Area moreira manuel (41 resultados)

Condición: As New. : Este libro explora el uso de los medios de enseñanza en las aulas, analizando cómo los profesores interactúan con ellos para planificar y desarrollar el currículo escolar. Se centra en el estudio de los medios de enseñanza y su aplicación en el contexto educativo español, ofreciendo una visión detallada de su integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje. EAN: 9788486762162 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Los medios, los profesores y el currículo Autor: Manuel Area Moreira Editorial: Sendai Ediciones, Barcelona Idioma: es-ES Páginas: 221 Formato: tapa blanda Año de publicación: 1991. …

Condición: Good. : Este libro ofrece una reflexión profunda sobre el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje, centrándose en la importancia de su integración desde las etapas de educación infantil y primaria. Proporciona al profesorado estrategias prácticas para fomentar un uso responsable y eficaz de estas herramientas, permitiendo interactuar con materiales que estimulan un aprendizaje cooperativo, flexible y motivador.La obra analiza cómo las nuevas tecnologías condicionan el futuro de los alumnos y la necesidad de que los docentes desempeñen un papel primordial en su gestión dentro de los centros educativos. A través de sus páginas, se exploran los recursos existentes y los procesos cognitivos involucrados, sirviendo como una guía esencial para los profesionales de la enseñanza que buscan adaptar sus técnicas a la era digital. EAN: 9788436944457 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Introducción temprana a las TIC Autor: Eulogio González Arrabal| Jordi Adell| Manuel Area Moreira| Carmen López Escribano| Mariano Segura Escobar| Manuel Gértrudix Barrio| Juan De Pablos Pons| Santiago Romero Granados Editorial: Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes Idioma: es-ES Páginas: 208 Formato: tapa blanda Año de publicación: 2007.…

Condición: New. Idioma/Language: Español. Esta obra trata de ser una guía o manual que sirva para comprender y analizar las políticas educativas TIC, su ciclo de vida y su evaluación. Para ello, se desarrollará la conceptualización de las políticas educativas para la inclusión de las tecnologías digitales en los centros de enseñanza con la vista puesta en su análisis. En este sentido, se partirá de la definición de las políticas públicas desde una perspectiva macro, señalando las responsabilidades estatales y administrativas en las que se puede enmarcar un programa educativo, hasta las políticas micro que afectan directamente a las responsabilidades de los propios centros de enseñanza. De este modo, se analizarán los distintos modelos que hacen posible elaborar instrumentos que permitan evaluar este tipo de políticas y analizar el impacto de estas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. 1ª Edición.

Condición: New. Idioma/Language: Español. En los dos últimos siglos la alfabetización se ha equiparado a saber leer y escribir textos manuscritos o impresos en papel. Sin embargo, la generalización de las denominadas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en todos los sectores de nuestra sociedad está obligando a un cambio radical de enfoque sobre las metas alfabetizadoras del sistema educativo. Por ello hoy día se habla de alfabetizaciones distintas audiovisual, digital, alfabetización en información, pero todas ellas convergen hacia un concepto único e integrador de sujeto alfabetizado en la cultura multimodal del siglo XXI. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condición: Very Good. : Este libro, escrito por Manuel Area Moreira, explora la innovación docente y el uso de las nuevas tecnologías de la información en el ámbito de la enseñanza universitaria. Publicado en 2007, el libro ofrece una visión de cómo integrar eficazmente las tecnologías en la educación superior. Con 105 páginas, está escrito en gallego (GL) y proporciona información valiosa para educadores interesados en mejorar sus métodos de enseñanza a través de la tecnología. EAN: 9788481583601 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Innovación Docente E Uso Das Novas Tecnoloxías Da Información No Ensino Universitario Autor: Manuel Area Moreira Idioma: gl Páginas: 105.…

Tapa blanda. Condición: New. Este libro describe de manera asequible una selección de buenas prácticas desarrolladas en centros educativos. Libro.

Condición: New. . 1st Edition. pocket_book. . . . . .

Tapa blanda. Expurgo biblioteca 221 Pedagogía.

Paperback. Condición: Brand New. 285 pages. Spanish language. 9.21x6.14x0.79 inches. In Stock.

