Bruce corson (36 resultados)
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2019
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2019
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2019
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Editorial: Routledge 2019-11-12 2019
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2019
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2019
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Condición: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd 2019
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2019
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M., Samuel A. Corson and Bruce R. Dunn, editors
Idioma: Inglés
Editorial: Gordon and Breach Science Publishers, New York 1985
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- Primera edición
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (Editor)/ Corson, Samuel A. (Editor)/ Dunn, Bruce R. (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2019
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 374 pages. 8.50x5.43x0.94 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis 2019
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Victor M. Rentel, Samuel A. Corson, Bruce R. DunnBringing together neurological assessments of reading and cognition, this provocative volume, originally published in 1985, presents eight major and sometimes controversial studies on the parts and pat.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd Nov 2019 2019
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd 2019
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 370 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Editorial: Taylor & Francis Ltd 2019
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 370 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Editorial: Routledge 2017
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Editorial: Routledge 2017
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Editorial: Routledge 2017
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Editorial: Routledge 2017
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Editorial: Routledge 2017
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (Editor)/ Corson, Samuel A. (Editor)/ Dunn, Bruce R. (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Editorial: Routledge 2017
Serie: Psychology Library Editions: Psychology of Reading, Libro 3 de 13. Libro 3 de 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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