Herr corinna (56 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Akademische Arbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Nach Riemann stellt 'die Beratung ein Kernelement der alltäglichen Praxis [.] dar' (Riemann et al. 2000). Die Beratung im Feld der Förderschularbeit verfolgt die Absicht, Menschen mit Beeinträchtigungen in ihrem schulischen und beruflichen Werdegang zu unterstützen. Im Zuge der Inklusion wird dem Handlungsfeld des Beraters eine immer größer werdende Wichtigkeit zugeschrieben und der Ausbau der Beratungskompetenzen steht genauso im Fokus der Förderschullehrkräfteausbildung, wie der Ausbau der fachlichen Kompetenzen.Im Seminar 'Gesprächsführung in sonderpädagogischen Arbeitsfeldern' wurden Einblicke in die Techniken der Gesprächsführung und der Funktion des Beratens gewährt. Behandelt wurde z.B. die kooperative Beratung, als Beispiel einer Methode der personenzentrierten Gesprächsführung, welche in Schulen bereits auf eine lange Tradition zurückblicken kann. So nahm der 'personenzentrierte Ansatz' nach Rogers (1986) seinen Anfang in den 1980er Jahren.Die vorliegende Hausarbeit soll einen Überblick geben über den Ablauf eines Beratungsgesprächs, die darin angewendeten Techniken der Gesprächsführung sowie Verbesserungsvorschläge. Durchgeführt wurde das nachfolgende, eigens durchgeführte Beratungsgespräch an der Goethe Universität Frankfurt, wobei die Rolle des Klienten von einer Kommilitonin übernommen wurde. Der Aufbau der hier angewendeten Reflexionsmethode beinhaltet ein dreistufiges Modell mit den Schwerpunkten Erinnern, Reflektieren und Planen. Das erste Kapitel illustriert die Phasen des Gesprächs anhand eines Gedächtnisprotokolls, sowie positive und negative Aspekte der Gesprächsführung. Daran gliedert sich im zweiten Kapitel die Reflexion an, welche z.B. den Aspekten nachgeht, ob ein Lernerfolg hinsichtlich der eigenen Beraterrolle zu erkennen war und welcher Teil des Beratungsgesprächs als am gelungensten angesehen werden kann. Darauf aufbauend werden im dritten Kapitel Verbesserungsvorschläge, alternative Verhaltensweisen und Aspekte der Selbsterkenntnis in Bezug zur Beraterrolle aufgezeigt. Den Abschluss dieser Hausarbeit bildet ein kurzes Fazit zu dem durchgeführten Beratungsgespräch, sowie zum Seminar. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,3, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Das folgende Portfolio betrachtet vier Texte, welche Inhalt der Sitzungen des Seminars 'Methoden schulischer Erziehungshilfe' darstellten.Ergänzt werden die Ansichten dieser Autoren von denen der Autoren des eigens recherchierten Textes 'Welches Verhalten stört die Didaktik', verfasst von Baier, Reiter und Winkler aus dem Jahr 2008.Im Rahmen dessen wird versucht die Frage zu klären, welche Konzeption von Verhaltensstörungen dem Text zugrunde liegt.Ferner wird mit der zweiten Frage nachgegangen, welche Informationen sich aus dem Zugang oder Ansatz für die Frage gewinnen lassen, ob eine inklusive Förderung im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung möglich ist und wie diese realisiert werden kann. Im Zuge dessen soll auf die Grenzen dessen sowie Begründungen für spezifische, segregierte Settings, eingegangen werden.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Sonderpädagogik), Veranstaltung: Seminar Lernhilfe, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge der sich ändernden Lernkultur hin zu mehr Selbststeuerung, Handlungsorientierung und dem problemlösenden Lernen, ändern sich die Konzepte von Unterricht und somit unter anderem die Arbeitsbedingungen für Lehrer sowie für Schüler/innen.Nach dem ersten großen Pisaschock im Jahre 2009 erfolgte ein Umdenken weg von einem Unterricht, welcher den Fokus auf das stumpfe Erlernen von Fachkompetenzen, hin zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen wie Teamfähigkeit, Problemlösekompetenz, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit.Im Rahmen dessen wuchs die Implementierung von Handlungsorientierten Unterrichtsmethoden wie etwa dem Projektunterricht.Die vorliegende Hausarbeit widmet sich nun der Frage, ob das Konzept des 'Handlungsorientierten Unterrichts' am Beispiel des Projektunterrichts und des 'Lernen durch Engagements' (LdE) für den Förderschwerpunkt Lernen zur Steigerung wichtiger Schlüsselkompetenzen und allgemein als Unterrichtsmethode, geeignet ist.