Dr tim mills (7 resultados)

Autor

Filtrar la búsqueda

  • Libros (7)

  • Nuevo (7)

a

Intervalo de precios personalizado (EUR)

a

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Hachette Learning

    103601410X / 9781036014100

    • Tapa blanda

    Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand

    Vendedor de 5 estrellas
    Contactar con el vendedor

    Condición: Nuevo

    EUR 24,81

    Envío por EUR 5,50 
    Se envía de Italia a Estados Unidos de America

    Cantidad disponible: 5 disponibles

    Condición: new.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Hachette Learning, 2026

    103601410X / 9781036014100

    • Tapa blanda

    Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail

    Vendedor de 5 estrellas
    Contactar con el vendedor

    Condición: Nuevo

    EUR 31,89

     Gastos de envío gratis 
    Se envía dentro de Estados Unidos de America

    Cantidad disponible: 1 disponibles

    Paperback. Condición: new. Paperback. There are four myths that hinder the teaching of writing. First, that it is so cognitively complex that there can be no established pedagogy that captures that complexity in a rational and teachable progression. Second, that the research on teaching writing is so thin as to be almost irrelev

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Hachette Learning, 2026

    103601410X / 9781036014100

    • Tapa blanda

    Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

    Vendedor de 5 estrellas
    Contactar con el vendedor

    Condición: Nuevo

    EUR 21,85

    Envío por EUR 11,71 
    Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de America

    Cantidad disponible: 1 disponibles

    Paperback. Condición: Brand New. 224 pages. 5.75x0.63x8.19 inches. In Stock.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Hachette Learning

    103601410X / 9781036014100

    • Tapa blanda

    Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media

    Vendedor de 5 estrellas
    Contactar con el vendedor

    Condición: Nuevo

    EUR 24,79

    Envío por EUR 18,14 
    Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de America

    Cantidad disponible: Más de 20 disponibles

    paperback. Condición: New.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Hachette Learning

    103601410X / 9781036014100

    • Tapa blanda

    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

    Vendedor de 5 estrellas
    Contactar con el vendedor

    Condición: Nuevo

    EUR 45,98

    Envío por EUR 18,75 
    Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de America

    Cantidad disponible: Más de 20 disponibles

    Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 3 working days.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Hachette Learning, 2026

    103601410X / 9781036014100

    • Tapa blanda

    Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino UnidoCitiRetail

    Vendedor de 5 estrellas
    Contactar con el vendedor

    Condición: Nuevo

    EUR 29,53

    Envío por EUR 43,32 
    Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de America

    Cantidad disponible: 1 disponibles

    Paperback. Condición: new. Paperback. There are four myths that hinder the teaching of writing. First, that it is so cognitively complex that there can be no established pedagogy that captures that complexity in a rational and teachable progression. Second, that the research on teaching writing is so thin as to be almost irrelev

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Hachette Learning, 2026

    103601410X / 9781036014100

    • Tapa blanda

    Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller

    Vendedor de 5 estrellas
    Contactar con el vendedor

    Condición: Nuevo

    EUR 49,36

    Envío por EUR 32,52 
    Se envía de Australia a Estados Unidos de America

    Cantidad disponible: 1 disponibles

    Paperback. Condición: new. Paperback. There are four myths that hinder the teaching of writing. First, that it is so cognitively complex that there can be no established pedagogy that captures that complexity in a rational and teachable progression. Second, that the research on teaching writing is so thin as to be almost irrelev