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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Obwohl fächerübergreifender Unterricht in allen Curricula verankert ist - teils als eigenständiges, oft projektförmig realisiertes schulisches Format, teils im Zusammenhang mit schulischen Querschnittsaufgaben -, gibt es kaum noch grundlegende theoretische oder empirische Arbeiten, die unmittelbar auf Formate fächerübergreifenden Unterrichts bezogen sind. Dieser neue Band führt unter Berücksichtigung etablierter Grundlagen und aktueller Forschungsliteratur kompakt und verständlich in das schulische Format ein. Wie steht es aktuell um die Zukunftsfähigkeit des fächerübergreifenden Unterrichts Warum sollen Fächergrenzen überschritten werden Wie lässt sich fächerübergreifender Unterricht realisieren und welche Herausforderungen sind hierbei zu bewältigen Auf diese zentralen Fragen gibt Christopher Hempel Antworten - mit vielen Beispielen aus der schulischen Praxis. 128 pp. Deutsch.
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Obwohl fächerübergreifender Unterricht in allen Curricula verankert ist - teils als eigenständiges, oft projektförmig realisiertes schulisches Format, teils im Zusammenhang mit schulischen Querschnittsaufgaben -, gibt es kaum noch grundlegende theoretische oder empirische Arbeiten, die unmittelbar auf Formate fächerübergreifenden Unterrichts bezogen sind. Dieser neue Band führt unter Berücksichtigung etablierter Grundlagen und aktueller Forschungsliteratur kompakt und verständlich in das schulische Format ein. Wie steht es aktuell um die Zukunftsfähigkeit des fächerübergreifenden Unterrichts Warum sollen Fächergrenzen überschritten werden Wie lässt sich fächerübergreifender Unterricht realisieren und welche Herausforderungen sind hierbei zu bewältigen Auf diese zentralen Fragen gibt Christopher Hempel Antworten - mit vielen Beispielen aus der schulischen Praxis.
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Auflage 2026.
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Idioma: Alemán
Publicado por Buchner, C.C.; Auflage 2022 (21. November 2022), 2022
ISBN 10: 3661720767 ISBN 13: 9783661720760
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Idioma: Alemán
Publicado por Buchner, C.C. Verlag 2022-11-21, 2022
ISBN 10: 3661720767 ISBN 13: 9783661720760
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Idioma: Alemán
Publicado por Buchner, C.C. Verlag Nov 2022, 2022
ISBN 10: 3661720767 ISBN 13: 9783661720760
Librería: Wegmann1855, Zwiesel, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Neuware -Mit dem neuen BandKolleg Politik und Wirtschaft - Sachsenbieten wir für die Oberstufe des Gymnasiums ein Lehrwerk an, das passgenau auf den aktuellen Lehrplan für den Grundkurs des Fachs Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung/Wirtschaft zugeschnitten ist. Die thematische Struktur des Lehrplanes findet sich in diesem Band wieder. So gliedert sich das Buch anhand der Lern- und Wahlbereiche des Lehrplans. Zugleich berücksichtigen die einzelnen Kapitel die gegenwärtigen gesellschaftlichen, politischen und wirtschaftlichen Entwicklungen.
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Obwohl fächerübergreifender Unterricht in allen Curricula verankert ist - teils als eigenständiges, oft projektförmig realisiertes schulisches Format, teils im Zusammenhang mit schulischen Querschnittsaufgaben -, gibt es kaum noch grundlegende theoretische oder empirische Arbeiten, die unmittelbar auf Formate fächerübergreifenden Unterrichts bezogen sind. Dieser neue Band führt unter Berücksichtigung etablierter Grundlagen und aktueller Forschungsliteratur kompakt und verständlich in das schulische Format ein. Wie steht es aktuell um die Zukunftsfähigkeit des fächerübergreifenden Unterrichts Warum sollen Fächergrenzen überschritten werden Wie lässt sich fächerübergreifender Unterricht realisieren und welche Herausforderungen sind hierbei zu bewältigen Auf diese zentralen Fragen gibt Christopher Hempel Antworten - mit vielen Beispielen aus der schulischen Praxis.UTB GmbH, Industriestr. 2, 70565 Stuttgart 128 pp. Deutsch.
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Obwohl fächerübergreifender Unterricht in allen Curricula verankert ist - teils als eigenständiges, oft projektförmig realisiertes schulisches Format, teils im Zusammenhang mit schulischen Querschnittsaufgaben -, gibt es kaum noch grundlegende theoretische oder empirische Arbeiten, die unmittelbar auf Formate fächerübergreifenden Unterrichts bezogen sind. Dieser neue Band führt unter Berücksichtigung etablierter Grundlagen und aktueller Forschungsliteratur kompakt und verständlich in das schulische Format ein. Wie steht es aktuell um die Zukunftsfähigkeit des fächerübergreifenden Unterrichts Warum sollen Fächergrenzen überschritten werden Wie lässt sich fächerübergreifender Unterricht realisieren und welche Herausforderungen sind hierbei zu bewältigen Auf diese zentralen Fragen gibt Christopher Hempel Antworten - mit vielen Beispielen aus der schulischen Praxis.
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Fächerübergreifender Unterricht | Einführung in ein schulisches Format zukunftsfähiger Bildung | Christopher Hempel | Taschenbuch | 128 S. | Deutsch | 2025 | UTB GmbH | EAN 9783825264727 | Verantwortliche Person für die EU: Wochenschau Verlag, Dr. Kurt Debus GmbH, Eschborner Landstr. 42-50, 60489 Frankfurt am Main, info[at]wochenschau-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Alemán
Publicado por Wochenschau-Verlag Jul 2021, 2021
ISBN 10: 3734412633 ISBN 13: 9783734412639
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Neuware - In diesem Sammelband werden anhand der Analyse einer Unterrichtsstunde zum Thema Wahlen acht Methoden der qualitativen Unterrichtsforschung dargestellt: Fachdidaktischen Analyse, Politikdidaktische Rekonstruktion, Diskursanalyse, Metaphernanalyse, Objektive Hermeneutik, Kontexturanalyse, Dokumentarische Methode und Argumentationsanalyse. Dabei werden theoretische Grundlagen und methodische Schritte in ihrer Anwendung nachvollzogen. Ein abschließendes Kapitel führt in die Grundlagen qualitativer Unterrichtsforschung ein und prüft die vorgestellten Methoden systematisch auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede von ihren theoretischen Grundlagen bis zu ihren Ergebnissen.
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Methoden der qualitativen Politikunterrichtsforschung | Acht Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde zum Thema Wahlen | Christopher Hempel (u. a.) | Buch | 272 S. | Deutsch | 2021 | Wochenschau-Verlag | EAN 9783734412639 | Verantwortliche Person für die EU: Wochenschau Verlag, Eschborner Landstr. 42-680, 60489 Frankfurt, info[at]wochenschau-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.