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Digitalisierung ist nicht nur Teil unseres Alltags und der Wissenschaft geworden, sie hat auch das Musikleben von Grund auf verändert: ästhetisch und ökonomisch, in Produktion, Rezeption und unserer musikalischen Lebenswelt. Und dies nicht nur in der Popmusik, sondern auch in der sogenannten Klassischen Musik.Der vorliegende Band versammelt musiksoziologische Beiträge zu diesen Veränderungen durch Digitalisierung und Internet: Veränderungen in Ästhetik und Wertung, im Zusammenspiel menschlicher und technischer Aktant:innen, in der Ökonomie von Angebot, Nachfrage und Honorierung, in Aspekten der Musikvermittlung und Performance, Aufführungs- und Lebenspraxis.Mit Beiträgen vonRobert Abels | Michael Ahlers | Miriam Akkermann | Hauke Berheide | L. Roman Duffner | Julia Freund | Wolfgang Fuhrmann | Marc Godau | Moritz Gottschalk | Julia Haferkorn | Corinna Herr | Volker Kalisch | Veronika Keller | Karin Martensen | Hendrikje Mautner-Obst | Ann-Christine Mecke | Andreas Möllenkamp | Timo Neuhausen | Valentin Ris | Anna Schürmer | Amy Stebbins | Yvonne Stingel-Voigt | Benjamin Sturm | Rüdiger Weißbach | Carsten Wernicke 402 pp. Deutsch, Englisch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Digitalisierung ist nicht nur Teil unseres Alltags und der Wissenschaft geworden, sie hat auch das Musikleben von Grund auf verändert: ästhetisch und ökonomisch, in Produktion, Rezeption und unserer musikalischen Lebenswelt. Und dies nicht nur in der Popmusik, sondern auch in der sogenannten Klassischen Musik.Der vorliegende Band versammelt musiksoziologische Beiträge zu diesen Veränderungen durch Digitalisierung und Internet: Veränderungen in Ästhetik und Wertung, im Zusammenspiel menschlicher und technischer Aktant:innen, in der Ökonomie von Angebot, Nachfrage und Honorierung, in Aspekten der Musikvermittlung und Performance, Aufführungs- und Lebenspraxis.Mit Beiträgen vonRobert Abels | Michael Ahlers | Miriam Akkermann | Hauke Berheide | L. Roman Duffner | Julia Freund | Wolfgang Fuhrmann | Marc Godau | Moritz Gottschalk | Julia Haferkorn | Corinna Herr | Volker Kalisch | Veronika Keller | Karin Martensen | Hendrikje Mautner-Obst | Ann-Christine Mecke | Andreas Möllenkamp | Timo Neuhausen | Valentin Ris | Anna Schürmer | Amy Stebbins | Yvonne Stingel-Voigt | Benjamin Sturm | Rüdiger Weißbach | Carsten Wernicke 402 pp. Deutsch, Englisch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Digitalisierung ist nicht nur Teil unseres Alltags und der Wissenschaft geworden, sie hat auch das Musikleben von Grund auf verändert: ästhetisch und ökonomisch, in Produktion, Rezeption und unserer musikalischen Lebenswelt. Und dies nicht nur in der Popmusik, sondern auch in der sogenannten Klassischen Musik.Der vorliegende Band versammelt musiksoziologische Beiträge zu diesen Veränderungen durch Digitalisierung und Internet: Veränderungen in Ästhetik und Wertung, im Zusammenspiel menschlicher und technischer Aktant:innen, in der Ökonomie von Angebot, Nachfrage und Honorierung, in Aspekten der Musikvermittlung und Performance, Aufführungs- und Lebenspraxis.Mit Beiträgen vonRobert Abels | Michael Ahlers | Miriam Akkermann | Hauke Berheide | L. Roman Duffner | Julia Freund | Wolfgang Fuhrmann | Marc Godau | Moritz Gottschalk | Julia Haferkorn | Corinna Herr | Volker Kalisch | Veronika Keller | Karin Martensen | Hendrikje Mautner-Obst | Ann-Christine Mecke | Andreas Möllenkamp | Timo Neuhausen | Valentin Ris | Anna Schürmer | Amy Stebbins | Yvonne Stingel-Voigt | Benjamin Sturm | Rüdiger Weißbach | Carsten Wernicke. …

