calabi e (51 resultados)

Hardcover. Condición: Very Good. Estado de la sobrecubierta: Very Good. Hard Cover. Very Good/Very Good. 6 1/2x9 1/2. 308 pages. Articles contributed to the 1964 Minnesota Conference on Complex Analysis. Many contributors. From the library of Lars Ahlfors - a contributor to the proceedtings.

Hardcover. Condición: Near Fine EX-LIBRARY copy. Estado de la sobrecubierta: No jacket. First Edition. New York:: Springer - Verlag, 1965. Bright, clean, square and tight. Stamped "WITHDRAWN" on the rear endpaper. Inner hinges are perfect. Text pages are fresh and crisp. No underlining. No highlighting. No margin notes. Illustrated with a few figures. Equations. Bibliographical references. Bound in the original brown cloth. . First Edition. Hard Cover. Near Fine EX-LIBRARY copy./No jacket. 8vo. (vii), 308pp.

Hardcover. Condición: UsedGood. Hardcover; surplus library copy with the usual stampings; reference number taped to dust jacket spine; light fading, light edge wear to exterior; otherwise in good condition with clean text, firm binding. Dust jacket, fading and edge wear, protected by a Mylar cover.

BROSSURA ILLUSTRATA. 2 VOLUMI. COLLANA EDIZIONI SCIENTIFICHE E TECNICHE IN ECCELLENTE STATO PICCOLA FIRMA DI APPARTENENZA 623.

Paperback. Condición: As New. Reprint. This is # 30 of the Annals of Mathematics Studies series. 264 pages. This is a Princeton University Press Print on Demand edition. ; 6 x 9 ".

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Hardcover. Condición: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1965. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 1965. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

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Paperback. Condición: Brand New. reprint edition. 320 pages. 9.25x6.10x0.73 inches. In Stock.

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Condición: New. 1953. First Edition. Paperback. . . . . .

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Paperback. Condición: New. The description for this book, Contributions to the Theory of Riemann Surfaces. (AM-30), will be forthcoming.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume contains the articles contributed to the Minnesota Con ference on Complex Analysis (COCA). The Conference was held March 16-21, 1964, at the University of Minnesota, under the sponsorship of the U. S. Air Force Office of Scientific Research with thirty-one invited participants attending. Of these, nineteen presented their papers in person in the form of one-hour lectures. In addition, this volume con tains papers contributed by other attending participants as well as by participants who, after having planned to attend, were unable to do so. The list of particip ants, as well as the contributions to these Proceed ings, clearly do not represent a complete coverage of the activities in all fields of complex analysis. It is hoped, however, that these limitations stemming from the partly deliberate selections will allow a fairly com prehensive account of the current research in some of those areas of complex analysis that, in the editors' belief, have rapidly developed during the past decade and may remain as active in the foreseeable future as they are at the present time. In conclusion, the editors wish to thank, first of all, the participants and contributors to these Proceedings for their enthusiastic cooperation and encouragement. Our thanks are due also to the University of Min nesota, for offering the physical facilities for the Conference, and to Springer-Verlag for publishing these proceedings.

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Copertina morbida. Condición: Come nuovo. Prima edizione. 104 p. ; 19 x 13 cm. Parva philosophica, 3. L'uomo è un prodotto casuale dell'evoluzione del mondo? O il mondo è stato formato per il fine dell'uomo? Naturalismo e finalismo, caso e prescienza, intelligenza e moralità. Spunti e appunti intorno a un'idea "sgradevolissima a molti", l'inesistenza di salti nella scala della natura; e intorno alla continuità fra l'evoluzione biologica e quella culturale, alla spontaneità del progresso e al governo dell'ambiente, ai modi e ai gradi della differenza tra l'uomo e gli altri animali. Sullo sfondo il primo grande tema: se si presume che ogni particolare variazione sia stata pre-ordinata dall'inizio dei tempi, allora anche la plasticità dell'organizzazione, che porta a tante deviazioni nocive della struttura, anche il ridondante potere di riproduzione, che porta a una lotta per la sopravvivenza, devono apparire leggi di natura superflue, inutili, irrilevanti. E se ciò pone di fronte a una difficoltà, allora bisogna riconoscere: questa difficoltà è analoga a quella che ci è posta dal rapporto fra la predestinazione e il libero arbitrio. Brossura editoriale, coperta illustrata in cartoncino flessibile plastificato opaco con alette. Titolo impresso in nero al piatto e al dorso .

Brossura Editoriale. Condición: . Ottimo (Fine). 8vo, br. ed. xix- 304pp.

