Idioma: Alemán
ISBN 10: 3830946031 ISBN 13: 9783830946038
Librería: medimops, Berlin, Alemania
EUR 4,19
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EUR 28,86
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 37,13
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Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
EUR 39,52
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 30,99
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 168 pages. German language. 6.57x0.51x9.29 inches. In Stock.
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 34,55
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 184 pages. German language. 6.73x0.75x9.41 inches. In Stock.
EUR 29,83
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
EUR 34,75
Cantidad disponible: 3 disponibles
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Idioma: Alemán
Publicado por Waxmann Verlag Mär 2026, 2026
ISBN 10: 3818800162 ISBN 13: 9783818800161
Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Alemania
EUR 29,90
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Wir wissen, dass sich in Deutschland die soziale Herkunft besonders stark auf den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen auswirkt. Andere Fragen sind weniger gut beantwortet: In welchem Alter und wann im Bildungsverlauf entstehen diese sozialen Ungleichheiten und wie entwickeln sie sich weiter Bei welchen Bildungsindikatoren - Kompetenzen, Bewertungen durch Lehrkräfte und Bildungsentscheidungen - treten sie zutage Und welche familiären Merkmale - Armut, Bildung, beruflicher Status oder Migrationshintergrund - entscheiden über Bildungskarrieren Die Studie beantwortet diese Fragen, in dem sie erstmals alle vorschulischen und schulischen Startkohorten des Nationalen Bildungspanels in Deutschland analysiert. Dadurch können Bildungsverläufe von der Kita bis zum Studium untersucht werden. Die Studie richtet sich dabei nicht nur an ein wissenschaftliches Publikum, sondern arbeitet auch für die interessierte Öffentlichkeit heraus, wo und wann sich soziale Ungleichheit (re)produziert. 168 pp. Deutsch.
Idioma: Alemán
Publicado por Waxmann Verlag Mär 2026, 2026
ISBN 10: 3818800162 ISBN 13: 9783818800161
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
EUR 29,90
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Wir wissen, dass sich in Deutschland die soziale Herkunft besonders stark auf den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen auswirkt. Andere Fragen sind weniger gut beantwortet: In welchem Alter und wann im Bildungsverlauf entstehen diese sozialen Ungleichheiten und wie entwickeln sie sich weiter Bei welchen Bildungsindikatoren - Kompetenzen, Bewertungen durch Lehrkräfte und Bildungsentscheidungen - treten sie zutage Und welche familiären Merkmale - Armut, Bildung, beruflicher Status oder Migrationshintergrund - entscheiden über Bildungskarrieren Die Studie beantwortet diese Fragen, in dem sie erstmals alle vorschulischen und schulischen Startkohorten des Nationalen Bildungspanels in Deutschland analysiert. Dadurch können Bildungsverläufe von der Kita bis zum Studium untersucht werden. Die Studie richtet sich dabei nicht nur an ein wissenschaftliches Publikum, sondern arbeitet auch für die interessierte Öffentlichkeit heraus, wo und wann sich soziale Ungleichheit (re)produziert. 168 pp. Deutsch.
EUR 37,50
Cantidad disponible: 3 disponibles
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Idioma: Alemán
Publicado por Waxmann Verlag Mär 2026, 2026
ISBN 10: 3818800162 ISBN 13: 9783818800161
Librería: Wegmann1855, Zwiesel, Alemania
EUR 29,90
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Wir wissen, dass sich in Deutschland die soziale Herkunft besonders stark auf den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen auswirkt. Andere Fragen sind weniger gut beantwortet: In welchem Alter und wann im Bildungsverlauf entstehen diese sozialen Ungleichheiten und wie entwickeln sie sich weiter Bei welchen Bildungsindikatoren - Kompetenzen, Bewertungen durch Lehrkräfte und Bildungsentscheidungen - treten sie zutage Und welche familiären Merkmale - Armut, Bildung, beruflicher Status oder Migrationshintergrund - entscheiden über Bildungskarrieren Die Studie beantwortet diese Fragen, in dem sie erstmals alle vorschulischen und schulischen Startkohorten des Nationalen Bildungspanels in Deutschland analysiert. Dadurch können Bildungsverläufe von der Kita bis zum Studium untersucht werden. Die Studie richtet sich dabei nicht nur an ein wissenschaftliches Publikum, sondern arbeitet auch für die interessierte Öffentlichkeit heraus, wo und wann sich soziale Ungleichheit (re)produziert.