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Digitalisierung ist nicht nur Teil unseres Alltags und der Wissenschaft geworden, sie hat auch das Musikleben von Grund auf verändert: ästhetisch und ökonomisch, in Produktion, Rezeption und unserer musikalischen Lebenswelt. Und dies nicht nur in der Popmusik, sondern auch in der sogenannten Klassischen Musik. Der vorliegende Band versammelt musiksoziologische Beiträge zu diesen Veränderungen durch Digitalisierung und Internet: Veränderungen in Ästhetik und Wertung, im Zusammenspiel menschlicher und technischer Aktant:innen, in der Ökonomie von Angebot, Nachfrage und Honorierung, in Aspekten der Musikvermittlung und Performance, Aufführungs- und Lebenspraxis. Mit Beiträgen von Robert Abels - Michael Ahlers - Miriam Akkermann - Hauke Berheide - L. Roman Duffner - Julia Freund - Wolfgang Fuhrmann - Marc Godau - Moritz Gottschalk - Julia Haferkorn - Corinna Herr - Volker Kalisch - Veronika Keller - Karin Martensen - Hendrikje Mautner-Obst - Ann-Christine Mecke - Andreas Möllenkamp - Timo Neuhausen - Valentin Ris - Anna Schürmer - Amy Stebbins - Yvonne Stingel-Voigt - Benjamin Sturm - Rüdiger Weißbach - Carsten WernickeNomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Waldseestr. 3-5, 76530 Baden-Baden 402 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Rollen und Funktionen von Musik in der digitalen Ära | Music's Roles and Functions in the Digital Era | Corinna Herr (u. a.) | Taschenbuch | 402 S. | Deutsch | 2026 | Rombach Wissenschaft | EAN 9783988580078 | Verantwortliche Person für die EU: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Waldseestr. 3-5, 76530 Baden-Baden, nomos[at]nomos[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Die Digitalisierung hat neben der Produktion auch Präsentation und Rezeption von Musik verändert. Dies gilt insbesondere für die sog. klassische Musik. Ihre Präsenz auf der weiterhin wichtigsten Online-Plattform, YouTube, wird in diesem Buch in zwei Teilen untersucht:'Lebenspraxen' verweisen auf neue Modi der Rezeption, Kommunikation und Vergemeinschaftung im Rahmen einer ständigen Verfügbarkeit der Musik im world wide web.'Aufführungspraxen' der digitalen Ära werden anhand von Musikvideos auf unterschiedlichen YouTube-Kanälen untersucht. Welche Formen der Visualisierung und des Storytellings entstehen durch den Zwang der audiovisuellen Darstellung im Netz Corinna Herr ist Professorin für Musikwissenschaft an der Universität Koblenz.…

Softcover/Paperback. 253 S. Kanten etw. bestoßen, Buchschnitt mit Strich // Oper, Tenor, Geschichte, Caruso-Mythos, Mythos - Geschichte - Gegenwart, Der Tenor L037 9783826062049 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510.

Paperback. Condición: Brand New. 360 pages. German language. 5.83x0.87x8.86 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condición: Neu. Klassische Musik bei YouTube | Aufführungs- und Lebenspraxen im digitalen Zeitalter | Corinna Herr | Taschenbuch | Die Gesellschaft der Musik | 389 S. | Deutsch | 2026 | Nomos Verlags GmbH | EAN 9783988581242 | Verantwortliche Person für die EU: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Waldseestr. 3-5, 76530 Baden-Baden, nomos[at]nomos[dot]de | Anbieter: preigu.…

Buch. Condición: Neu. Neuware - Unter dem programmatischen Titel 'Mensch - Musik - Wissenschaft' versammelt die Festschrift Forschungsbeiträge zur Musik aus verschiedenen Perspektiven wie etwa der Philosophie, der historischen Musikwissenschaft, der Musiksoziologie, der Musikethnologie, der Musik- und Kulturtheorie sowie der Linguistik. Die Leser:innen erwarten wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Reflexionen, interdisziplinäre Überlegungen und interkulturelle Fragestellungen, die die Musikgeschichte vom Mittelalter bis zur Gegenwart umspannen und einen besonderen Schwerpunkt auf zeitgenössische Musik legen. Die Sammlung ist somit eine Resonanz auf Volker Kalischs weites Arbeitsspektrum und Wissenschaftsverständnis, das stets vom musizierenden Menschen ausgeht, und ehrt sein langjähriges Wirken an der Robert Schumann Hochschule Düsseldorf. …

Gebunden. Condición: New. Unter dem programmatischen Titel Mensch - Musik - Wissenschaft versammelt die Festschrift Forschungsbeitraege zur Musik aus verschiedenen Perspektiven wie etwa der Philosophie, der historischen Musikwissenschaft, der Musiksoziologie, der Musikethnologie, d.

