Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2025
ISBN 10: 6209018475 ISBN 13: 9786209018473
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
EUR 56,65
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Francés
Publicado por Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6209018459 ISBN 13: 9786209018459
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
EUR 56,65
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2025
ISBN 10: 6209018475 ISBN 13: 9786209018473
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 96,19
Cantidad disponible: 4 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2025
ISBN 10: 6209018475 ISBN 13: 9786209018473
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 44,00
Cantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. More men in primary schools? | Analysis of the demand for more men in primary schools, with particular consideration of sociological arguments | Erwin Hinterholzer | Taschenbuch | Englisch | 2025 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786209018473 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Polaco
Publicado por Wydawnictwo Nasza Wiedza, 2025
ISBN 10: 6209018432 ISBN 13: 9786209018435
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
EUR 56,65
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
EUR 56,65
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Idioma: Francés
Publicado por Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6209018459 ISBN 13: 9786209018459
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 95,58
Cantidad disponible: 4 disponibles
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Idioma: Francés
Publicado por Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6209018459 ISBN 13: 9786209018459
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 44,00
Cantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Plus d'hommes à l'école primaire !? | Analyse de la demande visant à augmenter le nombre d'hommes dans l'enseignement primaire, en tenant particulièrement compte des arguments sociologiques | Erwin Hinterholzer | Taschenbuch | Französisch | 2025 | Editions Notre Savoir | EAN 9786209018459 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 95,43
Cantidad disponible: 4 disponibles
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Idioma: Portugués
Publicado por Edições Nosso Conhecimento, 2025
ISBN 10: 6209018424 ISBN 13: 9786209018428
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 96,26
Cantidad disponible: 4 disponibles
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Idioma: Polaco
Publicado por Wydawnictwo Nasza Wiedza, 2025
ISBN 10: 6209018432 ISBN 13: 9786209018435
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 44,00
Cantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Wi¿cej m¿¿czyzn w szkole podstawowej!? | Analiza postulatu dotycz¿cego zwi¿kszenia liczby m¿¿czyzn w szko¿ach podstawowych, ze szczególnym uwzgl¿dnieniem argumentów socjologicznych | Erwin Hinterholzer | Taschenbuch | Polnisch | 2025 | Wydawnictwo Nasza Wiedza | EAN 9786209018435 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 44,00
Cantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Più uomini nella scuola elementare!? | Analisi della richiesta di un maggior numero di uomini nella scuola elementare, con particolare attenzione agli argomenti sociologici | Erwin Hinterholzer | Taschenbuch | Italienisch | 2025 | Edizioni Sapienza | EAN 9786209018442 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Portugués
Publicado por Edições Nosso Conhecimento, 2025
ISBN 10: 6209018424 ISBN 13: 9786209018428
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 44,00
Cantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Mais homens na escola primária!? | Análise da exigência de mais homens na escola primária, com especial atenção aos argumentos sociológicos | Erwin Hinterholzer | Taschenbuch | Portugiesisch | 2025 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786209018428 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 49,90
Cantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Mehr Männer in die Volksschule!? | Analyse zur Forderung nach mehr Männern in der Grundschule mit besonderer Berücksichtigung von soziologischen Argumenten | Erwin Hinterholzer | Taschenbuch | 108 S. | Deutsch | 2017 | AV Akademikerverlag | EAN 9783330510975 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2025
ISBN 10: 6209018475 ISBN 13: 9786209018473
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
EUR 53,74
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2025
ISBN 10: 6209018475 ISBN 13: 9786209018473
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
EUR 52,22
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2025
ISBN 10: 6209018475 ISBN 13: 9786209018473
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
EUR 60,64
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. In Austria, 7.8% of primary school teachers were male in the 2013/14 school year. This paper examines positions and arguments in favour of more men in primary schools in academic discourse and among primary school teachers. A particular focus is placed on the sociological context. After listing statistical data on men in primary schools in Austria, the field of discourse is described. In a categorisation of qualitative aspects of this demand, arguments are assigned to a developmental psychological, educational and sociological context. In guided interviews with primary school teachers, the research hypothesis can be confirmed: arguments from a sociological context are mentioned spontaneously in interviews without prompting. A review of the literature and empirical findings are followed by perspectives for practice. More qualified men in primary schools are seen as an asset in the academic literature and by teachers. However, there are conflicting arguments about whether this is a pressing requirement. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Francés
Publicado por Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6209018459 ISBN 13: 9786209018459
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
EUR 53,84
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing Aug 2025, 2025
ISBN 10: 6209018475 ISBN 13: 9786209018473
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
EUR 49,90
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In Austria, 7.8% of primary school teachers were male in the 2013/14 school year. This paper examines positions and arguments in favour of more men in primary schools in academic discourse and among primary school teachers. A particular focus is placed on the sociological context. After listing statistical data on men in primary schools in Austria, the field of discourse is described. In a categorisation of qualitative aspects of this demand, arguments are assigned to a developmental psychological, educational and sociological context. In guided interviews with primary school teachers, the research hypothesis can be confirmed: arguments from a sociological context are mentioned spontaneously in interviews without prompting. A review of the literature and empirical findings are followed by perspectives for practice. More qualified men in primary schools are seen as an asset in the academic literature and by teachers. However, there are conflicting arguments about whether this is a pressing requirement. 92 pp. Englisch.
