Cohen anat (28 resultados)
Hebrew Illuminated Manuscripts in the British Isles : The Spanish & Portugese Manuscripts
Narkiss, Bezalel; Pope-Hennessy, John, Sir (INT); Cohen-Mushlin, Aliza (COL); Tcherikover, Anat (COL)
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Hebrew Illuminated Manuscripts in the British Isles Vol. I : The Spanish and Portuguese Manuscripts
Narkiss, Bezalel with Aliza Cohen-Mushlin and Anat Tcherikover
Editorial: Oxford University Press, Oxford, 1982
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- Primera edición
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Hebrew Illuminated Manuscripts in the British Isles : The Spanish & Portugese Manuscripts
Narkiss, Bezalel; Pope-Hennessy, John, Sir (INT); Cohen-Mushlin, Aliza (COL); Tcherikover, Anat (COL)
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Jerusalem, Western Wall Plaza excavations Volume 2, The pottery from the Eastern Cardo [IAA reports, no. 64]
Renate Rosenthal-Heginbottom ; with contributions by Miriam Avissar and Anat Cohen-Weinberger
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Soft cover. Condición: New. xiv, 323 pages : Illustrations ; 27 cm. This volume describes the pottery finds from the eastern cardo uncovered during the excavations in the Western Wall Plaza, Jerusalem.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Examines current theoretical frameworks, research projects, and empirical studies related to the design, implementation, and evaluation of early warning systems and targeted interventions and discusses their implicati…ons for policy and practice.Klap.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses | Danny Glick (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2020 | Information Science Reference | EAN 9781799851479 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld…, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Online learning has increasingly been viewed as a possible way to remove barriers associated with traditional face-to-face teaching, such as overcrowded classrooms and shortage of certified teachers. While online learning has been recogn…ized as a possible approach to deliver more desirable learning outcomes, close to half of online students drop out as a result of student-related, course-related, and out-of-school-related factors (e.g., poor self-regulation; ineffective teacher-student, student-student, and platform-student interactions; low household income). Many educators have expressed concern over students who unexpectedly begin to struggle and appear to fall off track without apparent reason. A well-implemented early warning system, therefore, can help educators identify students at risk of dropping out and assign and monitor interventions to keep them on track for graduation. Despite the popularity of early warning systems, research on their design and implementation is sparse. Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses is a cutting-edge research publication that examines current theoretical frameworks, research projects, and empirical studies related to the design, implementation, and evaluation of early warning systems and targeted interventions and discusses their implications for policy and practice. Moreover, this book will review common challenges of early warning systems and dashboard design and will explore design principles and data visualization tools to make data more understandable and, therefore, more actionable. Highlighting a range of topics such as curriculum design, game-based learning, and learning support, it is ideal for academicians, policymakers, administrators, researchers, education professionals, instructional designers, data analysts, and students.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Examines current theoretical frameworks, research projects, and empirical studies related to the design, implementation, and evaluation of early warning systems and targeted interventions, and discusses their implicat…ions for policy and practice.Kla.
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Buch. Condición: Neu. Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses | Danny Glick (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2020 | Information Science Reference | EAN 9781799850748 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbi…eter: preigu Print on Demand.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Online learning has increasingly been viewed as a possible way to remove barriers associated with traditional face-to-face teaching, such as overcrowded classrooms and shortage of certified teachers. While online learning has been recognized as… a possible approach to deliver more desirable learning outcomes, close to half of online students drop out as a result of student-related, course-related, and out-of-school-related factors (e.g., poor self-regulation; ineffective teacher-student, student-student, and platform-student interactions; low household income). Many educators have expressed concern over students who unexpectedly begin to struggle and appear to fall off track without apparent reason. A well-implemented early warning system, therefore, can help educators identify students at risk of dropping out and assign and monitor interventions to keep them on track for graduation. Despite the popularity of early warning systems, research on their design and implementation is sparse. Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses is a cutting-edge research publication that examines current theoretical frameworks, research projects, and empirical studies related to the design, implementation, and evaluation of early warning systems and targeted interventions and discusses their implications for policy and practice. Moreover, this book will review common challenges of early warning systems and dashboard design and will explore design principles and data visualization tools to make data more understandable and, therefore, more actionable. Highlighting a range of topics such as curriculum design, game-based learning, and learning support, it is ideal for academicians, policymakers, administrators, researchers, education professionals, instructional designers, data analysts, and students.
