Idioma: Inglés
Publicado por South-Western Educational Pub, 2005
ISBN 10: 0324311540 ISBN 13: 9780324311549
Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Taylor and Francis Ltd, GB, 2026
ISBN 10: 1041142072 ISBN 13: 9781041142072
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Instructional Design for Task Expertise provides fundamental guidance in designing learner-centered instruction for developing task expertise across educational and training contexts. This textbook is structured into units on defining, designing, developing, and evaluating the instruction. Addressing the field's need for improvement in design process models, the book introduces graduate students, faculty, instructional designers, and learning experience designers to the Holistic 4D Model as a framework through which they can conduct a one-semester ID project in a small team. The authors offer guidance toward integrating key new advancements such as the integration of learner-centered instructional theory with the ID process, holistic design processes and instructional sequences, analysis-design-evaluation cycles, rapid prototyping, and more. Chapters include procedural and heuristic guidance, real-world examples, and activities to help novice and experienced instructional designers better connect theory to practice.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Charles M. Reigeluth is Professor Emeritus in the Instructional Systems Technology Department at Indiana University, USA.Yunjo An is Professor in the Department of Learning Technologies at the University of North Texas, USA.
Librería: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Taylor and Francis Ltd, GB, 2026
ISBN 10: 1041142072 ISBN 13: 9781041142072
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Instructional Design for Task Expertise provides fundamental guidance in designing learner-centered instruction for developing task expertise across educational and training contexts. This textbook is structured into units on defining, designing, developing, and evaluating the instruction. Addressing the field's need for improvement in design process models, the book introduces graduate students, faculty, instructional designers, and learning experience designers to the Holistic 4D Model as a framework through which they can conduct a one-semester ID project in a small team. The authors offer guidance toward integrating key new advancements such as the integration of learner-centered instructional theory with the ID process, holistic design processes and instructional sequences, analysis-design-evaluation cycles, rapid prototyping, and more. Chapters include procedural and heuristic guidance, real-world examples, and activities to help novice and experienced instructional designers better connect theory to practice.
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: New. Charles M. Reigeluth is Professor Emeritus in the Instructional Systems Technology Department at Indiana University, USA.Yunjo An is Professor in the Department of Learning Technologies at the University of North Texas, USA.
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