Cano de pablo juan (45 resultados)

Condición: Very Good. : Libro de texto de Tecnología para 2º de la ESO en Andalucía. Este libro está diseñado para que los estudiantes exploren y comprendan el mundo de la tecnología a través de proyectos prácticos y actividades interactivas. Cubre una amplia gama de temas, desde la robótica hasta la programación, fomentando el pensamiento crítico y la creatividad. Ideal para estudiantes de secundaria que buscan una base sólida en tecnología. EAN: 9788414031087 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Tecnología 2º ESO Andalucía Autor: Daniel Cortés Rodicio| Juan Manuel Hernández Marcos| Roberto de Cabo del Caño| Miguel Pinto Gallego| Juan Antonio Benito de Vega| José Mª González Ramos| Pablo E. García Palacios Editorial: Editorial Luis Vives (Edelvives) Idioma: es-ES Páginas: 231 Formato: tapa blanda. Cortés Rodicio, Daniel; Combi, Fede; Fuente Canalda, Mª Carmen; Colera Cañas, Ramón (ilustrador).…

Condición: Very Good. : Libro de texto de Tecnología y Digitalización para estudiantes de primer año de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Este libro, publicado por Editorial Luis Vives (Edelvives), incluye una licencia digital y está diseñado con situaciones de aprendizaje LOMLOE. El contenido abarca temas de tecnología y digitalización, con el objetivo de que los estudiantes accedan a todo el contenido de tecnología de la ESO. EAN: 9788414042151 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Proyecto: Para que las cosas ocurran - Tecnología y digitalización I ESO Autor: Juan Manuel Hernández Marcos| Roberto de Cabo del Caño| Miguel Pinto Gallego| Juan Antonio Benito de Vega| José Mª González Ramos| Daniel Cortés Rodicio| Pablo E. García Palacios Editorial: Editorial Luis Vives (Edelvives) Idioma: es-ES Páginas: 173 Formato: tapa blanda. Combi, Fede; Fuente Canalda, Mª Carmen (ilustrador).…

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Condición: Very Good. : Libro de texto de Tecnología, Programación y Robótica para primer curso de Educación Secundaria, editado por Edelvives. Este libro está diseñado para que los estudiantes aprendan de forma práctica y amena los conceptos básicos de la tecnología, la programación y la robótica. Incluye actividades y ejercicios para que los alumnos puedan aplicar lo aprendido y desarrollar sus habilidades. EAN: 9788414028698 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Tecnología, Programación y Robótica 1, Secundaria Edelvives Autor: Juan Manuel Hernández Marcos| Roberto de Cabo del Caño| Miguel Pinto Gallego| Juan Antonio Benito de Vega| José Mª González Ramos| Daniel Cortés Rodicio| Pablo E. García Palacios Editorial: Editorial Luis Vives (Edelvives) Idioma: es-ES Páginas: 173 Formato: tapa blanda. Combi, Fede; Fuente Canalda, Mª Carmen (ilustrador). …