Condición: New. . 1st Edition. pocket_book. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - En la actualidad, el proceso educativo se enfrenta a una serie de retos desconocidos hasta ahora. La globalización, las nuevas tecnologías y los procesos migratorios se han convertido en algunos de los rasgos más definitorios de la sociedad actual, los cuales no se refieren sólo al proceso económico, sino que también afectan al proceso social y cultural. Además, en este proceso han surgido nuevos problemas como: en analfabetismo de aquellos que no pueden obtener información y comunicarse a través de las tecnologías de la información y la comunicación, los efectos 'deseducativos' de los medios de comunicación, los conflictos derivados de la creación de sociedades multiculturales. El reto de la educación en la actualidad consiste en dar igualdad de oportunidades al alumnado procedente de grupos socioculturales con características propias y formas de vida diversas. Por eso, es importante la democratización de la educación y la eliminación de cualquier forma de exclusión en la esfera de la enseñanza y que, al mismo tiempo, implique el compromiso de la sociedad en el impulso de políticas sociales y educativas que refuercen la cohesión social. El reto no es sólo cualificar al profesorado para que sea un usuario de las nuevas tecnologías en clase o que pueda integrar todos los elementos de la multiculturalidad que ha aparecido en las aulas. Se ha de formar a un profesional capaz de enfrentarse a la complejidad de los problemas culturales del alumnado y de ofrecer respuestas educativas adecuadas al contexto social actual.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Esta obra trata de ser una guía o manual que sirva para comprender y analizar las políticas educativas TIC, su ciclo de vida y su evaluación. Para ello, se desarrollará la conceptualización de las políticas educativas para la inclusión de las tecnologías digitales en los centros de enseñanza con la vista puesta en su análisis. En este sentido, se partirá de la definición de las políticas públicas desde una perspectiva macro, señalando las responsabilidades estatales y administrativas en las que se puede enmarcar un programa educativo, hasta las políticas micro que afectan directamente a las responsabilidades de los propios centros de enseñanza. De este modo, se analizarán los distintos modelos que hacen posible elaborar instrumentos que permitan evaluar este tipo de políticas y analizar el impacto de estas.…

Condición: New.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Esta obra trata de ser una guía o manual que sirva para comprender y analizar las políticas educativas TIC, su ciclo de vida y su evaluación. Para ello, se desarrollará la conceptualización de las políticas educativas para la inclusión de las tecnologías digitales en los centros de enseñanza con la vista puesta en su análisis. En este sentido, se partirá de la definición de las políticas públicas desde una perspectiva macro, señalando las responsabilidades estatales y administrativas en las que se puede enmarcar un programa educativo, hasta las políticas micro que afectan directamente a las responsabilidades de los propios centros de enseñanza. De este modo, se analizarán los distintos modelos que hacen posible elaborar instrumentos que permitan evaluar este tipo de políticas y analizar el impacto de estas. LIBRO.…

Rústica (Tapa blanda). Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. En la actualidad, el proceso educativo se enfrenta a una serie de retos desconocidos hasta ahora. La globalización, las nuevas tecnologías y los procesos migratorios se han convertido en algunos de los rasgos más definitorios de la sociedad actual, los cuales no se refieren sólo al proceso económico, sino que también afectan al proceso social y cultural. Además, en este proceso han surgido nuevos problemas como: en analfabetismo de aquellos que no pueden obtener información y comunicarse a través de las tecnologías de la información y la comunicación, los efectos ?deseducativos? de los medios de comunicación, los conflictos derivados de la creación de sociedades multiculturales. El reto de la educación en la actualidad consiste en dar igualdad de oportunidades al alumnado procedente de grupos socioculturales con características propias y formas de vida diversas. Por eso, es importante la democratización de la educación y la eliminación de cualquier forma de exclusión en la esfera de la enseñanza y que, al mismo tiempo, implique el compromiso de la sociedad en el impulso de políticas sociales y educativas que refuercen la cohesión social. El reto no es sólo cualificar al profesorado para que sea un usuario de las nuevas tecnologías en clase o que pueda integrar todos los elementos de la multiculturalidad que ha aparecido en las aulas. Se ha de formar a un profesional capaz de enfrentarse a la complejidad de los problemas culturales del alumnado y de ofrecer respuestas educativas adecuadas al contexto social actual. LIBRO.…

Condición: New.

Condición: New.