EUR 40,90
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Idioma: Alemán
Publicado por Waxmann Verlag Okt 2025, 2025
ISBN 10: 3830949812 ISBN 13: 9783830949817
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
EUR 39,90
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Ungleich fördern - gerecht steuern! Dieser programmatische Titel steht für einen Paradigmenwechsel in der Bildungsfinanzierung: weg vom Gießkannenprinzip - also einer gleichmäßigen Verteilung von Ressourcen, unabhängig von den konkreten Bedarfen vor Ort -, hin zu einer bedarfsorientierten Ressourcensteuerung. Ziel ist es, die enge Koppelung zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg aufzubrechen. Schulen mit einem hohen Anteil an Kindern und Jugendlichen aus sozial benachteiligten Familien sollen dafür zusätzliche Ressourcen erhalten - etwa mehr Lehrkräfte, verstärkte Schulsozialarbeit oder weiterführende Unterstützungsmaßnahmen. Doch was bedeutet das konkret Welche rechtlichen, politischen und praktischen Herausforderungen sind mit diesem Ansatz verbunden Und welche empirischen Erkenntnisse liegen in Deutschland bereits zu seiner Verbreitung, Umsetzung und Wirksamkeit vor Dieses Beiheft der DDS - Die Deutsche Schule bietet erstmals einen systematischen Überblick über wissenschaftliche Perspektiven, empirische Befunde und praxisnahe Einblicke zu einem der zentralen Reformansätze im deutschen Bildungssystem der Gegenwart. Im Mittelpunkt stehen sowohl unterschiedliche Modelle bedarfsorientierter Ressourcensteuerung auf Landes- und Kommunalebene - die aktuell insbesondere durch das Startchancen-Programm von Bund und Ländern erheblich erweitert werden - als auch grundlegende Fragen: Welche Bedarfe bestehen konkret auf Schulebene Wie lassen sich Schulen mit erhöhtem Unterstützungsbedarf identifizieren Und wie kann eine wirksame und zielgerichtete Umsetzung gelingen Der Band richtet sich an alle, die sich mit sozialer Bildungsungleichheit, Schulentwicklung und evidenzbasierter Bildungspolitik befassen - in Politik, Verwaltung, Praxis und Wissenschaft. 188 pp. Deutsch.
Idioma: Alemán
Publicado por Waxmann Verlag Okt 2025, 2025
ISBN 10: 3830949812 ISBN 13: 9783830949817
Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Alemania
EUR 39,90
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Ungleich fördern - gerecht steuern! Dieser programmatische Titel steht für einen Paradigmenwechsel in der Bildungsfinanzierung: weg vom Gießkannenprinzip - also einer gleichmäßigen Verteilung von Ressourcen, unabhängig von den konkreten Bedarfen vor Ort -, hin zu einer bedarfsorientierten Ressourcensteuerung. Ziel ist es, die enge Koppelung zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg aufzubrechen. Schulen mit einem hohen Anteil an Kindern und Jugendlichen aus sozial benachteiligten Familien sollen dafür zusätzliche Ressourcen erhalten - etwa mehr Lehrkräfte, verstärkte Schulsozialarbeit oder weiterführende Unterstützungsmaßnahmen. Doch was bedeutet das konkret Welche rechtlichen, politischen und praktischen Herausforderungen sind mit diesem Ansatz verbunden Und welche empirischen Erkenntnisse liegen in Deutschland bereits zu seiner Verbreitung, Umsetzung und Wirksamkeit vor Dieses Beiheft der DDS - Die Deutsche Schule bietet erstmals einen systematischen Überblick über wissenschaftliche Perspektiven, empirische Befunde und praxisnahe Einblicke zu einem der zentralen Reformansätze im deutschen Bildungssystem der Gegenwart. Im Mittelpunkt stehen sowohl unterschiedliche Modelle bedarfsorientierter Ressourcensteuerung auf Landes- und Kommunalebene - die aktuell insbesondere durch das Startchancen-Programm von Bund und Ländern erheblich erweitert werden - als auch grundlegende Fragen: Welche Bedarfe bestehen konkret auf Schulebene Wie lassen sich Schulen mit erhöhtem Unterstützungsbedarf identifizieren Und wie kann eine wirksame und zielgerichtete Umsetzung gelingen Der Band richtet sich an alle, die sich mit sozialer Bildungsungleichheit, Schulentwicklung und evidenzbasierter Bildungspolitik befassen - in Politik, Verwaltung, Praxis und Wissenschaft. 188 pp. Deutsch.
