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Logic & Information Flow (Foundations of Computing)
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,18
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Añadir al carritoCondición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650grams, ISBN:9780262220477.
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Liber Amicorum Alberti. A Tribute to Albert Visser
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 23,49
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Liber Amicorum Alberti. A Tribute to Albert Visser
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 24,33
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Liber Amicorum Alberti. A Tribute to Albert Visser
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 26,69
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Liber Amicorum Alberti. A Tribute to Albert Visser
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 23,23
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Liber Amicorum Alberti. A Tribute to Albert Visser
Idioma: Inglés
Publicado por College Publications 2016-03-22, 2016
ISBN 10: 1848902042 ISBN 13: 9781848902046
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 20,21
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Liber Amicorum Alberti. A Tribute to Albert Visser
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 24,90
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Liber Amicorum Alberti. A Tribute to Albert Visser
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 23,16
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Liber Amicorum Alberti. A Tribute to Albert Visser
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 26,47
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Logic Colloquium '99 : Proceedings of the Annual European Summer Meeting of the Association for Symbolic Logic, held in Utrecht, Netherlands, August 1-6, 1999
Libro 24 de 39: Lecture Notes in LogicLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,95
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Filosofie: een inleiding.
Publicado por A'dam, 1982, 1982
Librería: Antiquariaat De Keerkring, Malden, Holanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,00
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Añadir al carritoA'dam, 1982. Ing. 240 pp. Goed ex.
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Logic Colloquium '99 : Proceedings of the Annual European Summer Meeting of the Association for Symbolic Logic, held in Utrecht, Netherlands, August 1-6, 1999
Libro 24 de 39: Lecture Notes in LogicLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 72,16
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Logic Colloquium '99 : Proceedings of the Annual European Summer Meeting of the Association for Symbolic Logic, held in Utrecht, Netherlands, August 1-6, 1999
Libro 24 de 39: Lecture Notes in LogicLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,93
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Logic Colloquium '99 : Proceedings of the Annual European Summer Meeting of the Association for Symbolic Logic, held in Utrecht, Netherlands, August 1-6, 1999
Libro 24 de 39: Lecture Notes in LogicLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,65
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Filosofie: een inleiding.
Librería: Antiquariaat Isis, Groningen, Holanda
Miembro de asociación: ILAB NVVA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 10,00
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Añadir al carritoMeppel, Boom, 1989. (4e). 240 pp. Paperback. *goede staat*.
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Filosofie: een inleiding.
Librería: Antiquariaat Isis, Groningen, Holanda
Miembro de asociación: ILAB NVVA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 10,00
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Añadir al carritoMeppel, Boom, 1982. 240 pp. Paperback. *tekstblok iets roestvlekkig, omslag deels verkleurd, verder in goede staat*.
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Liber Amicorum Alberti. A Tribute to Albert Visser
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 24,01
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Computational Semantics with Functional Programming
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press CUP, 2010
ISBN 10: 0521760305 ISBN 13: 9780521760300
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 180,94
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Cultural Studies and Environmentalism : The Confluence of Ecojustice, Place-based Science Education, and Indigenous Knowledge Systems
Libro 3 de 20: Cultural Studies of Science EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 216,80
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Cultural Studies and Environmentalism : The Confluence of Ecojustice, Place-Based (Science) Education, and Indigenous Knowledge Systems
Libro 3 de 20: Cultural Studies of Science EducationLibrería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 124,73
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Añadir al carritoCondición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 496 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | As the first book to explore the confluence of three emerging yet critical fields of study, this work sets an exacting standard. The editors' aim was to produce the most authoritative guide for ecojustice, place-based education, and indigenous knowledge in education. Aimed at a wide audience that includes, but is not restricted to, science educators and policymakers, Cultural Studies and Environmentalism starts from the premise that schooling is a small part of the larger educational domain in which we live and learn. Informed by this overarching notion, the book opens up ways in which home-grown talents, narratives, and knowledge can be developed, and eco-region awareness and global relationships can be facilitated. Incorporating a diversity of perspectives that include photography, poetry and visual art, the work provides a nuanced lens for evaluating educational problems and community conditions while protecting and conserving the most threatened and vulnerable narratives. Editors and contributors share the view that the impending loss of these narratives should be discussed much more widely than is currently the case, and that both teachers and children can take on some of the responsibility for their preservation.The relevance of ecojustice to this process is clear. Ecojustice philosophy is a way of learning about how we frame, or perceive, the world around us-and why that matters. Although it is not synonymous with social or environmental justice, the priorities of ecojustice span the globe in the same way. It incorporates a deep recognition of the appropriateness and significance of learning from place-based experiences and indigenous knowledge systems rather than depending on some urgent "ecological crises" to advocate for school and societal change. With a multiplicity of diverse voices coming together to explore its key themes, this book is an important starting point for educators in many arenas. It brings into better focus a vital role for theEarth's ecosystems in the context of ecosociocultural theory and participatory democracy alike."Encompassing theoretical, empirical, and experiential standpoints concerning place-based knowledge systems, this unique book argues for a transformation of (science) education's intellectual tradition of thinking that emphasizes individual cognition. In its place, the book offers a wisdom tradition of thinking, living, and being that emphasizes community survival in harmony within itself and with Mother Earth." Glen Aikenhead.
