EUR 54,56
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Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531174002 ISBN 13: 9783531174006
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 66,59
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EUR 54,54
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Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005
ISBN 10: 353114572X ISBN 13: 9783531145723
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 71,89
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Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531174002 ISBN 13: 9783531174006
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 60,65
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Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag fur Sozialwissenschaften 2011-01, 2011
ISBN 10: 3531174002 ISBN 13: 9783531174006
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
EUR 56,94
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Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531174002 ISBN 13: 9783531174006
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 74,18
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Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005
ISBN 10: 353114572X ISBN 13: 9783531145723
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 80,46
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 76,00
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 250 pages. German language. 5.83x0.63x8.27 inches. In Stock.
Idioma: Alemán
Publicado por Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2005
ISBN 10: 353114572X ISBN 13: 9783531145723
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 79,81
Cantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Num Pages: 228 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JHBK. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 13. Weight in Grams: 341. . 2005. Paperback / so. . . . .
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoBundle. Condición: New. Sieben bekannte Autorinnen und Autoren aus Schulen, Studienseminaren und Hochschulen haben sich zusammengefunden, um ca. 20 Unterrichtseinheiten fuer Sie darzustellen. - Zu sechs Hauptthemen werden Materialien unterschiedlichster Art ausgewaehlt, ausgerichte.
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 42,86
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. - Bausteine fuer sechs Hauptthemen der Sekundarstufe II- Erfahrungswege muessen von den Lernenden individuell gegangen werden: Hier finden Sie Aufgaben und Materialien dafuer.- Schueler lernen ihre eigene Kompetenz kennen: Hier erfahren Sie, wie Sie.
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 85,60
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 308 pages. German language. 8.20x5.80x0.80 inches. In Stock.
Idioma: Alemán
Publicado por Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2005
ISBN 10: 353114572X ISBN 13: 9783531145723
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
EUR 98,83
Cantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Num Pages: 228 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JHBK. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 13. Weight in Grams: 341. . 2005. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Alemán
Publicado por Verlag Barbara Budrich, 2025
ISBN 10: 3847430777 ISBN 13: 9783847430773
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 59,90
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieses Buch untersucht erinnerungskulturelle Praktiken und Partizipationschancen junger Menschen in der deutschen Migrationsgesellschaft. Mithilfe qualitativer und partizipativer Forschungsmethoden werden individuelle, familiaere und gruppenspezifische Erfah.
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531174002 ISBN 13: 9783531174006
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
EUR 12,93
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Añadir al carritoCondición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 308 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Im Rahmen dieser qualitativen Untersuchung analysiert Judith Hilgers ein junges Gewaltphänomen Jugendlicher, das in der Öffentlichkeit unter dem Begriff 'Happy slapping' diskutiert wird. Jugendliche inszenieren Gewalt, dokumentieren diese mit der Handykamera und geben die Clips anschließend weiter. Methodisch basiert die Untersuchung auf einer Dunkelfeldbefragung von jugendlichen Tätern, einer qualitativen Befragung von Experten und einer Analyse von Gewaltclips. Als Ergebnis identifiziert die Autorin unterschiedliche Erscheinungsformen des Phänomens und verschiedene Motive der jugendlichen Täter, die sich zum Teil von nicht gefilmter Jugendgewalt unterscheiden. Die Gewaltinszenierungen und Gewaltdokumentationen sind als radikale Form einer Selbstpräsentation beschreibbar, als eine Herstellung und visuelle Verbreitung der eigenen individuellen Marke. Dieses Selbstmarketing basiert bei den befragten Jugendlichen auf Gewalt, wobei Gewalt hier nicht zwingend eine Antwort auf Marginalisierungen ist, sondern ein selbstgewähltes Leistungsfeld sein kann.
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531174002 ISBN 13: 9783531174006
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
EUR 47,34
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Añadir al carritoCondición: new. Questo è un articolo print on demand.
