Beddow j (61 resultados)
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Hardcover. Condición: Good. 0855014601. Pictorial board Hardcover, ex. library. 195 pages, illustrated with b/w photographs, charts and tables. Contents clean, tight and bright. Book.
Más imágenesHandbook of Accessible Achievement Tests for All Students: Bridging the Gaps Between Research, Practice, and Policy
Elliott, Stephen N.; Kettler, Ryan J.; Beddow, Peter A.; Kurz, Alexander
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Condición: New. pp. 356.
Handbook of Accessible Achievement Tests for All Students: Bridging the Gaps Between Research, Practice, and Policy
Elliott, Stephen N. [Editor]; Kettler, Ryan J. [Editor]; Beddow, Peter A. [Editor]; Kurz, Alexander [Editor];
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- Primera edición
Librería: Turgid Tomes, Nashville, TN, Estados Unidos de AmericaTurgid Tomes
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hardcover. Condición: As New. First Edition. Springer, 2011. Hard cover, first edition. Has a bump to one corner, otherwise Fine condition with no dust jacket, as issued.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Handbook of Accessible Achievement Tests for All Students: Bridging the Gaps Between Research, Practice, and Policy presents a wealth of evidence-based solutions designed to move the assessment field beyond 'universal' standards and policies to…ward practices that enhance learning and testing outcomes. Drawing on an extensive research and theoretical base as well as emerging areas of interest, the volume focuses on major policy concerns, instructional considerations, and test design issues, including:The IEP team's role in sound assessment.The relationships among opportunity to learn, assessment, and learning outcomes.Innovations in computerized testing and the '6D' framework for standard setting.Legal issues in the assessment of special populations.Guidelines for linguistically accessible assessments.Evidence-based methods for making item modifications that increase the validity of inferences from test scores.Strategies for writing clearer test items.Methods for including student input in assessment design.Suggestions for better measurement and tests that are more inclusive.This Handbook is an essential reference for researchers, practitioners, and graduate students in education and allied disciplines, including child and school psychology, social work, special education, learning and measurement, and education policy.
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Condición: New. Provides comprehensive coverage of the concept of accessibility and its application to the design and use of tests with all studentsCovers in depth the topics of test accessibility and test design Addresses the subject within the context of.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Handbook of Accessible Achievement Tests for All Students | Bridging the Gaps Between Research, Practice, and Policy | Stephen N. Elliott (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Englisch | 2012 | Springer Nature B.V. | EAN 9781461432180 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr.…17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 356 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The Handbook of Accessible Achievement Tests for All Students: Bridging the Gaps Between Research, Practice, and Policy presents a wealth of evidence-based solutions designed to move the assessment field beyond ¿universal¿ standards a…nd policies toward practices that enhance learning and testing outcomes. Drawing on an extensive research and theoretical base as well as emerging areas of interest, the volume focuses on major policy concerns, instructional considerations, and test design issues, including:The IEP team¿s role in sound assessment. The relationships among opportunity to learn, assessment, and learning outcomes. Innovations in computerized testing and the ¿6D¿ framework for standard setting. Legal issues in the assessment of special populations. Guidelines for linguistically accessible assessments. Evidence-based methods for making item modifications that increase the validity of inferences from test scores. Strategies for writing clearer test items. Methods for including student input in assessment design. Suggestions for better measurement and tests that are more inclusive. This Handbook is an essential reference for researchers, practitioners, and graduate students in education and allied disciplines, including child and school psychology, social work, special education, learning and measurement, and education policy.
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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Envío por EUR 105,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 341 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In English.
Handbook of Accessible Instruction and Testing Practices : Issues, Innovations, and Applications
Elliott, Stephen N. (EDT); Kettler, Ryan J. (EDT); Beddow, Peter A. (EDT); Kurz, Alexander (EDT)
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Handbook of Accessible Instruction and Testing Practices : Issues, Innovations, and Applications
Elliott, Stephen N. (EDT); Kettler, Ryan J. (EDT); Beddow, Peter A. (EDT); Kurz, Alexander (EDT)
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Handbook of Accessible Instruction and Testing Practices : Issues, Innovations, and Applications
Elliott, Stephen N. (EDT); Kettler, Ryan J. (EDT); Beddow, Peter A. (EDT); Kurz, Alexander (EDT)
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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