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Condición: New.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Además de analizar conceptos fundamentales como los de diferencia, justicia, equidad, relativismo, dignidad o derechos humanos, en este manual se analizan cuestiones básicas en torno a la igualdad y la diversidad en el aula, con el fin de ayudar tanto a los docentes y tutores como a los padres de alumnos. Se sientan las bases para comprender las interrelaciones cambiantes entre sociedad y educación, incidiendo en la desigualdad social y en la socialización, así como los tipos de diversidad que podemos encontrar en el aula, afrontando importantes problemas como la exclusión, la intolerancia o la xenofobia. El fracaso escolar está íntimamente relacionado con la autoestima y con ciertos mecanismos psicológicos, por lo que conviene estudiar los estereotipos, los prejuicios y la manera de afrontarlos desde la escuela. También es preciso atender al acoso escolar y ver sus posibles consecuencias en el alumnado, de modo que se puedan discernir con claridad los daños psicológicos que produce tanto en las víctimas como en los agresores. Por último, se ponen de relieve las ventajas que aportan el uso de las TIC para la atención a la diversidad en la escuela, analizando los principales cambios educativos y sociales que conlleva el uso generalizado de las tecnologías. TABLA DE CONTENIDOS: Prólogo Capítulo 1. Conceptos básicos en torno a la igualdad y la diversidad 1. 1. Igualdad, diversidad, diferencia, justicia y equidad 1. 2. La diversidad como algo positivo y consustancial a la vida 1. 3. Relativismo y etnocentrismo 1. 4. La dignidad humana y los derechos humanos 1. 5. Perspectivas teóricas sobre la diversidad en el aula Capítulo 2. Cambio social: de la sociedad tradicional a la sociedad red Juan Manuel García González 2. 1. Cuatro décadas de cambio social 2. 2. Bases demográficas: nupcialidad, fecundidad, mortalidad y envejecimiento 2. 3. Nuevos modelos de familia 2. 4. Inmigración 2. 5. La secularización de la sociedad Capítulo 3. Desigualdades sociales y desigualdades educativas Juan Manuel García González 3. 1. Socialización: definición, tipos y agentes 3. 2. Desigualdades sociales y desigualdades en el aula 3. 3. Cambio social y educación: teorías clásicas 3. 4. Cambio social y educación: teorías modernas Capítulo 4. Tipos de diversidad Eva Solera Hernández 4. 1. Diversidad física 4. 2. Diversidad sensorial 4. 3. Diversidad intelectual 4. 4. Diversidad psíquica 4. 5. Diversidad de género 4. 6. Diversidad educativa 4. 7. Diversidad cultural 4. 8. Diversidad social Capítulo 5. Exclusión en la escuela Juan Cano de Pablo 5. 1. El currículum oculto 5. 2. La intolerancia y la xenofobia 5. 2. 1. Breve recorrido histórico por el concepto de intolerancia. 5. 2. 2. ¿Qué se entiende actualmente por intolerancia? 5. 2. 3. ¿Qué hacer frente a los casos de intolerancia en la escuela? 5. 3. Cómo detectar el acoso en el aula 5. 3. 1. Características del acoso escolar 5. 3. 2. Víctimas y agresores 5. 3. 3. Cómo reconocer los daños psicológicos y qué hacer ante un caso de acoso Capítulo 6. Principales factores del fracaso escolar Juan Cano de Pablo 6. 1. Estereotipos y prejuicios 6. 2. Las profecías autocumplidas, el efecto pigmalión 6. 3. Otros factores influyentes en el fracaso escolar Capítulo 7. Escuela inclusiva Eva Solera Hernández 7. 1. La escuela como entidad abierta 7. 2. El diálogo 7. 3. La educación intercultural y la atención a la diversidad 7. 4. Qué es la escuela intercultural 7. 5. Problemas en el ámbito escolar 7. 6. Actuaciones 7. 7. Propuesta para trabajar en el aula Capítulo 8. La exclusión digital en la sociedad del conocimiento Raquel Barragán Sánchez 8. 1. Transformaciones en la sociedad de la información y del conocimiento 8. 2. El acceso a la Información 8. 3. Web 2. 0: de consumidores a creadores 8. 4. Riesgos que tiene el uso de las TIC 8. 5. La brecha digital: un nuevo tipo de exclusión 8. 6. La educación ante la exclusión digital Capítulo 9. La inclusión de las TIC en la escuela 9. 1. Inclusión escolar e inclusión digital 9. 2. Inclusión digital en la escuela, ventajas y requisitos 9. 3. Cambios en la concepción del proceso educativo 9. 4. Transformaciones de los roles del profesorado y el alumnado 9. 5. Las TIC como elemento de atención a la diversidad 9. 6. El uso de las TIC para el alumnado con necesidades de apoyo educativo Bibliografía *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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Condición: Bueno. Álgebra de la experiencia Juan Cano de Pablo Ediciones Universidad de Castilla-Mancha.2009 333pp rústica 24x17.

Condición: New.