Condición: New. In English.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Características, posibilidades, experiencias concretas de diseño y uso de materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios donde se desarrollan procesos educativos. Cómo se constituyen en un medio útil para favorecer procesos de aprendizaje. LIBRO.…

Condición: New.

Condición: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Condición: New. 1st ed. 2023 edition NO-PA16APR2015-KAP.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the refereed conference proceedings of the 21st International Conference on Web-Based Learning, ICWL 2022 and 7th International Symposium on Emerging Technologies for Education, SETE 2022, held in Tenerife, Spain in November 21-23, 2022. The 45 full papers and 5 short papers included in this book were carefully reviewed and selected from 82 submissions. The topics proposed in the ICWL&SETE Call for Papers included several relevant issues, ranging from Semantic Web for E-Learning, through Learning Analytics, Computer-Supported Collaborative Learning, Assessment, Pedagogical Issues, E-learning Platforms, and Tools, to Mobile Learning.In addition to regular papers, ICWL&SETE 2022 also featured a set of special workshops and tracks: The 5th International Workshop on Educational Technology for Language Learning (ETLL 2022), The 6th International Symposium on User Modeling and Language Learning (UMLL 2022),Digitalization in Language and Cross-Cultural Education, First Workshop on Hardware and software systems as enablers for lifelong learning (HASSELL).…

Taschenbuch. Condición: Neu. Learning Technologies and Systems | 21st International Conference on Web-Based Learning, ICWL 2022, and 7th International Symposium on Emerging Technologies for Education, SETE 2022, Tenerife, Spain, November 21-23, 2022, Revised Selected Papers | Carina S. González-González (u. a.) | Taschenbuch | Lecture Notes in Computer Science | xxii | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783031330223 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

Paperback. Condición: Brand New. 558 pages. 9.25x6.10x1.14 inches. In Stock.

Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 564 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book constitutes the refereed conference proceedings of the 21st International Conference on Web-Based Learning, ICWL 2022 and 7th International Symposium on Emerging Technologies for Education, SETE 2022, held in Tenerife, Spain in November 21¿23, 2022. The 45 full papers and 5 short papers included in this book were carefully reviewed and selected from 82 submissions. The topics proposed in the ICWL&SETE Call for Papers included several relevant issues, ranging from Semantic Web for E-Learning, through Learning Analytics, Computer-Supported Collaborative Learning, Assessment, Pedagogical Issues, E-learning Platforms, and Tools, to Mobile Learning.In addition to regular papers, ICWL&SETE 2022 also featured a set of special workshops and tracks: The 5th International Workshop on Educational Technology for Language Learning (ETLL 2022), The 6th International Symposium on User Modeling and Language Learning (UMLL 2022), Digitalization in Language and Cross-Cultural Education, First Workshop on Hardware and software systems as enablers for lifelong learning (HASSELL).…

Soft cover. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: New. En la actualidad, el proceso educativo se enfrenta a una serie de retos desconocidos hasta ahora. La globalización, las nuevas tecnologías y los procesos migratorios se han convertido en algunos de los rasgos más definitorios de la sociedad actual, los cuales no se refieren sólo al proceso económico, sino que también afectan al proceso social y cultural. Además, en este proceso han surgido nuevos problemas como: en analfabetismo de aquellos que no pueden obtener información y comunicarse a través de las tecnologías de la información y la comunicación, los efectos "deseducativos" de los medios de comunicación, los conflictos derivados de la creación de sociedades multiculturales. El reto de la educación en la actualidad consiste en dar igualdad de oportunidades al alumnado procedente de grupos socioculturales con características propias y formas de vida diversas. Por eso, es importante la democratización de la educación y la eliminación de cualquier forma de exclusión en la esfera de la enseñanza y que, al mismo tiempo, implique el compromiso de la sociedad en el impulso de políticas sociales y educativas que refuercen la cohesión social. El reto no es sólo cualificar al profesorado para que sea un usuario de las nuevas tecnologías en clase o que pueda integrar todos los elementos de la multiculturalidad que ha aparecido en las aulas. Se ha de formar a un profesional capaz de enfrentarse a la complejidad de los problemas culturales del alumnado y de ofrecer respuestas educativas adecuadas al contexto social actual.Presentación1. La escuela y la sociedad de la información2. La escuela y los medios de comunicación3. Globalización de las políticas educativas y desigualdad4. La incidencia de los nuevos movimientos migratorios.…

Condición: New.