Buch. Condición: Neu. Mensch - Musik - Wissenschaft | Festschrift für Volker Kalisch | Corinna Herr (u. a.) | Buch | XVI | Deutsch | 2024 | Brill Fink | EAN 9783770567904 | Verantwortliche Person für die EU: Brill Deutschland GmbH, Robert-Bosch-Breite 10, 37079 Göttingen, productsafety[at]degruyterbrill[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Sonderpädagogik), Veranstaltung: Seminar Lernhilfe, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge der sich ändernden Lernkultur hin zu mehr Selbststeuerung, Handlungsorientierung und dem problemlösenden Lernen, ändern sich die Konzepte von Unterricht und somit unter anderem die Arbeitsbedingungen für Lehrer sowie für Schüler/innen.Nach dem ersten großen Pisaschock im Jahre 2009 erfolgte ein Umdenken weg von einem Unterricht, welcher den Fokus auf das stumpfe Erlernen von Fachkompetenzen, hin zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen wie Teamfähigkeit, Problemlösekompetenz, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit.Im Rahmen dessen wuchs die Implementierung von Handlungsorientierten Unterrichtsmethoden wie etwa dem Projektunterricht.Die vorliegende Hausarbeit widmet sich nun der Frage, ob das Konzept des 'Handlungsorientierten Unterrichts' am Beispiel des Projektunterrichts und des 'Lernen durch Engagements' (LdE) für den Förderschwerpunkt Lernen zur Steigerung wichtiger Schlüsselkompetenzen und allgemein als Unterrichtsmethode, geeignet ist. 28 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Akademische Arbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Nach Riemann stellt 'die Beratung ein Kernelement der alltäglichen Praxis [.] dar' (Riemann et al. 2000). Die Beratung im Feld der Förderschularbeit verfolgt die Absicht, Menschen mit Beeinträchtigungen in ihrem schulischen und beruflichen Werdegang zu unterstützen. Im Zuge der Inklusion wird dem Handlungsfeld des Beraters eine immer größer werdende Wichtigkeit zugeschrieben und der Ausbau der Beratungskompetenzen steht genauso im Fokus der Förderschullehrkräfteausbildung, wie der Ausbau der fachlichen Kompetenzen.Im Seminar 'Gesprächsführung in sonderpädagogischen Arbeitsfeldern' wurden Einblicke in die Techniken der Gesprächsführung und der Funktion des Beratens gewährt. Behandelt wurde z.B. die kooperative Beratung, als Beispiel einer Methode der personenzentrierten Gesprächsführung, welche in Schulen bereits auf eine lange Tradition zurückblicken kann. So nahm der 'personenzentrierte Ansatz' nach Rogers (1986) seinen Anfang in den 1980er Jahren.Die vorliegende Hausarbeit soll einen Überblick geben über den Ablauf eines Beratungsgesprächs, die darin angewendeten Techniken der Gesprächsführung sowie Verbesserungsvorschläge. Durchgeführt wurde das nachfolgende, eigens durchgeführte Beratungsgespräch an der Goethe Universität Frankfurt, wobei die Rolle des Klienten von einer Kommilitonin übernommen wurde. Der Aufbau der hier angewendeten Reflexionsmethode beinhaltet ein dreistufiges Modell mit den Schwerpunkten Erinnern, Reflektieren und Planen. Das erste Kapitel illustriert die Phasen des Gesprächs anhand eines Gedächtnisprotokolls, sowie positive und negative Aspekte der Gesprächsführung. Daran gliedert sich im zweiten Kapitel die Reflexion an, welche z.B. den Aspekten nachgeht, ob ein Lernerfolg hinsichtlich der eigenen Beraterrolle zu erkennen war und welcher Teil des Beratungsgesprächs als am gelungensten angesehen werden kann. Darauf aufbauend werden im dritten Kapitel Verbesserungsvorschläge, alternative Verhaltensweisen und Aspekte der Selbsterkenntnis in Bezug zur Beraterrolle aufgezeigt. Den Abschluss dieser Hausarbeit bildet ein kurzes Fazit zu dem durchgeführten Beratungsgespräch, sowie zum Seminar. 24 pp. Deutsch. …