Behrmann laura (61 resultados)

Broschiert, 441 Seiten, keine Markierungen / Anmerkungen, dies ist ein regulär ausgesondertes Exemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek, das Buch ist gut erhalten. Shipping to abroad insured with tracking number.

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Paperback or Softback. Condición: New. Einf�hrung in Die Qualitative Netzwerkforschung. Book.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Das Buch bietet eine anwendungsorientierte Einführung in die Qualitative Netzwerkforschung. Dieser Ansatz hat sich in den vergangenen Jahren als eigenständiges Forschungsprogramm etabliert, das den relationalen Blick der Netzwerkanalyse mit den methodologischen Prinzipien der qualitativen Sozialforschung verbindet. Die Qualitative Netzwerkforschung ermöglicht es soziale Wirklichkeiten relational zu erforschen. Sie bietet einen eigenständigen, interpretativen Zugang zu Phänomenen wie Netzwerken, Praktiken des Netzwerkens und sozialen Beziehungsgefügen.Das Buch führt systematisch in dieses Forschungsprogramm ein. Es beginnt mit den methodologischen Fundamenten und begleitet den gesamten Forschungsprozess von der Entwicklung einer Fragestellung über die Fallauswahl und Datenerhebung bis hin zur Auswertung und Publikation. Anhand zweier ausführlich dargestellter Beispielstudien wird gezeigt, wie Qualitative Netzwerkforschung in der Praxis umgesetzt werden kann. Dabei werden u.a. verschiedene Erhebungs- und Auswertungsstrategien erläutert. 148 pp. Deutsch.…

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Paperback. Condición: Brand New. 120 pages. German language. 8.26x5.82x8.27 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch bietet eine anwendungsorientierte Einführung in die Qualitative Netzwerkforschung. Dieser Ansatz hat sich in den vergangenen Jahren als eigenständiges Forschungsprogramm etabliert, das den relationalen Blick der Netzwerkanalyse mit den methodologischen Prinzipien der qualitativen Sozialforschung verbindet. Die Qualitative Netzwerkforschung ermöglicht es soziale Wirklichkeiten relational zu erforschen. Sie bietet einen eigenständigen, interpretativen Zugang zu Phänomenen wie Netzwerken, Praktiken des Netzwerkens und sozialen Beziehungsgefügen.Das Buch führt systematisch in dieses Forschungsprogramm ein. Es beginnt mit den methodologischen Fundamenten und begleitet den gesamten Forschungsprozess von der Entwicklung einer Fragestellung über die Fallauswahl und Datenerhebung bis hin zur Auswertung und Publikation. Anhand zweier ausführlich dargestellter Beispielstudien wird gezeigt, wie Qualitative Netzwerkforschung in der Praxis umgesetzt werden kann. Dabei werden u.a. verschiedene Erhebungs- und Auswertungsstrategien erläutert.…

Condición: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Didaktische Impulse aus der Praxis. Hrsg. von Laura Behrmann, André Epp, Juliana Gras, Anna Christina Nowak, Petra Panenka, Christoph Stamann, Rubina Vock und Nicole Weydmann. Das Lehrbuch richtet sich an Lehrende qualitativer Forschung unterschiedlicher Disziplinen, die auf der Suche nach praktischen Hinweisen für die Gestaltung ihrer Lehrveranstaltungen sind. Dabei finden sowohl Neueinsteiger:innen als auch Expert:innen, die ihre Lehrpraxis bereichern wollen, wertvolle Impulse. Anhand einschlägiger unterschiedlicher mikrodidaktischer Übungen wird aufgezeigt, wie das Erlernen und Einüben von qualitativen Forschungszugängen unterstützt werden kann. In der Lehrpraxis erprobtes Zusatzmaterial kann zur Umsetzung eigener Lehrveranstaltungen herangezogen werden. 306 Seiten mit einigen Abb. und Tab., broschiert (utb 6625/utb Methoden/utb Lehrbuch/Verlag Barbara Budrich 2026). Statt EUR 68,00. Gewicht: 468 g - Softcover/Taschenbuch.…

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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condición: Sehr gut. 554 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 849.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Lehrer:innen sind zentrale Akteure im Bildungssystem: Sie vermitteln Inhalte, gestalten Bildungsprozesse und bewerten Leistungen. Aber spielen sie auch eine Rolle für die Reproduktion sozialer Ungleichheiten im deutschen Schulwesen Dieser weitgehend ungeklärten Frage geht die vorliegende Grounded-Theory-Studie anhand von Interviews mit Lehrer:innen an drei Gesamtschulen in Ost- und Westdeutschland nach. Die ungleichheitsreproduzierenden und -transformierenden Handlungsstrategien der Lehrer:innen werden rekonstruiert und die soziokulturellen, organisationalen und biografischsozialisatorischen Bedingungen ihres Auftretens erläutert. Die Studie füllt nicht nur eine Leerstelle in der Bildung- und Ungleichheitsforschung, sondern sie hält auch den bildungspolitischen Bedingungen für ein chancengerechtes Handeln von Lehrer:innen einen Spiegel vor.…

Paperback. Condición: New. 1.

