Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
EUR 19,55
Cantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
EUR 18,99
Cantidad disponible: 3 disponibles
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 15,87
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 182 pages. German language. 7.95x5.67x0.71 inches. In Stock.
EUR 17,82
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 62 pages. German language. 4.69x0.28x7.48 inches. In Stock.
Idioma: Alemán
Publicado por Wochenschau Verlag Feb 2025, 2025
ISBN 10: 3734417015 ISBN 13: 9783734417016
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
EUR 14,90
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Das Buch fokussiert das Prinzip der Exemplarität im Geographieunterricht und zeigt, wie eine Unterrichtsreihe zu Raumnutzungskonflikten am Beispiel des 'Wagenplatz Zomia' in Hamburg entwickelt werden kann. Es thematisiert die Hürden der Planung, die präzise Formulierung des Themas und bietet Orientierung in zentralen didaktischen Entscheidungen. Anschaulich wird dargestellt, wie ausgehend von der Sachanalyse eine Unterrichtsreihe konzipiert werden kann, mit detaillierten Einblicken in die Einstiegsstunde. Zudem bietet das Buch praxisorientiertes Kontextwissen zu didaktisch-theoretischen Schwerpunkten wie dem Verhältnis von Planung und Durchführung des Geographieunterrichts. 60 pp. Deutsch.
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
EUR 42,35
Cantidad disponible: 3 disponibles
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 40,58
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Alemán
Publicado por Wochenschau Verlag Feb 2025, 2025
ISBN 10: 3734417015 ISBN 13: 9783734417016
Librería: Wegmann1855, Zwiesel, Alemania
EUR 14,90
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Das Buch fokussiert das Prinzip der Exemplarität im Geographieunterricht und zeigt, wie eine Unterrichtsreihe zu Raumnutzungskonflikten am Beispiel des 'Wagenplatz Zomia' in Hamburg entwickelt werden kann. Es thematisiert die Hürden der Planung, die präzise Formulierung des Themas und bietet Orientierung in zentralen didaktischen Entscheidungen. Anschaulich wird dargestellt, wie ausgehend von der Sachanalyse eine Unterrichtsreihe konzipiert werden kann, mit detaillierten Einblicken in die Einstiegsstunde. Zudem bietet das Buch praxisorientiertes Kontextwissen zu didaktisch-theoretischen Schwerpunkten wie dem Verhältnis von Planung und Durchführung des Geographieunterrichts.
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 41,22
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
EUR 38,51
Cantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Alemán
Publicado por Selbstverlag Westfälischer Heimatbund, Münster, 1996
ISBN 10: 392805208X ISBN 13: 9783928052085
Librería: Paderbuch e.Kfm. Inh. Ralf R. Eichmann, Bad Lippspringe, NRW, Alemania
EUR 9,00
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: Good. Mirka Dickel: Stadtexkursion Brilon. Brilon im Sauerland - Beispiel für eine funktionale Entwicklung und Planung einer mittelalterlich geprägten Stadt (Schriftenreihe WHB Fachstelle Schule Heft 17). Selbstverlag Westfälischer Heimatbund, Münster 1996. Broschur, 86 Seiten mit Abbildungen; ordentlicher Zustand. - Eine (Rad-)Tour mit Spurensuche zur Stadtgeschichte und Einblicken in die Raumplanung nicht nur für Schüler der Sekundarstufe II.
EUR 12,20
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Sehr gut. 234 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 369.
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 38,50
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
EUR 8,95
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBrändle, Regensberg, 1996, , 86 S., Softcover (kartoniert), 8°, ohne Schutzumschlag, , fast wie neu,
EUR 16,50
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Sehr gut. 276 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 432.
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 43,12
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 51,07
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoperfect. Condición: Brand New. 300 pages. German language. 6.10x0.94x9.45 inches. In Stock.
