Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1108927173 ISBN 13: 9781108927178
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1108927173 ISBN 13: 9781108927178
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1108927173 ISBN 13: 9781108927178
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1108927173 ISBN 13: 9781108927178
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press Aug 2022, 2022
ISBN 10: 1108927173 ISBN 13: 9781108927178
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This Element has two main purposes. Firstly, it discusses purposes, advantages, and disadvantages as well as the challenges of different formats of language assessment, concluding with a focus on educator-administered language assessment in early childhood and education programs. It addresses the selection of assessment domains, the trade-off between brevity and precision, the challenge of assessing bilinguals, and accommodating the requirements of funders (e.g., government agencies) and users (e.g., educators and schools). It draws on lessons learned from developing two instruments for a national Danish-language and preliteracy assessment program. Secondly, it introduces those two educator-administered instruments-Language Assessment 3-6 (LA 3-6) and Language Assessment 2-year-olds (LA 2)-with respect to content, norming, gender and socioeconomic influences as well as psychometric qualities. The intention is that this experience can help enable the extension of the educator-based approach to other languages and contexts, while simultaneously acknowledging that linguistic and cultural adaptations are crucial.
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1108927173 ISBN 13: 9781108927178
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1108927173 ISBN 13: 9781108927178
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1108927173 ISBN 13: 9781108927178
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Inhaltsverzeichnis1. Introduction 2. Educational language assessment in a context of a national screening program 3. A language assessment instrument for 3-6-year-olds 4. A language assessment instrument for 2-year-olds 5. Internatio.