Bolsillo. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Además de analizar conceptos fundamentales como los de diferencia, justicia, equidad, relativismo, dignidad o derechos humanos, en este manual se analizan cuestiones básicas en torno a la igualdad y la diversidad en el aula, con el fin de ayudar tanto a los docentes y tutores como a los padres de alumnos. Se sientan las bases para comprender las interrelaciones cambiantes entre sociedad y educación, incidiendo en la desigualdad social y en la socialización, así como los tipos de diversidad que podemos encontrar en el aula, afrontando importantes problemas como la exclusión, la intolerancia o la xenofobia. El fracaso escolar está íntimamente relacionado con la autoestima y con ciertos mecanismos psicológicos, por lo que conviene estudiar los estereotipos, los prejuicios y la manera de afrontarlos desde la escuela. También es preciso atender al acoso escolar y ver sus posibles consecuencias en el alumnado, de modo que se puedan discernir con claridad los daños psicológicos que produce tanto en las víctimas como en los agresores. . Por último, se ponen de relieve las ventajas que aportan el uso de las TIC para la atención a la diversidad en la escuela, analizando los principales cambios educativos y sociales que conlleva el uso generalizado de las tecnologías. . TABLA DE CONTENIDOS. . Prólogo. . Capítulo 1. Conceptos básicos en torno a la igualdad y la diversidad. 1.1. Igualdad, diversidad, diferencia, justicia y equidad . 1.2. La diversidad como algo positivo y consustancial a la vida. 1.3. Relativismo y etnocentrismo. 1.4. La dignidad humana y los derechos humanos. 1.5. Perspectivas teóricas sobre la diversidad en el aula. . Capítulo 2. Cambio social: de la sociedad tradicional a la sociedad red . Juan Manuel García González. 2.1. Cuatro décadas de cambio social. 2.2. Bases demográficas: nupcialidad, fecundidad, mortalidad y envejecimiento. 2.3. Nuevos modelos de familia. 2.4. Inmigración. 2.5. La secularización de la sociedad. . Capítulo 3. Desigualdades sociales y desigualdades educativas . Juan Manuel García González. 3.1. Socialización: definición, tipos y agentes. 3.2. Desigualdades sociales y desigualdades en el aula. 3.3. Cambio social y educación: teorías clásicas. 3.4. Cambio social y educación: teorías modernas. . Capítulo 4. Tipos de diversidad . Eva Solera Hernández. 4.1. Diversidad física. 4.2. Diversidad sensorial. 4.3. Diversidad intelectual. 4.4. Diversidad psíquica. 4.5. Diversidad de género. 4.6. Diversidad educativa. 4.7. Diversidad cultural. 4.8. Diversidad social. . Capítulo 5. Exclusión en la escuela. Juan Cano de Pablo. 5.1. El currículum oculto. 5.2. La intolerancia y la xenofobia. 5.2.1. Breve recorrido histórico por el concepto de intolerancia. 5.2.2. Qué se entiende actualmente por intolerancia? 5.2.3. Qué hacer frente a los casos de intolerancia en la escuela? 5.3. Cómo detectar el acoso en el aula. 5.3.1. Características del acoso escolar. 5.3.2. Víctimas y agresores. 5.3.3. Cómo reconocer los daños psicológicos y qué hacer ante un caso de acoso. . Capítulo 6. Principales factores del fracaso escolar . Juan Cano de Pablo. 6.1. Estereotipos y prejuicios. 6.2. Las profecías autocumplidas, el efecto pigmalión. 6.3. Otros factores influyentes en el fracaso escolar. Capítulo 7. Escuela inclusiva. Eva Solera Hernández. 7.1. La escuela como entidad abierta. 7.2. El diálogo. 7.3. La educación intercultural y la atención a la diversidad. 7.4. Qué es la escuela intercultural. 7.5. Problemas en el ámbito escolar. 7.6. Actuaciones. 7.7. Propuesta para trabajar en el aula. . Capítulo 8. La exclusión digital en la sociedad del conocimiento. Raquel Barragán Sánchez. 8.1. Transformaciones en la sociedad de la información y del conocimiento. 8.2. El acceso a la Información. 8.3. Web 2.0: de consumidores a creadores. 8.4. Riesgos que tiene el uso de las TIC. 8.5. La brecha digital: un nuevo tipo de exclusión. 8.6. La educación ante l. LIBRO.…

Condición: Very Good. : Proyecto FanFest - Tecnología 4 ESO es un libro de texto de tecnología para estudiantes de 4º de ESO (Educación Secundaria Obligatoria) en España. Publicado por Editorial Luis Vives (Edelvives) en 2023, este libro de texto está escrito por Juan Manuel Hernández Marcos, Roberto de Cabo del Caño, Miguel Pinto Gallego, Juan Antonio Benito de Vega, José Mª González Ramos, Daniel Cortés Rodicio, Pablo E. García Palacios y Área de Proyectos Educativos de Secundaria Edelvives. El libro incluye un código de licencia digital. EAN: 9788414047330 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Proyecto: FanFest - Tecnología 4 ESO Autor: Juan Manuel Hernández Marcos| Roberto de Cabo del Caño| Miguel Pinto Gallego| Juan Antonio Benito de Vega| José Mª González Ramos| Daniel Cortés Rodicio| Pablo E. García Palacios| Área de Proyectos Educativos de Secundaria Edelvives Editorial: Editorial Luis Vives (Edelvives) Idioma: es-ES Páginas: 119 Formato: tapa blanda. Colera Cañas, Ramón; Fuente Canalda, Mª Carmen (ilustrador). …