Idioma: Alemán
Publicado por Transcript Verlag Mai 2025, 2025
ISBN 10: 3837676781 ISBN 13: 9783837676785
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
EUR 45,00
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Die Pädagogik begreift Unterricht als Einheit der Differenz von Lehren und Lernen. Die Beiträger\*innen fragen nach den Implikationen dieser Lücke und denken den Geographieunterricht von seiner pädagogischen Struktur her. Dabei heben sie die Bedeutung des Lehrens für das Verstehen hervor und zeigen, dass dieses für einen auf Mündigkeit und Emanzipation zielenden Geographieunterricht zentral ist. Damit werden zwei Hauptirrtümer geographischer Bildung widerlegt: dass im Geographieunterricht fertige Ergebnisse als direkte Unterweisung vermittelt werden und dass sich die Rolle der Lehrperson auf Moderation, Beratung und Lerncoaching beschränkt. 337 pp. Deutsch.
Idioma: Alemán
Publicado por Transcript Verlag Mai 2025, 2025
ISBN 10: 3837676781 ISBN 13: 9783837676785
Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Alemania
EUR 45,00
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Die Pädagogik begreift Unterricht als Einheit der Differenz von Lehren und Lernen. Die Beiträger\*innen fragen nach den Implikationen dieser Lücke und denken den Geographieunterricht von seiner pädagogischen Struktur her. Dabei heben sie die Bedeutung des Lehrens für das Verstehen hervor und zeigen, dass dieses für einen auf Mündigkeit und Emanzipation zielenden Geographieunterricht zentral ist. Damit werden zwei Hauptirrtümer geographischer Bildung widerlegt: dass im Geographieunterricht fertige Ergebnisse als direkte Unterweisung vermittelt werden und dass sich die Rolle der Lehrperson auf Moderation, Beratung und Lerncoaching beschränkt. 337 pp. Deutsch.
Idioma: Alemán
Publicado por transcript 20.12.2024., 2024
ISBN 10: 3837665011 ISBN 13: 9783837665017
EUR 29,00
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Sehr gut. 298 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 408.
Idioma: Alemán
Publicado por Transcript Verlag Mai 2025, 2025
ISBN 10: 3837676781 ISBN 13: 9783837676785
Librería: Wegmann1855, Zwiesel, Alemania
EUR 45,00
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Die Pädagogik begreift Unterricht als Einheit der Differenz von Lehren und Lernen. Die Beiträger\*innen fragen nach den Implikationen dieser Lücke und denken den Geographieunterricht von seiner pädagogischen Struktur her. Dabei heben sie die Bedeutung des Lehrens für das Verstehen hervor und zeigen, dass dieses für einen auf Mündigkeit und Emanzipation zielenden Geographieunterricht zentral ist. Damit werden zwei Hauptirrtümer geographischer Bildung widerlegt: dass im Geographieunterricht fertige Ergebnisse als direkte Unterweisung vermittelt werden und dass sich die Rolle der Lehrperson auf Moderation, Beratung und Lerncoaching beschränkt.
EUR 22,90
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: New. Fachliches Lernen im Unterricht verlangt von Lernenden und Lehrenden auf vielen Ebenen Urteilsvermoegen, um streitbare Positionen verhandeln und bewerten zu koennen. Fraglich ist, wie Urteilsbildung jenseits der Beliebigkeit von Meinungen oder des machtvollen.
Idioma: Alemán
Publicado por Wochenschau Verlag Feb 2025, 2025
ISBN 10: 3734417015 ISBN 13: 9783734417016
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 14,90
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Das Buch fokussiert das Prinzip der Exemplarität im Geographieunterricht und zeigt, wie eine Unterrichtsreihe zu Raumnutzungskonflikten am Beispiel des 'Wagenplatz Zomia' in Hamburg entwickelt werden kann. Es thematisiert die Hürden der Planung, die präzise Formulierung des Themas und bietet Orientierung in zentralen didaktischen Entscheidungen. Anschaulich wird dargestellt, wie ausgehend von der Sachanalyse eine Unterrichtsreihe konzipiert werden kann, mit detaillierten Einblicken in die Einstiegsstunde. Zudem bietet das Buch praxisorientiertes Kontextwissen zu didaktisch-theoretischen Schwerpunkten wie dem Verhältnis von Planung und Durchführung des Geographieunterrichts.
