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Añadir al carritoBolsillo. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. La belleza de la tragedia es un poemario para todas esas personas que sienten demasiado; para las que el amor muchas veces fue su cárcel y otras su salvación. . Es una obra de perderse y encontrarse, de superación, en la que vemos cómo alguien puede desaparecer completamente por el dolor y el mal amor, y volver a renacer queriéndose a sí misma y permitiéndose sentir todo lo que estaba oculto en un rincón de su mente. Este poemario incita a todos esos jóvenes a los que han hecho sentirse débiles e invisibles a que luchen, que sueñen en grande y que sientan todo aquello que se oculta en sus corazones. LIBRO.
EUR 15,71
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Añadir al carritoCondición: Nuevo. COLECCIÓN: SIN COLECCION SIN COLECCION - POESIA | POESIA DE POETAS INDIVIDUALES.
Publicado por Editorial Universitaria, 2003
Librería: Librería Monte Sarmiento, Santiago, SANTI, Chile
Original o primera edición
EUR 18,00
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Añadir al carritoEncuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 1ª Edición. 23x16 cms, 184 pág. POLITICA CHILENA (MS2) A 51485.
Idioma: Español
Publicado por Editorial Académica Española, 2012
ISBN 10: 384846683X ISBN 13: 9783848466832
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 33,58
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Diseño de imágenes para ciegos | Material didáctico para niños con discapacidad visual | Fabiola Mireya Fuentes Nieves | Taschenbuch | 324 S. | Spanisch | 2015 | Publicia | EAN 9783639645590 | Verantwortliche Person für die EU: Publicia, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este trabajo pretende fundamentar y determinar la integración del material didáctico para niños con discapacidad visual al lenguaje del diseño, con base en una red de significados a partir tipologías simbólicas, que implica la búsqueda del sentido de una realidad, e incita a la necesidad de comprender un lenguaje y pensamiento que responden a la percepción de la imagen háptica. Mediante un listado de materiales existentes en seis empresas Europeas enfocadas en material didáctico, así como en aquellos utilizados por la ONCE (Organización Nacional de Ciegos Españoles. Clasificados en 52 tipologías, bajo la construcción de imágenes táctiles, se busca que la percepción y la interacción permitan un desarrollo conceptual, y que el aprendizaje sea significativo, completo, y de calidad. Así, los diseñadores gráficos abren una puerta a la integración de este usuario hacia la sociedad de manera natural y temprana, para que con esto logren obtener un mejor entendimiento de su entorno, contexto y realidad. Además, se aporta al medio del Diseño Gráfico una opción más a través de la imagen perceptual 324 pp. Spanisch.
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Este trabajo pretende fundamentar y determinar la integración del material didáctico para niños con discapacidad visual al lenguaje del diseño, con base en una red de significados a partir tipologías simbólicas, que implica la búsqueda del sentido de una realidad, e incita a la necesidad de comprender un lenguaje y pensamiento que responden a la percepción de la imagen háptica. Mediante un listado de materiales existentes en seis empresas Europeas enfocadas en material didáctico, así como en aquellos utilizados por la ONCE (Organización Nacional de Ciegos Españoles. Clasificados en 52 tipologías, bajo la construcción de imágenes táctiles, se busca que la percepción y la interacción permitan un desarrollo conceptual, y que el aprendizaje sea significativo, completo, y de calidad. Así, los diseñadores gráficos abren una puerta a la integración de este usuario hacia la sociedad de manera natural y temprana, para que con esto logren obtener un mejor entendimiento de su entorno, contexto y realidad. Además, se aporta al medio del Diseño Gráfico una opción más a través de la imagen perceptualVDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 324 pp. Spanisch.
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 65,68
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este trabajo pretende fundamentar y determinar la integración del material didáctico para niños con discapacidad visual al lenguaje del diseño, con base en una red de significados a partir tipologías simbólicas, que implica la búsqueda del sentido de una realidad, e incita a la necesidad de comprender un lenguaje y pensamiento que responden a la percepción de la imagen háptica. Mediante un listado de materiales existentes en seis empresas Europeas enfocadas en material didáctico, así como en aquellos utilizados por la ONCE (Organización Nacional de Ciegos Españoles. Clasificados en 52 tipologías, bajo la construcción de imágenes táctiles, se busca que la percepción y la interacción permitan un desarrollo conceptual, y que el aprendizaje sea significativo, completo, y de calidad. Así, los diseñadores gráficos abren una puerta a la integración de este usuario hacia la sociedad de manera natural y temprana, para que con esto logren obtener un mejor entendimiento de su entorno, contexto y realidad. Además, se aporta al medio del Diseño Gráfico una opción más a través de la imagen perceptual.