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 52,46
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
EUR 48,45
Cantidad disponible: 10 disponibles
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Idioma: Alemán
Publicado por Waxmann Verlag Okt 2025, 2025
ISBN 10: 3830949812 ISBN 13: 9783830949817
Librería: Wegmann1855, Zwiesel, Alemania
EUR 39,90
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Ungleich fördern - gerecht steuern! Dieser programmatische Titel steht für einen Paradigmenwechsel in der Bildungsfinanzierung: weg vom Gießkannenprinzip - also einer gleichmäßigen Verteilung von Ressourcen, unabhängig von den konkreten Bedarfen vor Ort -, hin zu einer bedarfsorientierten Ressourcensteuerung. Ziel ist es, die enge Koppelung zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg aufzubrechen. Schulen mit einem hohen Anteil an Kindern und Jugendlichen aus sozial benachteiligten Familien sollen dafür zusätzliche Ressourcen erhalten - etwa mehr Lehrkräfte, verstärkte Schulsozialarbeit oder weiterführende Unterstützungsmaßnahmen. Doch was bedeutet das konkret Welche rechtlichen, politischen und praktischen Herausforderungen sind mit diesem Ansatz verbunden Und welche empirischen Erkenntnisse liegen in Deutschland bereits zu seiner Verbreitung, Umsetzung und Wirksamkeit vor Dieses Beiheft der DDS - Die Deutsche Schule bietet erstmals einen systematischen Überblick über wissenschaftliche Perspektiven, empirische Befunde und praxisnahe Einblicke zu einem der zentralen Reformansätze im deutschen Bildungssystem der Gegenwart. Im Mittelpunkt stehen sowohl unterschiedliche Modelle bedarfsorientierter Ressourcensteuerung auf Landes- und Kommunalebene - die aktuell insbesondere durch das Startchancen-Programm von Bund und Ländern erheblich erweitert werden - als auch grundlegende Fragen: Welche Bedarfe bestehen konkret auf Schulebene Wie lassen sich Schulen mit erhöhtem Unterstützungsbedarf identifizieren Und wie kann eine wirksame und zielgerichtete Umsetzung gelingen Der Band richtet sich an alle, die sich mit sozialer Bildungsungleichheit, Schulentwicklung und evidenzbasierter Bildungspolitik befassen - in Politik, Verwaltung, Praxis und Wissenschaft.
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 67,67
Cantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 192.
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 47,79
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 188 pages. German language. 6.61x0.59x9.33 inches. In Stock.
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 64,19
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 189 pages. German language. 8.26x5.82x0.47 inches. In Stock.
EUR 29,90
Cantidad disponible: 5 disponibles
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EUR 39,90
Cantidad disponible: 3 disponibles
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EUR 39,90
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Añadir al carritoCondición: New. Im Zentrum des vierten Beiheftes der DDS zum Thema Schule und Corona steht die Frage, wie das von Bund und Laendern beschlossene Aktionsprogramm Aufholen nach Corona in den Laendern bisher umgeSetzt wurde. Der Aufbau flaechendeckender Unterstuetzungsstruktu.