Buchborn thade (51 resultados)
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Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung (Unterricht - Schule - Gesellschaft)
Thade Buchborn, Maria Hallitzky, Jan-Hendrik Hinzke, Matthias Martens, Karla Spendrin
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- Primera edición
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Broschiert. Condición: Gut. 351 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 750.
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Listening, dancing, singing, song writing, discussing an album, playing, visiting a concert, reading your favourite band's blog - Music Is What People Do. Music is a central activity in peoples' lives, and a way of dealing with the world that cannot be replaced by any other. This is why musi…c is part of school education in many countries. Placing learners' preferences of doing music at the centre of school music requires a practice-based and learner-centred education that gives students the opportunity to share, exchange and develop their rich musical experiences and skills in the classroom. Furthermore, an understanding of music as a practice requires praxeological approaches to research in music education.Following this theme, European Perspectives on Music Education, Volume 11, focusses on music practices in the classroom, diversity in music making, learning and teaching and praxeological perspectives on music education, and presents music (education) practices in times of the pandemic. Authors from several European countries, Kenya and the United States of America give insights into a wide spectrum of innovative ways of doing music inside and outside of school, and discuss recent research findings. 288 pp. Englisch.
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Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, AlemaniaRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Listening, dancing, singing, song writing, discussing an album, playing, visiting a concert, reading your favourite band's blog - Music Is What People Do. Music is a central activity in peoples' lives, and a way of dealing with the world that cannot be replaced by any other. This is why musi…c is part of school education in many countries. Placing learners' preferences of doing music at the centre of school music requires a practice-based and learner-centred education that gives students the opportunity to share, exchange and develop their rich musical experiences and skills in the classroom. Furthermore, an understanding of music as a practice requires praxeological approaches to research in music education.Following this theme, European Perspectives on Music Education, Volume 11, focusses on music practices in the classroom, diversity in music making, learning and teaching and praxeological perspectives on music education, and presents music (education) practices in times of the pandemic. Authors from several European countries, Kenya and the United States of America give insights into a wide spectrum of innovative ways of doing music inside and outside of school, and discuss recent research findings. 288 pp. Englisch.
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Idioma: Inglés
Editorial: Helbling
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. Music Is What People Do, edited by Thade Buchborn, Thomas De Baets, Georg Brunner and Silke Schmid, is a scholarly volume that reconceives music as an activity rooted in everyday life rather than an abstract art form. It argues that listening, singing, dancing, composing and other musical engagements…are central to how people understand and interact with the world, and that school music should reflect those lived practices. The book brings together contributions from researchers across Europe, Kenya and the United States to explore diverse musical practices, learner-centred approaches and praxeological research that foregrounds ??oing music??in and beyond the classroom, including innovative.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 318 pages. German language. 5.94x0.87x8.27 inches. In Stock.
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der… Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung. 318 pp. Deutsch.
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Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, AlemaniaRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der… Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung. 318 pp. Deutsch.
