Avis ridgway (107 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Singapore, Springer. 2017
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 27 de 41. Libro 27 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2016
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 17 de 41. Libro 17 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2013
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 17 de 41. Libro 17 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2013
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 17 de 41. Libro 17 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2017
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 27 de 41. Libro 27 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. 1st ed. 2017 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2021
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 36 de 41. Libro 36 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, Singapore, Singapore 2017
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 27 de 41. Libro 27 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. The editors of this book have brought together contributors from many parts of the world. As such, the book offers a truly diverse, international flavour reflecting a broad range of research on babies and toddlers. Examining examples from both Eastern and Western cultures, the books overarch…ing focus is on relationships, yielding a coherence beneficial to early childhood researchers and educators alike. Employing visual methodologies to help bring the chapters to life, the varied research studies presented concern babies and toddlers relationships and cultural contexts. Taken together, they offer a unique opportunity to conceptualise the use of a wholeness approach for studying babies and toddlers our youngest citizens. Employing visual methodologies to help bring the chapters to life, the varied research studies presented concern babies and toddlers relationships and cultural contexts. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag 2013
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 17 de 41. Libro 17 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 238 pages. 9.25x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Editorial: Springer 2016
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 17 de 41. Libro 17 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Visual Methodologies and Digital Tools for Researching with Young Children | Transforming Visuality | Marilyn Fleer (u. a.) | Taschenbuch | International Perspectives on Early Childhood Education and Development | vi | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319343099 | Verantwortliche Person für die EU…: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Paperback. Condición: New.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature Singapore 2018
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 27 de 41. Libro 27 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature Singapore 2017
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 27 de 41. Libro 27 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2017
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 27 de 41. Libro 27 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, Springer International Publishing 2016
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 17 de 41. Libro 17 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book makes an original contribution to researching child-community development so that those with specific interests in early childhood education have new theoretical tools to guide their research practices. The book explicitly theorises the u…se of digital visual tools from a cultural-historical perspective. It also draws upon a range of post-structuralist concepts for moving research and scholarship forward. Examples of visual technologies from research in different cultural communities are foregrounded. In particular this book introduces contemporary methodologies for researching child and community development with a focus on visual methodology so the dynamics of development can be captured over time and analysed historically, culturally, socially, ecologically and psychologically through a range of iterative techniques. Visual technology was not freely available in Vygotsky's time for example, and therefore potentially represents an extension of his genetic experimental approach to researching child development. The book presents a range of methodological arguments about research into child and community development through which new conceptions for research centred on young children have been created. The authors of the chapters also discuss why a more holistic, dynamic and ethical view of research is needed for generating new knowledge about child development in a range of cultural contexts.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing 2013
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 17 de 41. Libro 17 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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EUR 106,99
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book makes an original contribution to researching child-community development so that those with specific interests in early childhood education have new theoretical tools to guide their research practices. The book explicitly theorises the use of d…igital visual tools from a cultural-historical perspective. It also draws upon a range of post-structuralist concepts for moving research and scholarship forward. Examples of visual technologies from research in different cultural communities are foregrounded. In particular this book introduces contemporary methodologies for researching child and community development with a focus on visual methodology so the dynamics of development can be captured over time and analysed historically, culturally, socially, ecologically and psychologically through a range of iterative techniques. Visual technology was not freely available in Vygotsky's time for example, and therefore potentially represents an extension of his genetic experimental approach to researching child development. The book presents a range of methodological arguments about research into child and community development through which new conceptions for research centred on young children have been created. The authors of the chapters also discuss why a more holistic, dynamic and ethical view of research is needed for generating new knowledge about child development in a range of cultural contexts.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 164,59
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Gebunden. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2017
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 27 de 41. Libro 27 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Librería: Biblios, frankfurt am main, AlemaniaBiblios
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2016
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 17 de 41. Libro 17 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 238.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag 2016
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 17 de 41. Libro 17 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
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Paperback. Condición: Brand New. reprint edition. 244 pages. 9.25x6.10x0.55 inches. In Stock.
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EUR 171,14
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2018
Serie: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, Libro 27 de 41. Libro 27 de 41 - International Perspectives on Early Childhood Education and Development
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 226.
