Cosier meghan (45 resultados)
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: Bay State Book Company, North Smithfield, RI, Estados Unidos de AmericaBay State Book Company
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EUR 18,44
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: Goodwill Books, Hillsboro, OR, Estados Unidos de AmericaGoodwill Books
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EUR 16,47
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Condición: good. Signs of wear and consistent use.
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 31,17
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de AmericaTextbooks_Source
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EUR 29,96
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Paperback. Condición: New.
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 41,08
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Paperback. Condición: New. Disability Studies in Education (DSE) provides a useful and compelling framework for re-envisioning the possibility of education for all students. However, the philosophies of Disability Studies (DS) can be seen as contradictory to many mainstream values and practices in K-12 education. In an ever-shif…ting educational landscape, where students with disabilities continue to face marginalization and oppression, teachers and teacher educators are seeking ways to address these educational inequities. They desire realistic and specific ways to work toward social justice, from within the confines of current education systems. Enacting Change from Within aims to provide a framework through which to analyze and address policy and practice in education, offering practical yet visionary ways to frame social justice work in schools that consider the day-to-day responsibilities of teachers. This book is intended to encourage an important dialogue on how to do the work of education from a DS perspective while complying with the often incongruous and deeply entrenched policy and practice requirements in our schools. This book is ideal for current and future teachers seeking to create more just, equitable and inclusive schools.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Condición: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publi 2016-06, 2016
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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PF. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
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EUR 54,69
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 37,54
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Condición: New.
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 45,88
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Condición: New. Enacting Change from Within aims to provide a framework through which to analyze and address policy and practice in education, offering practical yet visionary ways to frame social justice work in schools that consider the day-to-day responsibilities of teachers. Editor(s): Cosier, Meghan; Ashby, Christine. Serie…s: Inclusion and Teacher Education. Num Pages: 355 pages. BIC Classification: JNMT; JNSC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 227 x 151 x 28. Weight in Grams: 516. . 2016. New edition. Paperback. . . . .
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 42,01
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Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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EUR 42,92
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. Enacting Change from Within aims to provide a framework through which to analyze and address policy and practice in education, offering practical yet visionary ways to frame social justice work in schools that consider the day-to-day responsibilities of teachers. Editor(s): Cosier, Meghan; Ashby, Christine. Serie…s: Inclusion and Teacher Education. Num Pages: 355 pages. BIC Classification: JNMT; JNSC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 227 x 151 x 28. Weight in Grams: 516. . 2016. New edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: Speedyhen, Hertfordshire, Reino UnidoSpeedyhen
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EUR 34,61
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Condición: NEW.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 43,10
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Disability Studies in Education (DSE) provides a useful and compelling framework for re-envisioning the possibility of education for all students. However, the philosophies of Disability Studies (DS) can be seen as contradictory to many mainstream…values and practices in K-12 education. In an ever-shifting educational landscape, where students with disabilities continue to face marginalization and oppression, teachers and teacher educators are seeking ways to address these educational inequities. They desire realistic and specific ways to work toward social justice, from within the confines of current education systems. Enacting Change from Within aims to provide a framework through which to analyze and address policy and practice in education, offering practical yet visionary ways to frame social justice work in schools that consider the day-to-day responsibilities of teachers. This book is intended to encourage an important dialogue on how to do the work of education from a DS perspective while complying with the often incongruous and deeply entrenched policy and practice requirements in our schools. This book is ideal for current and future teachers seeking to create more just, equitable and inclusive schools.
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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EUR 40,57
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Paperback. Condición: New. Disability Studies in Education (DSE) provides a useful and compelling framework for re-envisioning the possibility of education for all students. However, the philosophies of Disability Studies (DS) can be seen as contradictory to many mainstream values and practices in K-12 education. In an ever-shif…ting educational landscape, where students with disabilities continue to face marginalization and oppression, teachers and teacher educators are seeking ways to address these educational inequities. They desire realistic and specific ways to work toward social justice, from within the confines of current education systems. Enacting Change from Within aims to provide a framework through which to analyze and address policy and practice in education, offering practical yet visionary ways to frame social justice work in schools that consider the day-to-day responsibilities of teachers. This book is intended to encourage an important dialogue on how to do the work of education from a DS perspective while complying with the often incongruous and deeply entrenched policy and practice requirements in our schools. This book is ideal for current and future teachers seeking to create more just, equitable and inclusive schools.
- Tapa dura
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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EUR 131,23
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HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 139,20
Envío por EUR 2,32Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 131,22
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 138,64
Envío por EUR 13,98Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In.
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 153,23
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
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EUR 155,80
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HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 156,13
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Hardback. Condición: New. Disability Studies in Education (DSE) provides a useful and compelling framework for re-envisioning the possibility of education for all students. However, the philosophies of Disability Studies (DS) can be seen as contradictory to many mainstream values and practices in K-12 education. In an ever-shift…ing educational landscape, where students with disabilities continue to face marginalization and oppression, teachers and teacher educators are seeking ways to address these educational inequities. They desire realistic and specific ways to work toward social justice, from within the confines of current education systems. Enacting Change from Within aims to provide a framework through which to analyze and address policy and practice in education, offering practical yet visionary ways to frame social justice work in schools that consider the day-to-day responsibilities of teachers. This book is intended to encourage an important dialogue on how to do the work of education from a DS perspective while complying with the often incongruous and deeply entrenched policy and practice requirements in our schools. This book is ideal for current and future teachers seeking to create more just, equitable and inclusive schools.