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Brossura. Condición: ottimo. Estado de la sobrecubierta: ottimo. prima edizione. DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. BUONE/OTTIME CONDIZIONI GENERALI, ESCORIAZIONI ALLA COPERTINA, LIEVE BRUNITURA, SEGNI DEL TEMPO. RARO. Saggi e interventi raccolti in questo volume in cui è organizzato il materiale dell'ampio dibattito svolto nell'omonimo convegno di Arezzo (ottobre 1974) per la prima volta affrontano il problema dell'organizzazione didattica e dei contenuti culturali come problema non separabile da quello della crisi istituzionale e della riforma della scuola italiana. Pur partendo da un'angolazione specifica (e cioè la funzione dell'ideologia letteraria, dell'insegnamento della letteratura nella organizzazione dei processi formativi) l'analisi investe l'intera organizzazione degli studi e i suoi rapporti con gli sbocchi professionali e con lo sviluppo di massa della domanda di lavoro e di conoscenza: cogliendo e verificando la sostanziale continuità del vecchio modello didattico proprio nella dominanza, diversamente esplicita nei vari ordini di scuola, delle discipline umanistiche e del loro statuto destorificante. Fino a riconoscere in questa sua trasmissione e nella sua crisi e cioè tanto nella vecchia egemonia quanto nella più inquieta manutenzione neo-scientifica un oggetto di analisi in larga misura emblematico della storia oggettiva degli intellettuali nel tempo articolato della società di massa. E dunque un oggetto di per sé politico, che è indispensabile conoscere nel suo attuale rapporto con l'istituzione, per ricomporre e organizzare nel suo crescente potenziale di democrazia. Descrizione bibliografica Titolo: Ideologia letteraria e scuola di massa: per un'analisi sociale dell'organizzazione didattica Autore: AA.VV. (Autori Vari) Curatore: Arcangelo Leone de Castris Relazioni di: Arcangelo Leone de Castris e Mario Alighiero Manacorda Interventi di: Alberto Asor Rosa, Anna Clara Bova, Lorenzo Calabi, Raffaele Cavalluzzi, Umberto Cerroni, Biagio de Giovanni, Roberto Esposito, Giancarlo Mazzacurati, Mario Ricciardi, Mario Sechi, Pasquale Voza Comunicazioni di: Vanna Gazzola Stacchini, Enzo Persichella, Walter Siti Editore: Bari: De Donato, Novembre 1975 Lunghezza: 229 pagine; 19 cm Collana: Volume 66 di Dissensi Soggetti: Pubblica Istruzione, Scuola di massa, Educazione permanente, Pedagogia, Formazione, Didattica, Insegnamento, Apprendimento, Politica culturale, Istituzioni, Scuole, Docenti, Studenti, Riforma scolastica, Italia, Anni Sessanta, Anni Settanta, Dopoguerra, Giovanni Gentile, Benedetto Croce, Sinistra, Marxismo, Partiti politici, Scuole di pensiero, Giovani, Potere, Ideologie politiche, Metodi, Valutazione, Giudizio, Sapere, Scienze, Materie, Problemi, Classi sociali, Alfabetizzazione, Obbligo, Letteratura, Studi culturali, Dibattiti, Critica, Seminari, Atti, Convegni, Discussioni, Riferimento, Consultazione, Intellettuali, Professori, Baroni, Università, Baronaggio, Sud, Divario culturale, Nord, Diritto allo studio, Collezionismo, Articoli, Interventi, Saggi, Raccolte, Libri Vintage Fuori catalogo, Ideologia letteraria, Egemonia, Classi dirigenti, Competenze, Meritocrazia, Fascismo, Storia, Testi scolastici, Strumenti didattici, Insegnare, Liceo, Superiori, Sbocchi professionali, Lavoro, Democrazia, Livellamento, Umanistica, Geografia, Latino, Greco, Lingue, Linguistiche, Italianistica, Italiano, Grammatica, Matematica, Tecnica, Attualità, Saperi, Discipline, Disoccupazione, Crisi, Esami, Laurea, Sindacati, Disfunzioni, Sessantotto, Movimenti studenteschi, Proteste, Economia, Produzione, Stato, Scolarizzazione, Libertà, Specializzazione, Facoltà umanistiche, Liberalizzazione, Autonomia, Piani di studio, Autogestione, Finanziamenti, Libertà, Classismo, Disimpegno, Lotta di classe, Coscienza, Capitalismo, Borghesia, Egemonia borghese, Conflitti, Trasmissione, Tradizione, Manuali, Storicismo, Industria editoriale, Editoria, Stampa, Sussidi, Famiglia, Emarginazione, Immigrati, Inclusione, élites, Corsi di aggiornamento, Enti privati, Riqualificazione, Sper.

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