Softcover/Taschenbuch. Condición: Neu. Das Buch bietet eine anwendungsorientierte Einf?hrung in die Qualitative Netzwerkforschung. Dieser Ansatz hat sich in den vergangenen Jahren als eigenst?ndiges Forschungsprogramm etabliert, das den relationalen Blick der Netzwerkanalyse mit den methodologischen Prinzipien der qualitativen Sozialforschung verbindet. Die Qualitative Netzwerkforschung erm?glicht es soziale Wirklichkeiten relational zu erforschen. Sie bietet einen eigenst?ndigen, interpretativen Zugang zu Ph?nomenen wie Netzwerken, Praktiken des Netzwerkens und sozialen Beziehungsgef?gen.Das Buch f?hrt systematisch in dieses Forschungsprogramm ein. Es beginnt mit den methodologischen Fundamenten und begleitet den gesamten Forschungsprozess ? von der Entwicklung einer Fragestellung ?ber die Fallauswahl und Datenerhebung bis hin zur Auswertung und Publikation. Anhand zweier ausf?hrlich dargestellter Beispielstudien wird gezeigt, wie Qualitative Netzwerkforschung in der Praxis umgesetzt werden kann. Dabei werden u.a. verschiedene Erhebungs- und Auswertungsstrategien erl?utert. De Gewicht in Gramm: 202.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Beiträge des Bandes zeigen und diskutieren das Potenzial einer mikrosoziologischen, prozessorientierten - qualitativen - Ungleichheitsforschung. Sie spüren Praktiken sozialer Besser- und Schlechterstellung in den Bereichen Bildung, Arbeit, soziale Beziehungen und Migration auf. Mit der interpretativen, handlungstheoretischen oder praxissoziologischen Perspektive machen sie das 'Doing Inequality', die Gemachtheit und die Vollzugswirklichkeit sozialer Ungleichheit sowie die Rolle von Akteuren bei der Herstellung, der Reproduktion und dem Wandel von sozialen Ungleichheiten zentral. Soziale Ungleichheiten ergeben sich aus der regelmäßig ungleichen Verteilung 'wertvoller Güter' einer Gesellschaft. Doch wie werden diese zugeteilt, angeeignet oder vorenthalten.…

Condición: New. Lehrer:innen sind zentrale Akteure im Bildungssystem: Sie vermitteln Inhalte, gestalten Bildungsprozesse und bewerten Leistungen. Aber spielen sie auch eine Rolle fuer die Reproduktion sozialer Ungleichheiten im deutschen Schulwesen? Dieser weitgehend ungekl.

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paperback. Condición: Sehr gut. 306 Seiten; 9783825266257.2 Gewicht in Gramm: 1.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Das Lehrbuch richtet sich an Lehrende qualitativer Forschung unterschiedlicher Disziplinen, die auf der Suche nach praktischen Hinweisen für die Gestaltung ihrer Lehrveranstaltungen sind. Dabei finden sowohl Neueinsteiger:innen als auch Expert:innen, die ihre Lehrpraxis bereichern wollen, wertvolle Impulse. Anhand einschlägiger unterschiedlicher mikrodidaktischer Übungen wird aufgezeigt, wie das Erlernen und Einüben von qualitativen Forschungszugängen unterstützt werden kann. In der Lehrpraxis erprobtes Zusatzmaterial kann zur Umsetzung eigener Lehrveranstaltungen herangezogen werden. 306 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Das Lehrbuch richtet sich an Lehrende qualitativer Forschung unterschiedlicher Disziplinen, die auf der Suche nach praktischen Hinweisen für die Gestaltung ihrer Lehrveranstaltungen sind. Dabei finden sowohl Neueinsteiger:innen als auch Expert:innen, die ihre Lehrpraxis bereichern wollen, wertvolle Impulse. Anhand einschlägiger unterschiedlicher mikrodidaktischer Übungen wird aufgezeigt, wie das Erlernen und Einüben von qualitativen Forschungszugängen unterstützt werden kann. In der Lehrpraxis erprobtes Zusatzmaterial kann zur Umsetzung eigener Lehrveranstaltungen herangezogen werden. 306 pp. Deutsch.…

Paperback. Condición: Brand New. 332 pages. German language. 8.27x5.83x0.75 inches. In Stock.