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Condición: Nuevo. Además de analizar conceptos fundamentales como los de diferencia, justicia, equidad, relativismo, dignidad o derechos humanos, en este manual se analizan cuestiones básicas en torno a la igualdad y la diversidad en el aula, con el fin de ayudar tanto a los docentes y tutores como a los padres de alumnos. Se sientan las bases para comprender las interrelaciones cambiantes entre sociedad y educación, incidiendo en la desigualdad social y en la socialización, así como los tipos de diversidad que podemos encontrar en el aula, afrontando importantes problemas como la exclusión, la intolerancia o la xenofobia. El fracaso escolar está íntimamente relacionado con la autoestima y con ciertos mecanismos psicológicos, por lo que conviene estudiar los estereotipos, los prejuicios y la manera de afrontarlos desde la escuela. También es preciso atender al acoso escolar y ver sus posibles consecuencias en el alumnado, de modo que se puedan discernir con claridad los daños psicológicos que produce tanto en las víctimas como en los agresores. Por último, se ponen de relieve las ventajas que aportan el uso de las TIC para la atención a la diversidad en la escuela, analizando los principales cambios educativos y sociales que conlleva el uso generalizado de las tecnologías. TABLA DE CONTENIDOS: Prólogo Capítulo 1. Conceptos básicos en torno a la igualdad y la diversidad 1.1. Igualdad, diversidad, diferencia, justicia y equidad 1.2. La diversidad como algo positivo y consustancial a la vida 1.3. Relativismo y etnocentrismo 1.4. La dignidad humana y los derechos humanos 1.5. Perspectivas teóricas sobre la diversidad en el aula Capítulo 2. Cambio social: de la sociedad tradicional a la sociedad red Juan Manuel García González 2.1. Cuatro décadas de cambio social 2.2. Bases demográficas: nupcialidad, fecundidad, mortalidad y envejecimiento 2.3. Nuevos modelos de f.…

Condición: New. Laura Alegre López, Aída Cabasés Hervella Y Jana Ramiro Franco. (ilustrador).

Paperback. Condición: New. Obra colectiva. Laura Alegre López, Aída Cabasés Hervella Y Jana Ramiro Franco. (ilustrador).

Paperback. Condición: New. 1st. 123RF, Limited; Getty, Images; Archivo, Editex (ilustrador).

Condición: Very Good. : Este libro de texto, titulado 'Tecnologia i digitalització II', forma parte del proyecto educativo Fanfest de la editorial Baula. Diseñado específicamente para estudiantes de educación secundaria, este manual aborda conceptos fundamentales de tecnología y digitalización, incluyendo temas como la inteligencia artificial, el internet de las cosas y las redes informáticas. La obra, escrita por un equipo de expertos encabezado por Juan Manuel Hernández Marcos, ofrece un enfoque didáctico y actualizado para el aprendizaje en el aula. El ejemplar incluye una licencia digital para complementar el estudio, convirtiéndose en una herramienta esencial para el currículo de tecnología en la etapa secundaria. EAN: 9788447951857 Tipo: Libros Categoría: Tecnología Título: Tecnologia i digitalització II Autor: Juan Manuel Hernández Marcos| Roberto del Cabo del Caño| Miguel Pinto Gallego| Juan Antonio Benito de Vega| José María González Ramos| Daniel Cortés Rodicio| Pablo E. García Palacios Editorial: Baula Idioma: ca Páginas: 128 Formato: tapa blanda. …

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.

TAPA BLANDA. Condición: New.

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Condición: New. Colera Cañas, Ramón; Combi, Fede; Fuente Canalda, Mª Carmen (ilustrador).

Condición: New. Colera Cañas, Ramón; Combi, Fede; Fuente Canalda, Mª Carmen (ilustrador).

Paperback. Condición: New. 1st. Colera Cañas, Ramón; Combi, Fede; Fuente Canalda, Mª Carmen (ilustrador).

Condición: New. Colera Cañas, Ramón; Combi, Fede; Fuente Canalda, Mª Carmen (ilustrador).

Condición: New. Colera Cañas, Ramón; Combi, Fede; Fuente Canalda, Mª Carmen (ilustrador).

Condición: New. Colera Cañas, Ramón; Combi, Fede; Fuente Canalda, Mª Carmen (ilustrador).

Condición: New. Colera Cañas, Ramón; Combi, Fede; Fuente Canalda, Mª Carmen (ilustrador).