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Learners' Stories: Difference and Diversity in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library) - Tapa blanda
Sinopsis
This volume is a collection of nine original papers exploring dimensions of individual difference in language learning from narrative and biographical perspectives. This volume is a collection of nine original papers exploring dimensions of individual difference in language learning from narrative and biographical perspectives. Topics covered include motivation, emotion, age, learning strategies and beliefs, identity and the influence of classroom, distance and self-instructional settings. The authors use a variety of research methods to investigate learners' experiences of these aspects of the learning process. Among the countries represented in the research are Australia, Bahrain, China, Japan, Taiwan, Thailand, New Zealand, Peru, the United Kingdom and the United States. The studies will be of interest to teachers, teachers-in-preparation, teacher educators and researchers.
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Reseña del editor
This volume is a collection of nine original papers exploring dimensions of individual difference in language learning from narrative and biographical perspectives. This volume is a collection of nine original papers exploring dimensions of individual difference in language learning from narrative and biographical perspectives. Topics covered include motivation, emotion, age, learning strategies and beliefs, identity and the influence of classroom, distance and self-instructional settings. The authors use a variety of research methods to investigate learners' experiences of these aspects of the learning process. Among the countries represented in the research are Australia, Bahrain, China, Japan, Taiwan, Thailand, New Zealand, Peru, the United Kingdom and the United States. The studies will be of interest to teachers, teachers-in-preparation, teacher educators and researchers.
Descripción del libro
This volume is a collection of nine original papers exploring dimensions of individual difference in language learning from narrative and biographical perspectives. Topics covered include motivation, emotion, age, learning strategies and beliefs, identity and the influence of classroom, distance and self-instructional settings. The authors use a variety of research methods to investigate learners' experiences of these aspects of the learning process. Among the countries represented in the research are Australia, Bahrain, China, Japan, Taiwan, Thailand, New Zealand, Peru, the United Kingdom and the United States. The studies will be of interest to teachers, teachers-in-preparation, teacher educators and researchers.
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- EditorialCambridge University Press
- Año de publicación2005
- ISBN 10 0521614147
- ISBN 13 9780521614146
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de edición1
- Número de páginas184
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Learners' Stories: Difference and Diversity in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
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Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521614147
ISBN 13: 9780521614146
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Learners' Stories : Difference and Diversity in Language Learning
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Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521614147
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Learners' Stories
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Cambridge University Press, 2005
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Learners' Stories
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LEARNERS STORIES DIFFERENCE AND DIVERSITY IN LANGUAGE LEARNING (PB 2005)
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Learners' Stories
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LEARNERS STORIES DIFFERENCE AND DIVERSITY IN LANGUAGE LEARNING (PB 2005)
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Learners' Stories: Difference and Diversity in Language Learning (Paperback or Softback)
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Cambridge University Press 4/7/2005, 2005
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Learners' Stories: Difference and Diversity in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
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Learners' Stories: Difference and Diversity in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
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Cambridge University Press, 2005
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