EUR 14,90
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Geographieunterricht exemplarisch planen | Mirka Dickel (u. a.) | Taschenbuch | Kleine Reihe - Geographie | 62 S. | Deutsch | 2025 | Wochenschau Verlag | EAN 9783734417016 | Verantwortliche Person für die EU: Wochenschau Verlag, Eschborner Landstr. 42-50, 60489 Frankfurt, info[at]wochenschau-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Alemán
Publicado por transcript|transcript Verlag, 2021
ISBN 10: 3837656659 ISBN 13: 9783837656657
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 35,00
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Añadir al carritoCondición: New. Von der Wissenschaft wird erwartet, dass sie gesellschaftliches und individuelles Handeln orientiert. Doch was heisst es, Verantwortung fuer diese Orientierung zu tragen? Die Beitraeger*innen des Bandes gehen auf die allgemeine sowie die fachspezifische Dimens.
Idioma: Alemán
Publicado por transcript|transcript Verlag, 2025
ISBN 10: 3837665011 ISBN 13: 9783837665017
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 39,00
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Was ist das Spezifische der Gestalttherapie? Was unterscheidet sie von anderen Formen der Therapie? Mirka Dickel setzt an den phaenomenologischen Wurzeln an und naehert sich dem dialogisch-reflexiven Kern der Gestalttherapie. Damit verbindet sie die Tradition.
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 22,90
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Urteilspraxis und Wertmaßstäbe im Unterricht | Ethik, Englisch, Geographie, Geschichte, politische Bildung, Religion, Wochenschau Wissenschaft | Anke/Ziegler, Mario/Dickel, Mirka u a John | Taschenbuch | 176 S. | Deutsch | 2020 | Wochenschau Verlag | EAN 9783734409875 | Verantwortliche Person für die EU: Wochenschau Verlag, Eschborner Landstr. 42-1028, 60489 Frankfurt, info[at]wochenschau-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
EUR 45,00
Cantidad disponible: 3 disponibles
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 35,00
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Von der Wissenschaft wird erwartet, dass sie gesellschaftliches und individuelles Handeln orientiert. Doch was heißt es, Verantwortung für diese Orientierung zu tragen Die Beiträger\*innen des Bandes gehen auf die allgemeine sowie die fachspezifische Dimension geographischer Verantwortung ein und formulieren Merkmale einer verantwortungsvollen und guten Gründen folgenden Wissenschaftspraxis. Diese guten Gründe sind auf Reflexion verwiesen, die auf die Wissenschaftspraxis zurückwirken. Die hier präsentierten Reflexionsfolien können als Studier- und Diskussionsgrundlage dienen und einen Prozess der Selbstreflexion anstoßen, wie Geographie als Wissenschaft sein sollte - und wie nicht.
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 39,00
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Was ist das Spezifische der Gestalttherapie Was unterscheidet sie von anderen Therapieformen Um den dialogisch-reflexiven Kern der Gestalttherapie zu erfassen, setzt Mirka Dickel an ihren gestalttheoretischen, phänomenologischen und dialogischen Wurzeln an, begründet eine dialogphänomenologische Theoriewende ihrer Selbstbeschreibung und stellt Merkmale des dialogischen Therapiegesprächs heraus. Mit der Vorstellung, Wege aus der Entfremdung anzutreten, ist keine heilsgeschichtliche Idee verknüpft, als gäbe es die Wiedergewinnung des Verlorenen. Doch aus dem Bewusstsein des Verlustes lässt sich ein säkularisiertes Heilungsdenken durch Bildungsarbeit als Dialogphänomenologische Therapeutik erreichen.