Idioma: Francés
Publicado por Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6209018459 ISBN 13: 9786209018459
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
EUR 52,22
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Francés
Publicado por Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6209018459 ISBN 13: 9786209018459
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
EUR 60,64
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. En Autriche, 7,8 % des enseignants du primaire etaient des hommes pendant l'annee scolaire 2013/2014. Ce travail examine les positions et les arguments avances en faveur d'une augmentation du nombre d'hommes dans l'enseignement primaire dans le discours scientifique et parmi les enseignants du primaire. Une attention particuliere est accordee au contexte sociologique. Apres avoir presente des donnees statistiques sur les hommes dans l'enseignement primaire en Autriche, le champ du debat est decrit. Dans une categorisation des aspects qualitatifs de cette revendication, les arguments sont classes selon un contexte psychologique, pedagogique et sociologique. Des entretiens guides avec des enseignants du primaire permettent de confirmer l'hypothese de recherche: les arguments issus d'un contexte sociologique sont spontanement mentionnes dans les entretiens, sans etre suggeres. Une synthese de l'analyse documentaire et des donnees empiriques est suivie de perspectives pour la pratique. La presence d'hommes plus qualifies dans l'enseignement primaire est consideree comme un enrichissement dans la litterature scientifique et par les enseignants. Il existe toutefois des arguments contradictoires quant a la necessite imperative d'une telle mesure. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Español
Publicado por Ediciones Nuestro Conocimiento Aug 2025, 2025
ISBN 10: 6209018467 ISBN 13: 9786209018466
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
EUR 49,90
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 100 pp. Spanisch.
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2025
ISBN 10: 6209018475 ISBN 13: 9786209018473
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 91,38
Cantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand.
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2025
ISBN 10: 6209018475 ISBN 13: 9786209018473
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
EUR 57,15
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. In Austria, 7.8% of primary school teachers were male in the 2013/14 school year. This paper examines positions and arguments in favour of more men in primary schools in academic discourse and among primary school teachers. A particular focus is placed on the sociological context. After listing statistical data on men in primary schools in Austria, the field of discourse is described. In a categorisation of qualitative aspects of this demand, arguments are assigned to a developmental psychological, educational and sociological context. In guided interviews with primary school teachers, the research hypothesis can be confirmed: arguments from a sociological context are mentioned spontaneously in interviews without prompting. A review of the literature and empirical findings are followed by perspectives for practice. More qualified men in primary schools are seen as an asset in the academic literature and by teachers. However, there are conflicting arguments about whether this is a pressing requirement. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2025
ISBN 10: 6209018475 ISBN 13: 9786209018473
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 93,52
Cantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND.
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing Aug 2025, 2025
ISBN 10: 6209018475 ISBN 13: 9786209018473
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
EUR 49,90
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 92 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2025
ISBN 10: 6209018475 ISBN 13: 9786209018473
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 50,50
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In Austria, 7.8% of primary school teachers were male in the 2013/14 school year. This paper examines positions and arguments in favour of more men in primary schools in academic discourse and among primary school teachers. A particular focus is placed on the sociological context. After listing statistical data on men in primary schools in Austria, the field of discourse is described. In a categorisation of qualitative aspects of this demand, arguments are assigned to a developmental psychological, educational and sociological context. In guided interviews with primary school teachers, the research hypothesis can be confirmed: arguments from a sociological context are mentioned spontaneously in interviews without prompting. A review of the literature and empirical findings are followed by perspectives for practice. More qualified men in primary schools are seen as an asset in the academic literature and by teachers. However, there are conflicting arguments about whether this is a pressing requirement.
Idioma: Portugués
Publicado por Edi??es Nosso Conhecimento, 2025
ISBN 10: 6209018424 ISBN 13: 9786209018428
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
EUR 53,79
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Idioma: Polaco
Publicado por Wydawnictwo Nasza Wiedza, 2025
ISBN 10: 6209018432 ISBN 13: 9786209018435
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
EUR 53,79
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Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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