoretische Grundlagen der pädag

    • Idioma: Alemán

      Editorial: VS Verlag für Sozialwissenschaften 1997

      3531131249 / 9783531131245

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      Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices

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      EUR 69,59

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      Condición: As New. Unread book in perfect condition.

    • Idioma: Alemán

      Editorial: VS Verlag für Sozialwissenschaften 1997

      3531131249 / 9783531131245

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      Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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      Condición: New. In.

    • Idioma: Alemán

      Editorial: VS Verlag für Sozialwissenschaften 1997

      3531131249 / 9783531131245

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      Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices

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      Condición: New.

    • Idioma: Alemán

      Editorial: VS Verlag für Sozialwissenschaften 1997

      3531131249 / 9783531131245

      • Tapa blanda

      Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK

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      EUR 62,60

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      Condición: New.

    • Idioma: Alemán

      Editorial: UTB|Barbara Budrich 2017

      3825247511 / 9783825247515

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      Librería: moluna, Greven, , Alemaniamoluna

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      Cantidad disponible: 3 disponibles

      Condición: New. Schulische DiagnostikWie koennen Lehrkraefte Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schuelerinnen und Schuelern explizit diagnostizieren? Wie erkennen sie Hochbegabung und Lernschwierigkeiten? Theoretische Grundlagen der paedagogisch-psychologischen Diagnostik .

    • Idioma: Alemán

      Editorial: VS Verlag für Sozialwissenschaften 1997

      3531131249 / 9783531131245

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      Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK

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      Condición: Usado - Como Nuevo

      EUR 69,17

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      Condición: As New. Unread book in perfect condition.

    • Idioma: Alemán

      Editorial: Books on Demand 2005

      3935636210 / 9783935636216

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      Librería: Goodbooks-Wien, Schleinbach, AT, AustriaGoodbooks-Wien

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      Condición: Usado - Bueno

      EUR 14,90

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      Softcover. Condición: Gut. Softcover, Einband mit Gebrauchsspuren/ansonsten guter Zustand, Nemesis 2005, Versand weltweit / international shipping.

    • Idioma: Alemán

      Editorial: B. Budrich, Opladen 2009

      3825230880 / 9783825230883

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      Librería: Der Buchfreund, Wien, , AustriaDer Buchfreund

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      Original-kartoniert. Condición: Sehr gut. 8 Original-kartoniert de Pädagogik (UTB 3088); 318 pp. Wie können Lehrkräfte Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern explizit diagnostizieren? Wie erkennen sie Hochbegabung und Lernschwierigkeiten.