Alyssa blanchard (10 resultados)
English Learners in Chicago Public Schools: A Spotlight on High School Students
De La Torre, Marisa; Blanchard, Alyssa; Franklin, Kaitlyn; Angeles, Carlos; Allensworth, Elaine M.
- Tapa blanda
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English Learners in Chicago Public Schools: A New Perspective
De La Torre, Marisa; Blanchard, Alyssa; Allensworth, Elaine M.; Freire, Silvana
- Tapa blanda
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Condición: New.
English Learners in Chicago Public Schools
De La Torre, Marisa; Blanchard, Alyssa; Franklin, Kaitlyn; Angeles, Carlos; Allensworth, Elaine M.
- Tapa blanda
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Consortium on Chicago School Research 11/27/2019, 2019
- Tapa blanda
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Paperback or Softback. Condición: New. English Learners in Chicago Public Schools: A New Perspective. Book.
English Learners in Chicago Public Schools: A Spotlight on High School Students
De La Torre, Marisa; Blanchard, Alyssa; Franklin, Kaitlyn; Angeles, Carlos; Allensworth, Elaine M.
- Tapa blanda
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- Tapa blanda
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- Tapa blanda
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - What were the high school outcomes, college enrollment, and two-year persistence rates of English Learners-students who were still English Learners in high school, and those who were previously classified as English Learners but had attained English proficiency by high school.
Blanchard, A: ENGLISH LEARNERS IN CHICAGO PU
De La Torre, Marisa; Blanchard, Alyssa; Allensworth, Elaine M.; Freire, Silvana
- Tapa blanda
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - More than 76 percent of Chicago Public Schools (CPS) students who begin kindergarten as English Learners (ELs) become proficient in English by fifth grade. Outcomes showed that students who achieved English proficiency by eighth grade (78 percent), performed academically as well as or bette…r than their peers who began school proficient in English or were native-English speakers.Previous studies about ELs have reported data on active English Learners-defined as those students who have not yet reached proficiency on a state English test-at a specific moment in time. This study, for the first time, analyzed the long-term trajectories of 18,000 CPS students who began kindergarten as ELs and followed their progress all the way through eighth grade.
English Learners in Chicago Public Schools: A Spotlight on High School Students
De La Torre, Marisa; Blanchard, Alyssa; Franklin, Kaitlyn; Angeles, Carlos; Allensworth, Elaine M.
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