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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1995
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Idioma: Inglés
Editorial: Kluwer Academic Publishers, 1996
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Editorial: Springer, 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1995
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1995
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, NL, 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, 2012
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Condición: New. Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing to a `culture of assessment . Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruction, on assessing processes rather than just p.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
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Editorial: Springer, 1995
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 1995
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing' to a `culture of assessment'. Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruction, on assessing processes rather than just pr…oducts, and on evaluating individual progress relative to each student's starting point. This book addresses assessment issues in light of the present state of affairs. The first part discusses new alternatives in the assessment of achievement in various subject areas, focusing on agenda, practice, impact and evaluation of the assessment. The second part deals with issues related to assessment of the learning process, specifically: questions concerning the assessment of individual differences in prior knowledge, learning skills and strategies.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer, 2012
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing' to a `culture of assessment'. Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruction, on assessing processes rather than…just products, and on evaluating individual progress relative to each student's starting point. This book addresses assessment issues in light of the present state of affairs. The first part discusses new alternatives in the assessment of achievement in various subject areas, focusing on agenda, practice, impact and evaluation of the assessment. The second part deals with issues related to assessment of the learning process, specifically: questions concerning the assessment of individual differences in prior knowledge, learning skills and strategies.
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Editorial: Springer, NL, 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1995
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1995
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
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Editorial: Springer, 2012
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Editorial: Springer, 2012
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Editorial: Springer, 2012
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Editorial: Springer Netherlands, 1995
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing to a `culture of assessment . Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruct…ion, on assessing processes rather than just p.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands Sep 1995, 1995
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands Okt 2012, 2012
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing' to a `culture of assessment'. Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruction, on assessing proces…ses rather than just products, and on evaluating individual progress relative to each student's starting point. This book addresses assessment issues in light of the present state of affairs. The first part discusses new alternatives in the assessment of achievement in various subject areas, focusing on agenda, practice, impact and evaluation of the assessment. The second part deals with issues related to assessment of the learning process, specifically: questions concerning the assessment of individual differences in prior knowledge, learning skills and strategies. 412 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. reprint edition. 416 pages. 9.25x6.10x0.93 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Editorial: Springer Netherland, 1995
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Buch. Condición: Neu. Alternatives in Assessment of Achievements, Learning Processes and Prior Knowledge | F. Dochy (u. a.) | Buch | xxvi | Englisch | 1995 | Springer Netherland | EAN 9780792396154 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot…]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands Sep 1995, 1995
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Envío por EUR 60,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing' to a `culture of assessment'. Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruction, on assessing processes rather…than just products, and on evaluating individual progress relative to each student's starting point.This book addresses assessment issues in light of the present state of affairs. The first part discusses new alternatives in the assessment of achievement in various subject areas, focusing on agenda, practice, impact and evaluation of the assessment. The second part deals with issues related to assessment of the learning process, specifically: questions concerning the assessment of individual differences in prior knowledge, learning skills and strategies.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 416 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Okt 2012, 2012
Serie: Evaluation in Education and Human Services, Libro 7 de 24. Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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