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. European Association for Music in Schools|De Baets, Thoms, ed|Buchborn, Thade, edKlappentextEuropean Perspectives on Music Education, Volume 3. The Reflective Music Teacher widmet sich dem Thema Reflexion im Musikunterricht. Das Buch.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der… Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - European Perspectives on Music Education, Volume 3. The Reflective Music Teacher widmet sich dem Thema Reflexion im Musikunterricht. Das Buch gliedert sich in drei Hauptbereiche: Die Bedeutung des Reflektierens in der Musikerziehung Reflexion aus Sicht der Musiklehrerinnen und Musiklehrer A…nregungen zur Reflexion im MusikunterrichtWas heißt Reflexion im Zusammenhang mit Musikunterricht Dieses Buch gibt Aufschluss über deren Bedeutsamkeit für Musiklehrerinnen und Musiklehrer. Es werden theoretische und philosophische Denkansätze vorgestellt und Forschungen zu diesem Thema präsentiert. Namhafte Autoren und Autorinnen aus vielen Teilen Europas berichten in fundierten Beiträgen über aktuelle Forschungsprojekte aus der Praxis und zeigen bewährte Methoden auf, die zur Reflexion anregen.Das Buch richtet sich an angehende und bereits ausübende MusiklehrerInnen, an ForscherInnen und an alle, die sich für den Musikunterricht interessieren. Die Beiträge zeigen Situationen in folgenden Ländern auf: Österreich, Belgien, Zypern, Estland, Irland, Finnland, Deutschland, Spanien, Schweden, den Niederlanden und Großbritannien.What does reflection mean in the context of music education This book sheds light upon the significance of reflection in the music teaching profession. It introduces theoretical and philosophical approaches, reports on research on music teachers' reflections and on practitioner research projects, and presents examples of good practice in stimulating reflection.European Perspectives on Music Education, Volume 3, presents and addresses pre-service and in-service music teachers, researchers, and all those interested in music education, through contributions about professional reflection in music teaching. Chapters are written by authors from Austria, Belgium, Cyprus, Estonia, Ireland, Finland, Germany, Spain, Sweden, the Netherlands and the United Kingdom.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Listening, dancing, singing, song writing, discussing an album, playing, visiting a concert, reading your favourite band's blog - Music Is What People Do. Music is a central activity in peoples' lives, and a way of dealing with the world that cannot be replaced by any other. This is why mus…ic is part of school education in many countries. Placing learners' preferences of doing music at the centre of school music requires a practice-based and learner-centred education that gives students the opportunity to share, exchange and develop their rich musical experiences and skills in the classroom. Furthermore, an understanding of music as a practice requires praxeological approaches to research in music education.Following this theme, European Perspectives on Music Education, Volume 11, focusses on music practices in the classroom, diversity in music making, learning and teaching and praxeological perspectives on music education, and presents music (education) practices in times of the pandemic. Authors from several European countries, Kenya and the United States of America give insights into a wide spectrum of innovative ways of doing music inside and outside of school, and discuss recent research findings.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. European Perspectives on Music Education 11 - Music Is What People Do | Thade Buchborn (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2023 | Helbling Verlag | EAN 9783711301383 | Verantwortliche Person für die EU: Helbling Verlag GmbH, Martinstr. 42-44, 73728 Esslingen am Neckar, service[at]helbling[dot]com | An…bieter: preigu.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Buchborn, T: European Perspectives on Music Education 3 | The Reflective Music Teacher | Thade Buchborn | Taschenbuch | EAS Publications | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2014 | Helbling Verlag GmbH | EAN 9783850619820 | Verantwortliche Person für die EU: Helbling Verlag GmbH, Martinstr. 42-44,…73728 Esslingen am Neckar, service[at]helbling[dot]com | Anbieter: preigu.
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Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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Paperback. Condición: New. New.
Dokumentarische Unterrichtsforschung in Den Fachdidaktiken : Theoretische Grundlagen Und Forschungspraxis -Language: german
Asbrand, Barbara (EDT); Buchborn, Thade (EDT); Menthe, Jürgen (EDT); Martens, Mathias (EDT)
Idioma: Alemán
Editorial: Springer VS, 2022
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer VS, 2022
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Condición: New.
Dokumentarische Unterrichtsforschung in Den Fachdidaktiken : Theoretische Grundlagen Und Forschungspraxis -Language: german
Asbrand, Barbara (EDT); Buchborn, Thade (EDT); Menthe, Jürgen (EDT); Martens, Mathias (EDT)
Idioma: Alemán
Editorial: Springer VS, 2022
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 78,18
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer VS, 2022
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Dokumentarische Unterrichtsforschung in Den Fachdidaktiken : Theoretische Grundlagen Und Forschungspraxis -Language: german
Asbrand, Barbara (EDT); Buchborn, Thade (EDT); Menthe, Jürgen (EDT); Martens, Mathias (EDT)
Idioma: Alemán
Editorial: Springer VS, 2022
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken: Theoretische Grundlagen und Forschungspraxis: 31 (Rekonstruktive Bildungsforschung, 31)
Matthias Martens, Barbara Asbrand, Thade Buchborn, J�rgen Menthe
Idioma: Alemán
Editorial: Springer VS 2022-07-01, 2022
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Envío por EUR 18,08Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Paperback. Condición: New.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer VS, 2022
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 73,37
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Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
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EUR 26,90
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der… Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 318 pp. Deutsch.
