Felicitas thiel (70 resultados)

Hardback. Condición: New. Reflecting the growing integration of the European Union, this volume presents one of the results of an increasing cooperation between the education departments of Berlin, Amsterdam and London universities. The aim is to achieve a better understanding of the cultural and socio-political differences of the educational sciences and, more generally, the educational consequences and possibilities of both globalizing and pluralist developments in European countries. The areas covered include theoretical discussions of educational developments in contemporary society, education organization and policy, intercultural and integration pedagogics, education for young children as well as higher education.…

Condición: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Condición: As New.

Condición: As New.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

297 S., kt. 2, Widmung, guter Zustand.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 184 Seiten; graph. Darst. ; 24 cm Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 480. …

Broschiert. Condición: Neu. 297 Seiten; V1018 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 599.

gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 1. Aufl. 289 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 480.…

Hardback. Condición: New. Reflecting the growing integration of the European Union, this volume presents one of the results of an increasing cooperation between the education departments of Berlin, Amsterdam and London universities. The aim is to achieve a better understanding of the cultural and socio-political differences of the educational sciences and, more generally, the educational consequences and possibilities of both globalizing and pluralist developments in European countries. The areas covered include theoretical discussions of educational developments in contemporary society, education organization and policy, intercultural and integration pedagogics, education for young children as well as higher education.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Die Ordnung des LernensWie funktionieren Interaktionsprozesse im Klassenzimmer Wie lassen sich Unterrichtsstörungen erklären und warum eskalieren Konflikte im Klassenzimmer Die Autorin analysiert umfassend Interaktionsprozesse im Unterricht und greift dabei auf soziologische und psychologische Theorien zurück.Ausgehend von den institutionellen Rahmenbedingungen und den Anforderungen an die Gestaltung von Lehr-Lernprozessen wird so die Interaktionsordnung des Unterrichts betrachtet.Der Band vermittelt damit wichtiges Grundlagenwissen für alle Lehrkräfte an Schulen.…

Hardback. Condición: New. Reflecting the growing integration of the European Union, this volume presents one of the results of an increasing cooperation between the education departments of Berlin, Amsterdam and London universities. The aim is to achieve a better understanding of the cultural and socio-political differences of the educational sciences and, more generally, the educational consequences and possibilities of both globalizing and pluralist developments in European countries. The areas covered include theoretical discussions of educational developments in contemporary society, education organization and policy, intercultural and integration pedagogics, education for young children as well as higher education.…

Paperback. Condición: new. Paperback. Im Zuge schulischer Reformen wurden Aufgaben der Personalentwicklung von der Schulaufsicht an Schulen delegiert. Fuer die Verankerung von Personalentwicklungsaufgaben an Einzelschulen spielen rechtliche Regelungen eine entscheidende Rolle. Auf Grundlage einer systematischen Auswertung der rechtlichen Regelungen werden Aufgaben und Entscheidungskompetenzen der (schulischen) Akteure in den 16 Laendern dargestellt. Dabei stehen Schulleitungen im Fokus, zu deren zentralen Fuehrungsaufgaben Personalentwicklung zaehlt.Damit wird erstmalig eine vergleichende UEbersicht der bestehenden Regelungen und Massnahmen zur Personalentwicklung in Open Access vorgelegt. Diese bietet relevantes Steuerungswissen fuer bildungspolitische sowie -administrative Entscheidungen und Ansatzpunkte fuer Forschungsfragen und -felder fuer kuenftige Forschungsvorhaben der Bildungsforschung. Im Zuge schulischer Reformen wurden Aufgaben der Personalentwicklung von der Schulaufsicht an Schulen delegiert. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 294 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.

Hardcover. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condición: New. Die Ordnung des LernensWie funktionieren Interaktionsprozesse im Klassenzimmer? Wie lassen sich Unterrichtsstoerungen erklaeren und warum eskalieren Konflikte im Klassenzimmer?Die Autorin analysiert umfassend Interaktionsprozesse im Unterricht und greift dabe.

HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condición: New. Dieser Band enthaelt Beitraege aus Studien, die wesentliche Desiderate der Steuerungsforschung aufgreifen. So werden Studien zur kontrastiven Untersuchung einzelner Instrumente unter verschiedenen (foederalen) Implementationsbedingungen praesentiert, aber auch .

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Im Zuge schulischer Reformen wurden Aufgaben der Personalentwicklung von der Schulaufsicht an Schulen delegiert. Für die Verankerung von Personalentwicklungsaufgaben an Einzelschulen spielen rechtliche Regelungen eine entscheidende Rolle. Auf Grundlage einer systematischen Auswertung der rechtlichen Regelungen werden Aufgaben und Entscheidungskompetenzen der (schulischen) Akteure in den 16 Ländern dargestellt. Dabei stehen Schulleitungen im Fokus, zu deren zentralen Führungsaufgaben Personalentwicklung zählt.Damit wird erstmalig eine vergleichende Übersicht der bestehenden Regelungen und Maßnahmen zur Personalentwicklung in Open Access vorgelegt. Diese bietet relevantes Steuerungswissen für bildungspolitische sowie -administrative Entscheidungen und Ansatzpunkte für Forschungsfragen und -felder für künftige Forschungsvorhaben der Bildungsforschung.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In diesem Sonderheft der 'Zeitschrift für Erziehungswissenschaft' werden Beträge zur aktuellen Videoforschung im Bereich von Unterricht präsentiert. Neben der Nutzung von Videoaufzeichnungen von Unterricht zur Messung von Unterrichtsqualität geht es auch um videobasierte Lernarrangements zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung bei Lehramtsstudierenden. Vorgestellt werden videobasierte Tests und Validierungsstudien zur Erfassung spezifischer Aspekte professionellen Wissens.…

Condición: New. pp. 200.

Condición: New. pp. 289.

Taschenbuch. Condición: Neu. Interaktion im Unterricht | Ordnungsmechanismen und Störungsdynamiken | Felicitas Thiel | Taschenbuch | 174 S. | Deutsch | 2016 | UTB | EAN 9783825245719 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu. …

Condición: New. 1. Aufl. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Im vorliegenden Buch werden auf der Grundlage einer systematischen Auswertung von Konzepten, Handreichungen, Gesetzen und Verwaltungsvorschriften die Verfahren und Regelungen zu drei zentralen Instrumenten schulischer Qualitätsentwicklung in den 16 deutschen Ländern beschrieben. Mehr als 1000 Dokumente wurden zu diesem Zweck analysiert. Damit liegt erstmals eine ländervergleichende Bestandsaufnahme vor, die für politisch-administrative Steuerungsentscheidungen sowie zukünftige Forschungsvorhaben gleichermaßen informativ ist.Der InhaltMethodische Grundlagen der Analyse bildungspolitischer und -rechtlicher Dokumente - Rahmenkonzepte zur Definition von Schulqualität - Konzeption und Implementation von Vergleichsarbeiten - Externe Evaluation - Interne Evaluation - Bildungsrechtliche Grundlagen datenbasierter Qualitätssicherung und -entwicklung - Strategien datenbasierter Steuerung zur Sicherung und Entwicklung von SchulqualitätDie HerausgeberDr. Felicitas Thiel ist Professorin im Arbeitsbereich Schulpädagogik an der Freien Universität Berlin.Jasmin Tarkian und Anna Kroupa sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen im Arbeitsbereich Schulpädagogik an der Freien Universität Berlin.Dr. Eva-Maria Lankes ist Professorin für Schulpädagogik an der Technischen Universität München.Norbert Maritzen ist Direktor des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung in Hamburg.Dr. Thomas Riecke-Baulecke ist Direktor des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.…