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Editorial: Kluwer, Dordrecht 1999
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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- Primera edición
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 1999
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Editorial: Springer 1999
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Editorial: Springer 2012
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Editorial: Springer 1999
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Editorial: Springer 2012
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Editorial: Springer 1999
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Editorial: Springer Netherlands 2012
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Editorial: Springer Netherlands 1999
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Editorial: Springer 1999
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2012
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Editorial: Springer 2012
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Taschenbuch. Condición: Neu. Dyslexia: Advances in Theory and Practice | I. Lundberg (u. a.) | Taschenbuch | Neuropsychology and Cognition | viii | Englisch | 2012 | Springer | EAN 9789401059671 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]co…m | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Netherlands 2012
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - A balanced view of recent research on reading disability is presented by leading international scholars representing various subdisciplines of psychology and allied sciences. The volume provides researchers, graduate students, educators and other p…rofessionals with up-dated and practical useful knowledge of and insights into the latest theories and findings of the nature and causes of reading disability. Rational guidelines for assessment, prevention and intervention are also provided, based on such concepts as phonological and orthographical processing, automaticity and metacognition. Several chapters are written without technical terminology, yet with scientific rigor, and should be readable by a wide audience.
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Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands 1999
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2012
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Editorial: Springer 2012
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 1999
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Editorial: Springer 1999
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Editorial: Springer 1999
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Editorial: Springer 2012
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Editorial: Springer Netherlands Jun 1999 1999
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A balanced view of recent research on reading disability is presented by leading international scholars representing various subdisciplines of psychology and allied sciences. The volume provides researchers, graduate students, educators an…d other professionals with up-dated and practical useful knowledge of and insights into the latest theories and findings of the nature and causes of reading disability. Rational guidelines for assessment, prevention and intervention are also provided, based on such concepts as phonological and orthographical processing, automaticity and metacognition. Several chapters are written without technical terminology, yet with scientific rigor, and should be readable by a wide audience. 306 pp. Englisch.
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Editorial: Springer Netherlands Okt 2012 2012
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A balanced view of recent research on reading disability is presented by leading international scholars representing various subdisciplines of psychology and allied sciences. The volume provides researchers, graduate students, educa…tors and other professionals with up-dated and practical useful knowledge of and insights into the latest theories and findings of the nature and causes of reading disability. Rational guidelines for assessment, prevention and intervention are also provided, based on such concepts as phonological and orthographical processing, automaticity and metacognition. Several chapters are written without technical terminology, yet with scientific rigor, and should be readable by a wide audience. 308 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 1999
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 1999
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 1999
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Buch. Condición: Neu. Dyslexia: Advances in Theory and Practice | I. Lundberg (u. a.) | Buch | Neuropsychology and Cognition | viii | Englisch | 1999 | Springer | EAN 9780792358374 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter:…preigu Print on Demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Netherlands Jun 1999 1999
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -A balanced view of recent research on reading disability is presented by leading international scholars representing various subdisciplines of psychology and allied sciences. The volume provides researchers, graduate students, educators and ot…her professionals with up-dated and practical useful knowledge of and insights into the latest theories and findings of the nature and causes of reading disability. Rational guidelines for assessment, prevention and intervention are also provided, based on such concepts as phonological and orthographical processing, automaticity and metacognition. Several chapters are written without technical terminology, yet with scientific rigor, and should be readable by a wide audience.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 306 pp. Englisch.
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Editorial: Springer, Springer Netherlands Okt 2012 2012
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 5 de 20. Libro 5 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -A balanced view of recent research on reading disability is presented by leading international scholars representing various subdisciplines of psychology and allied sciences. The volume provides researchers, graduate students, educators… and other professionals with up-dated and practical useful knowledge of and insights into the latest theories and findings of the nature and causes of reading disability. Rational guidelines for assessment, prevention and intervention are also provided, based on such concepts as phonological and orthographical processing, automaticity and metacognition. Several chapters are written without technical terminology, yet with scientific rigor, and should be readable by a wide audience.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 308 pp. Englisch.
