Anne graefen (89 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Klausur aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Technische Universität Berlin (Arbeitslehre), Sprache: Deutsch, Abstract: Ausführliche ausformulierte Lösung zu einer Klausur im Fach Arbeitslehre zum Thema 'Nachhaltigkeit'.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Klausur aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Technische Universität Berlin (Arbeitslehre), Sprache: Deutsch, Abstract: Klausurlösung im Fach Arbeitslehre zu den Themenbereichen 'Ökologischer Warenkorb' und 'Nachhaltigkeit'.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Prüfungsvorbereitung aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Technische Universität Berlin (Arbeitslehre), Sprache: Deutsch, Abstract: Lernzusammenfassung in kurzen Abschnitten und Stichpunkten zum Thema E-Commerce im Bereich Arbeitslehre.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Klausur aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, Humboldt-Universität zu Berlin (Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: Körperbehindertenpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Klausur zu folgender Aufgabenstellung: Erläutern Sie die Ursachen und Formen der Zerebralparese und Möglichkeiten der therapeutisch-orientierten Einflussnahme.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Klausur aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, Humboldt-Universität zu Berlin (Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: Körperbehindertenpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Aufgabenstellung dieser Klausur lautet: Beschreiben Sie die Auswirkungen einer schweren Spastik auf das Lernen. …

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Technische Universität Berlin (Arbeitslehre), Veranstaltung: Sozioökonomische Lage und Funktion der Familie, Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder vierte Bundesbürger verstirbt wesentlich früher als es seiner Lebenserwartung entspricht, und anschließend haben Streitigkeiten über ein Erbe schon allzu oft manche Familienbeziehungen gestört und Freundschaften sind daran zerbrochen. Wenn man sich sicher sein will, dass nach dem Tod das eigene Vermögen in die richtigen Hände kommt, sollte man rechtzeitig Vorsorge treffen und sich umfassend informieren. Ich möchte in dieser Ausarbeitung auf die gesetzliche Erbfolge eingehen, weil die Regelung zu Lebzeiten, das Testament, später als extra Thema behandelt werden soll. Die 'richtige' Entscheidung zu treffen, ist oft nicht einfach. Hiermit sollen nur einige wichtige Fragen beantwortet und darauf hingewiesen werden, dass die rechtskundige anwaltliche oder notarielle Beratung oder auch die Information durch eine Rechtsberatungsstelle im Einzelfall indes nicht ersetzt werden kann. Bürgerinnen und Bürger mit geringem Einkommen und Vermögen können nach dem Beratungshilfegesetz eine kostenfreie oder wesentlich verbilligte Rechtsberatung oder außergerichtliche Vertretung beanspruchen. Meine Ausarbeitung soll einer ersten Hilfestellung und Orientierung dienen ohne allzu sehr ins Detail zu gehen. Bevor ich auf das Erbrecht zu sprechen komme, möchte ich kurz auf die biologische und rechtliche Abstammung eingehen und die damit verbundene Unterhaltspflicht und das Zeugnisverweigerungsrecht erläutern. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Humboldt-Universität zu Berlin (Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: Systemische Beratung und Supervision im rehabilitationspädagogischen Kontext, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit möchte ich mich nun näher mit dem historischen und theoretischen Hintergrund beschäftigen. Und zwar: von den Anfängen der Systemtheorien, über die Übertragung auf die Familientherapie, bis hin zur systemischen Psychotherapie. Anschließend stelle ich dar, wie das Verfahren des Reflecting Teams entwickelt wurde, wie es durchgeführt wird, welche Vor- und Nachteile es mit sich bringt und wie es eingesetzt werden kann. Dafür habe ich mir als Beispiel die Kollegiale Lehrersupervision herausgesucht.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Humboldt-Universität zu Berlin, 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit vergleiche ich die Jugend der 80er Jahre in West- und Ostdeutschland miteinander. Als Grundlage dafür dienen die beiden Bücher: Generation Golf. Eine Inspektion von Florian ILLIES und Mein erstes T-Shirt von Jakob HEIN. Ausgehend von der These, dass die Jugend der beiden Autoren und ihrer Generation mehr Gemeinsamkeiten als Unterschiede aufweist, nehme ich im Folgenden insbesondere die Themen Politisches Interesse, Freizeitgestaltung und Erziehung der Jugendlichen genauer unter die Lupe.