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The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching
Publicado por Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521358434 ISBN 13: 9780521358439
Idioma: Inglés
Librería: Ammareal, Morangis, Francia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,18
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What is This Thing Called Language?
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
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Task-based language teaching.
Publicado por Cambridge, Cambridge Univ. Press, 2009
ISBN 10: 0521549477 ISBN 13: 9780521549479
Idioma: Inglés
Librería: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,96
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Añadir al carritoSoftcover. Reprinted. 222 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K04280 9780521549479 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Second Language Teaching & Learning
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
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What Is This Thing Called Language?
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
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Understanding Language Classrooms: A Guide for Teacher Initiated Action (Language Teaching Methodology Series)
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
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Añadir al carritoCondición: Acceptable. Used - Acceptable. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library with wear and barcode page may have been removed. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Añadir al carritoCondición: Muy bueno. : Go for It! Book 3 es un libro de texto diseñado para estudiantes de inglés como segundo idioma. Este libro, escrito por David Nunan, es parte de una serie integrada de cuatro niveles que motiva a los jóvenes a comunicarse de manera precisa y creativa a través de una serie de actividades de construcción del lenguaje. El libro incluye actividades paso a paso para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades lingüísticas. EAN: 9780838467817 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: Go for It! Book 3 Autor: David Nunan Editorial: Heinle ELT Idioma: en Páginas: 124 Formato: tapa blanda.
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Designing Tasks for the Communicative Classroom
Publicado por Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521379156 ISBN 13: 9780521379151
Idioma: Inglés
Librería: Bookbot, Prague, Republica Checa
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 2,79
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Añadir al carritoSoftcover. Condición: Fine. Leichte Risse; Gebogener Buchrücken. Designing Tasks for the Communicative Classroom provides a balanced introduction to both the theoretical and practical aspects of communicative task design, and is aimed at all second and foreign language teachers who want to develop their own tasks, or adopt/adapt those of others. The major purpose is to integrate recent research and practice in language teaching into a framework for analysing learning tasks. This framework should help teachers select, adapt or create their own communicative tasks. The ideas presented are relevant to teachers working in or preparing for a range of teaching situations with a variety of learner types.
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Research Methods in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Publicado por Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge, 1992
ISBN 10: 0521429684 ISBN 13: 9780521429689
Idioma: Inglés
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 0,86
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. Research Methods in Language Learning helps readers understand and critique research. This book is intended to help readers understand and critique research in language learning. It presents a balanced and objective view of a range of methods - including formal experiments, introspective methods, interaction and transcript analysis, ethnography, and case studies. The book is highly accessible and does not assume specialist or technical knowledge. This volume will be of interest to students of applied linguistics and educational researchers, in addition to classroom teachers and teachers-in-training. Throughout the book, theoretical issues are drawn from published studies and reports. The book emphasizes the professional and practical value of reading published research. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Syllabus Design (Language Teaching: A Scheme for Teacher Education)
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
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Añadir al carritoCondición: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned.
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Language Teaching Methodology: Textbook for Teachers (Language Teaching Methodology Series)
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 1,47
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Collaborative Language Learning and Teaching (Cambridge Language Teaching Library)
Publicado por Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521427010 ISBN 13: 9780521427012
Idioma: Inglés
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 1,65
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Introducing Discourse Analysis
Librería: Hamelyn, Madrid, M, España
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Añadir al carritoCondición: Bueno. : Este libro de David Nunan explora y explica el análisis del discurso, utilizando ejemplos visuales de una amplia gama de fuentes habladas y escritas. Incluye ejercicios y proyectos para ayudar al lector a estudiar el discurso y su análisis en relación con su propia enseñanza. Publicado por Penguin Books Ltd en 1993, forma parte de la serie Penguin English Applied Linguistics y tiene 134 páginas. EAN: 9780140813654 Tipo: Libros Categoría: Idiomas Título: Introducing Discourse Analysis Autor: David Nunan Editorial: Penguin Books Ltd Idioma: en Páginas: 134 Formato: tapa blanda.
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Pursuing Professional Development: Self as Source (Teachersource)
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 1,66
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Añadir al carritoCondición: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. Minor shelf wear.
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Roadshow : A Personal Odyssey
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,81
Convertir monedaEUR 0,77 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.12.
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Añadir al carritoCondición: Muy bueno. : Expressions Intro: Meaningful English Communication es un libro de texto diseñado para estudiantes de inglés como segundo idioma (ESL). Este libro, escrito por David Nunan y Ken Beatty, está diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación significativas en inglés. Publicado por Heinle ELT en 2002, el libro ofrece un enfoque práctico para el aprendizaje del idioma inglés, con ejercicios y actividades diseñadas para mejorar la comprensión auditiva, el habla, la lectura y la escritura. EAN: 9780838428429 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Expressions Intro Autor: David Nunan| Ken Beatty Editorial: Heinle Idioma: en Páginas: 112 Formato: tapa blanda.
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The Self-Directed Teacher: Managing the Learning Process (Cambridge Language Education)
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521497736 ISBN 13: 9780521497732
Idioma: Inglés
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 2,62
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Voices from the Language Classroom: Qualitative Research in Second Language Education (Cambridge Language Teaching Library)
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521559049 ISBN 13: 9780521559041
Idioma: Inglés
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 2,62
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Second Language Teacher Education
Publicado por Cambridge University Press, 1990
ISBN 10: 0521387795 ISBN 13: 9780521387798
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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EUR 3,94
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Collaborative Language Learning and Teaching
Publicado por Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521416876 ISBN 13: 9780521416870
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,94
Convertir monedaEUR 5,73 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Learners' Stories: Difference and Diversity in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Publicado por Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521614147 ISBN 13: 9780521614146
Idioma: Inglés
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,24
Convertir monedaEUR 6,85 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
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EUR 4,41
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Go for It!
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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EUR 5,37
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Atlas: Learning-Centered Communication (Student's Book 2)
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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EUR 5,67
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.9.
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The Self-directed Teacher. Managing the learning process.
Publicado por Cambridge University Press
Idioma: Inglés
Librería: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Alemania
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EUR 5,00
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Añadir al carritoSoftcover. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Bibl.-Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. AC1433 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 350.
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Knowledge and Discourse : Towards an Ecology of Language
Publicado por Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0582328802 ISBN 13: 9780582328808
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,78
Convertir monedaEUR 5,73 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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New Ways in Teaching Listening
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,88
Convertir monedaEUR 6,76 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.05.
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Listen in 1 with Audio CD [With CD]
Librería: Bookbot, Prague, Republica Checa
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EUR 8,99
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Añadir al carritoSoftcover. Condición: Fine.
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Go for it! 2: Classroom Audio CDs
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,76
Convertir monedaEUR 1,41 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoUnknown. Condición: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.22.
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