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Cultural Studies and Environmentalism: The Confluence of EcoJustice, Place-based (Science) Education, and Indigenous Knowledge Systems (Cultural Studies of Science Education, 3)
Libro 3 de 20: Cultural Studies of Science EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 225,59
Envío por EUR 13,88
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Cultural Studies and Environmentalism: The Confluence of EcoJustice, Place-based (Science) Education, and Indigenous Knowledge Systems (Cultural Studies of Science Education, 3)
Libro 3 de 20: Cultural Studies of Science EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 225,59
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Cultural Studies and Environmentalism : The Confluence of Ecojustice, Place-based Science Education, and Indigenous Knowledge Systems
Libro 3 de 20: Cultural Studies of Science EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 237,44
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Cultural Studies and Environmentalism : The Confluence of Ecojustice, Place-based Science Education, and Indigenous Knowledge Systems
Libro 3 de 20: Cultural Studies of Science EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 239,14
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Cultural Studies and Environmentalism | The Confluence of EcoJustice, Place-based (Science) Education, and Indigenous Knowledge Systems
Libro 3 de 20: Cultural Studies of Science EducationLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 184,85
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Cultural Studies and Environmentalism | The Confluence of EcoJustice, Place-based (Science) Education, and Indigenous Knowledge Systems | Deborah J. Tippins (u. a.) | Taschenbuch | xxviii | Englisch | 2012 | Springer | EAN 9789400732995 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Cultural Studies and Environmentalism : The Confluence of Ecojustice, Place-based Science Education, and Indigenous Knowledge Systems
Libro 3 de 20: Cultural Studies of Science EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 244,08
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Cultural Studies and Environmentalism
Libro 3 de 20: Cultural Studies of Science EducationLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 275,67
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 524.
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Cultural Studies and Environmentalism
Libro 3 de 20: Cultural Studies of Science EducationLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 279,62
Envío por EUR 3,45
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 524.
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Cultural Studies and Environmentalism : The Confluence of EcoJustice, Place-based (Science) Education, and Indigenous Knowledge Systems
Libro 3 de 20: Cultural Studies of Science EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands, Springer, 2012
ISBN 10: 9400732996 ISBN 13: 9789400732995
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 223,11
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - As the first book to explore the confluence of three emerging yet critical fields of study, this work sets an exacting standard. The editors' aim was to produce the most authoritative guide for ecojustice, place-based education, and indigenous knowledge in education. Aimed at a wide audience that includes, but is not restricted to, science educators and policymakers, Cultural Studies and Environmentalism starts from the premise that schooling is a small part of the larger educational domain in which we live and learn. Informed by this overarching notion, the book opens up ways in which home-grown talents, narratives, and knowledge can be developed, and eco-region awareness and global relationships can be facilitated. Incorporating a diversity of perspectives that include photography, poetry and visual art, the work provides a nuanced lens for evaluating educational problems and community conditions while protecting and conserving the most threatened and vulnerable narratives. Editors and contributors share the view that the impending loss of these narratives should be discussed much more widely than is currently the case, and that both teachers and children can take on some of the responsibility for their preservation.The relevance of ecojustice to this process is clear. Ecojustice philosophy is a way of learning about how we frame, or perceive, the world around us-and why that matters. Although it is not synonymous with social or environmental justice, the priorities of ecojustice span the globe in the same way. It incorporates a deep recognition of the appropriateness and significance of learning from place-based experiences and indigenous knowledge systems rather than depending on some urgent 'ecological crises' to advocate for school and societal change. With a multiplicity of diverse voices coming together to explore its key themes, this book is an important starting point for educators in many arenas. It brings into better focus a vital role for theEarth's ecosystems in the context of ecosociocultural theory and participatory democracy alike.'Encompassing theoretical, empirical, and experiential standpoints concerning place-based knowledge systems, this unique book argues for a transformation of (science) education's intellectual tradition of thinking that emphasizes individual cognition. In its place, the book offers a wisdom tradition of thinking, living, and being that emphasizes community survival in harmony within itself and with Mother Earth.' Glen Aikenhead.
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Cultural Studies and Environmentalism : The Confluence of Ecojustice, Place-Based (Science) Education, and Indigenous Knowledge Systems
Libro 3 de 20: Cultural Studies of Science EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 223,11
Envío por EUR 64,70
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - As the first book to explore the confluence of three emerging yet critical fields of study, this work sets an exacting standard. The editors' aim was to produce the most authoritative guide for ecojustice, place-based education, and indigenous knowledge in education. Aimed at a wide audience that includes, but is not restricted to, science educators and policymakers, Cultural Studies and Environmentalism starts from the premise that schooling is a small part of the larger educational domain in which we live and learn. Informed by this overarching notion, the book opens up ways in which home-grown talents, narratives, and knowledge can be developed, and eco-region awareness and global relationships can be facilitated. Incorporating a diversity of perspectives that include photography, poetry and visual art, the work provides a nuanced lens for evaluating educational problems and community conditions while protecting and conserving the most threatened and vulnerable narratives. Editors and contributors share the view that the impending loss of these narratives should be discussed much more widely than is currently the case, and that both teachers and children can take on some of the responsibility for their preservation.The relevance of ecojustice to this process is clear. Ecojustice philosophy is a way of learning about how we frame, or perceive, the world around us-and why that matters. Although it is not synonymous with social or environmental justice, the priorities of ecojustice span the globe in the same way. It incorporates a deep recognition of the appropriateness and significance of learning from place-based experiences and indigenous knowledge systems rather than depending on some urgent 'ecological crises' to advocate for school and societal change. With a multiplicity of diverse voices coming together to explore its key themes, this book is an important starting point for educators in many arenas. It brings into better focus a vital role for theEarth's ecosystems in the context of ecosociocultural theory and participatory democracy alike.'Encompassing theoretical, empirical, and experiential standpoints concerning place-based knowledge systems, this unique book argues for a transformation of (science) education's intellectual tradition of thinking that emphasizes individual cognition. In its place, the book offers a wisdom tradition of thinking, living, and being that emphasizes community survival in harmony within itself and with Mother Earth.' Glen Aikenhead.