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - 1. EINLEITUNG2. DAS INTERNET - BEGRIFFSBESTIMMUNG UND ENTWICKLUNG3. INTERNETNUTZUNG VON KINDERN IM GRUNDSCHULALTER3.1 Häusliche (Private) Internetnutzung3.1.1 Ausstattung3.1.2 Nutzung3.2 Internetnutzung in der Grundschule3.2.1 Ausstattung3.2.2 Nutzungsgrad und Nutzungsformen3.2.3 Der Bildungsauftrag der Schule3.3 Chancen der Internetnutzung im Unterricht3.4 Kinderspezifische Grenzen bei der Internetnutzung3.5 Gefahren im Internet3.5.1 Inhaltliche Risiken3.5.2 Physische und psychische Risiken3.5.3 Technische Fallen3.6 Lösungsansätze zur Minderung von Gefahren im Internet3.6.1 Kinder- und Jugendschutz3.6.2 Medienkompetenz und medienpädagogische Aspekte4. INTERNETNUTZUNG VON SCHÜLERN MIT SONDERPÄDAGOGISCHEM FÖRDERBEDARF4.1 Die besondere Bedeutung des Internets für Schüler mit dem Förderschwerpunkt 'Sehen'4.1.1 Förderschwerpunkt 'Sehen'4.1.2 Schlussfolgerungen für die Internetnutzung von Schülern mit dem Förderschwerpunkt 'Sehen'4.2 Die besondere Bedeutung des Internets für Schüler mit dem Förderschwerpunkt 'Lernen'4.2.1 Förderschwerpunkt 'Lernen'4.2.2 Schlussfolgerungen für die Internetnutzung von Schülern mit dem Förderschwerpunkt 'Lernen'5. PLANUNG DER UNTERRICHTSEINHEIT 'RUND UMS INTERNET'5.1 Voraussetzungen: Internetnutzung in der 3. Klasse des Förderzentrums5.1.1 Institutionelle und organisatorische Rahmenbedingungen am Förderzentrum5.1.1.1 Ausstattung5.1.1.2 Einsatz des Internets im Unterricht5.1.2 Die Klasse 3 S5.1.2.1 Räumliche Bedingungen5.1.2.2 Zusammensetzung der Lerngruppe5.1.2.3 Sozial- und Arbeitsverhalten im Unterrichtsfach Sachunterricht5.1.2.4 Sachstruktureller Entwicklungsstand5.1.2.4 Individuelle Lernvoraussetzungen und Differenzierungsmaßnahmen für einzelne Schüler5.2 Bezug zu den Rahmenlehrplänen und dem schulinternen Curriculum5.2.1 Rahmenlehrpläne5.2.2 Schulinternes Curriculum5.3 Aufbau und Ziele der Unterrichtseinheit5.4 Didaktisch-methodische Analyse5.4.1 Gegenwartsbedeutung5.4.2 Zukunftsbedeutung5.4.3 Exemplarische Bedeutung5.4.4 Struktur des Inhalts und Zugänglichkeit6. DARSTELLUNG UND ANALYSE AUSGEWÄHLTER UNTERRICHTSBEISPIELE6.1 Zweite Stunde der 3. Untereinheit 'Arbeit mit dem Internetprogramm (Browser)'6.2 Erste Stunde der 8. Untereinheit 'Festigung'7. GESAMTREFLEXION, EIGENE STELLUNGNAHME UND AUSBLICK.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Rehabilitationswissenschaften), 50 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Orientierung und Mobilität stellen für sehgeschädigte Personen komplexe undschwierig zu erlernende Kompetenzen dar. In Deutschland sind davon ca. 155.000blinde Menschen und ca. 500.000 Menschen mit Sehbehinderung betroffen (vgl.DBSV). Der Langstock oder der Blindenführhund ermöglicht es ihnen sichweitestgehend frei zu bewegen. Diese Autonomie endet allerdings, wenn sie sichohne Hilfe in einer unbekannten Umgebung orientieren müssen (vgl. HARRASSER2003: 6). Massive Einschränkungen in der geographischen Orientierung bewirkendass sich Menschen mit Sehschädigung nur in Ausnahmefällen eigenständig neueWegstrecken aneignen können. In der Regel benötigen sie eine präzise undumfassende Routenbeschreibung oder eine sehende Begleitung, damit sie dieLandmarks kennen lernen, die ihnen beim erneuten Abgehen eine Orientierungermöglichen.Seit dem Jahr 2003 ist ein Personal Digital Assistant (PDA) mit der Software'Trekker' auf dem Markt, ein 'Orientierungshilfsmittel für sehgeschädigte Menschenmit dem Global Positioning System (GPS) und digitalem Kartenmaterial' (Trekker 2.0 Benutzerhandbuch). Die Firma VisuAide in Kanada hat dieses Gerät entwickelt undvertreibt es in Deutschland über die Firma Papenmeier (BEHRENDT, 10. Juni 2004).Das Gerät verspricht eine 'wesentlich bessere Orientierung, sowohl in der Stadt alsauch in ländlicher Umgebung' (VISUAIDE: Trekker - Version 2.0Benutzerhandbuch). Der Benutzer kann sich ansagen lassen, wo genau er sich aufeinem Streckenabschnitt befindet. Zusätzlich erhält er Informationen über lokaleSehenswürdigkeiten. Hierdurch wächst die Unabhängigkeit sehgeschädigterMenschen. Als Orientierungshilfe ergänzt der 'Trekker' den Langstock oder. …

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