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jan 2011, 2011
ISBN 10: 3531174002 ISBN 13: 9783531174006
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Im Rahmen dieser qualitativen Untersuchung analysiert Judith Hilgers ein junges Gewaltphänomen Jugendlicher, das in der Öffentlichkeit unter dem Begriff 'Happy slapping' diskutiert wird. Jugendliche inszenieren Gewalt, dokumentieren diese mit der Handykamera und geben die Clips anschließend weiter. Methodisch basiert die Untersuchung auf einer Dunkelfeldbefragung von jugendlichen Tätern, einer qualitativen Befragung von Experten und einer Analyse von Gewaltclips. Als Ergebnis identifiziert die Autorin unterschiedliche Erscheinungsformen des Phänomens und verschiedene Motive der jugendlichen Täter, die sich zum Teil von nicht gefilmter Jugendgewalt unterscheiden. Die Gewaltinszenierungen und Gewaltdokumentationen sind als radikale Form einer Selbstpräsentation beschreibbar, als eine Herstellung und visuelle Verbreitung der eigenen individuellen Marke. Dieses Selbstmarketing basiert bei den befragten Jugendlichen auf Gewalt, wobei Gewalt hier nicht zwingend eine Antwort auf Marginalisierungen ist, sondern ein selbstgewähltes Leistungsfeld sein kann. 308 pp. Deutsch.
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531174002 ISBN 13: 9783531174006
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 54,99
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Judith Hilgers ist wissenschaftliche Referentin bei der Agentur fuer Qualitaetssicherung, Evaluation und Selbststaendigkeit von Schulen (AQS).Im Rahmen dieser qualitativen Untersuchung analysiert Judith Hilgers ein junges Gewaltphaenomen Jugendlicher, d.
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005
ISBN 10: 353114572X ISBN 13: 9783531145723
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. unter Mitarbeit von Susanne Mayer|Macht der Cliquen?Dr. Thomas Wetzstein ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Projektleiter bei der AG sozialwissenschaftliche Forschung und Weiterbildung e.V. an der Universitaet Trier.Dr. Patricia Isabella Erbeldin.
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag Für Sozialwissenschaften, VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jan 2011, 2011
ISBN 10: 3531174002 ISBN 13: 9783531174006
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Im Rahmen dieser qualitativen Untersuchung analysiert Judith Hilgers ein junges Gewaltphänomen Jugendlicher, das in der Öffentlichkeit unter dem Begriff 'Happy slapping' diskutiert wird. Jugendliche inszenieren Gewalt, dokumentieren diese mit der Handykamera und geben die Clips anschließend weiter. Methodisch basiert die Untersuchung auf einer Dunkelfeldbefragung von jugendlichen Tätern, einer qualitativen Befragung von Experten und einer Analyse von Gewaltclips. Als Ergebnis identifiziert die Autorin unterschiedliche Erscheinungsformen des Phänomens und verschiedene Motive der jugendlichen Täter, die sich zum Teil von nicht gefilmter Jugendgewalt unterscheiden. Die Gewaltinszenierungen und Gewaltdokumentationen sind als radikale Form einer Selbstpräsentation beschreibbar, als eine Herstellung und visuelle Verbreitung der eigenen individuellen Marke. Dieses Selbstmarketing basiert bei den befragten Jugendlichen auf Gewalt, wobei Gewalt hier nicht zwingend eine Antwort auf Marginalisierungen ist, sondern ein selbstgewähltes Leistungsfeld sein kann.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 308 pp. Deutsch.
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531174002 ISBN 13: 9783531174006
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 54,99
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Im Rahmen dieser qualitativen Untersuchung analysiert Judith Hilgers ein junges Gewaltphänomen Jugendlicher, das in der Öffentlichkeit unter dem Begriff 'Happy slapping' diskutiert wird. Jugendliche inszenieren Gewalt, dokumentieren diese mit der Handykamera und geben die Clips anschließend weiter. Methodisch basiert die Untersuchung auf einer Dunkelfeldbefragung von jugendlichen Tätern, einer qualitativen Befragung von Experten und einer Analyse von Gewaltclips. Als Ergebnis identifiziert die Autorin unterschiedliche Erscheinungsformen des Phänomens und verschiedene Motive der jugendlichen Täter, die sich zum Teil von nicht gefilmter Jugendgewalt unterscheiden. Die Gewaltinszenierungen und Gewaltdokumentationen sind als radikale Form einer Selbstpräsentation beschreibbar, als eine Herstellung und visuelle Verbreitung der eigenen individuellen Marke. Dieses Selbstmarketing basiert bei den befragten Jugendlichen auf Gewalt, wobei Gewalt hier nicht zwingend eine Antwort auf Marginalisierungen ist, sondern ein selbstgewähltes Leistungsfeld sein kann.