Alsop steve (57 resultados)
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Paperback. Condición: new. Paperback. "I read lots of books in which science education researchers tell science teachers how to teach. This book, refreshingly, is written the other way round.We read a number of accounts by outstanding science and technology teachers of how they use new approaches to teaching to motivate their st…udents and maximise their learning. These accounts are then followed by some excellentanalyses from leading academics. I learnt a lot from reading this book."Professor Michael Reiss, Institute of Education, University of London"Provides an important new twist on one of the enduring problems of case-based learning. This is a book that deserves careful reading and re-reading, threading back and forwards from the immediate and practical images of excellence in the teachers cases to the comprehensive andscholarly analyses in the researchers thematic chapters."Professor William Louden, Edith Cowan University, AustraliaThrough a celebration of teaching and research, this book explores exemplary practice in science education and fuses educational theory and classroom practice inunique ways.Analysing Exemplary Science Teaching brings together twelve academics, ten innovativeteachers and three exceptional students in a conversation about teaching and learning.Teachers and students describe some of their most noteworthy classroom practice,whilst scholars of international standing use educational theory to discuss, define andanalyse the documented classroom practice.Classroom experiences are directly linked with theory by a series of annotatedcomments. This distinctive web-like structure enables the reader to actively movebetween practice and theory, reading about classroom innovation and then theorizingabout the basis and potential of this teaching approach.Providing an international perspective, the special lessons described and analysed aredrawn from middle and secondary schools in the UK, Canada and Australia. This bookis an invaluable resource for preservice and inservice teacher education, as well as forgraduate studies. It is of interest to a broad spectrum of individuals, including trainingteachers, teachers, researchers, administrators and curriculum coordinators in scienceand technology education. Through a celebration of teaching and research, this book explores exemplary practice in science education and fuses educational theory and classroom practice in unique ways. It enables the reader to move between practice and theory, reading about classroom innovation and then theorizing about the basis and potential of this teaching approach. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Idioma: Inglés
Editorial: Berlin, Springer 2005
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Librería: Basi6 International, Irving, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Condición: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
Idioma: Inglés
Editorial: Great Smoky Mountains Natural History Association, Gatlinburg/Tenessee 1991
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OBr. Condición: gut. Einband berieben und kickspurig, oberer Deckel mit Etikett, Buchblock sauber und fest - Ill. Englisch 167 pages. kl.8.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Librería: Basi6 International, Irving, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Condición: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Condición: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 216.
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Paperback. Condición: new. Paperback. "I read lots of books in which science education researchers tell science teachers how to teach. This book, refreshingly, is written the other way round.We read a number of accounts by outstanding science and technology teachers of how they use new approaches to teaching to motivate their st…udents and maximise their learning. These accounts are then followed by some excellentanalyses from leading academics. I learnt a lot from reading this book."Professor Michael Reiss, Institute of Education, University of London"Provides an important new twist on one of the enduring problems of case-based learning. This is a book that deserves careful reading and re-reading, threading back and forwards from the immediate and practical images of excellence in the teachers cases to the comprehensive andscholarly analyses in the researchers thematic chapters."Professor William Louden, Edith Cowan University, AustraliaThrough a celebration of teaching and research, this book explores exemplary practice in science education and fuses educational theory and classroom practice inunique ways.Analysing Exemplary Science Teaching brings together twelve academics, ten innovativeteachers and three exceptional students in a conversation about teaching and learning.Teachers and students describe some of their most noteworthy classroom practice,whilst scholars of international standing use educational theory to discuss, define andanalyse the documented classroom practice.Classroom experiences are directly linked with theory by a series of annotatedcomments. This distinctive web-like structure enables the reader to actively movebetween practice and theory, reading about classroom innovation and then theorizingabout the basis and potential of this teaching approach.Providing an international perspective, the special lessons described and analysed aredrawn from middle and secondary schools in the UK, Canada and Australia. This bookis an invaluable resource for preservice and inservice teacher education, as well as forgraduate studies. It is of interest to a broad spectrum of individuals, including trainingteachers, teachers, researchers, administrators and curriculum coordinators in scienceand technology education. Through a celebration of teaching and research, this book explores exemplary practice in science education and fuses educational theory and classroom practice in unique ways. It enables the reader to move between practice and theory, reading about classroom innovation and then theorizing about the basis and potential of this teaching approach. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. 216 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Librería: Biblios, frankfurt am main, AlemaniaBiblios
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Condición: New. pp. 216.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Condición: New. Through a celebration of teaching and research, this book explores exemplary practice in science education and fuses educational theory and classroom practice in unique ways. It enables the reader to move between practice and theory, reading about classroom.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - 'I read lots of books in which science education researchers tell science teachers how to teach. This book, refreshingly, is written the other way round.We read a number of accounts by outstanding science and technology teachers of how they use new approaches to teaching to motivate their s…tudents and maximise their learning. These accounts are then followed by some excellentanalyses from leading academics. I learnt a lot from reading this book.'Professor Michael Reiss, Institute of Education, University of London.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 123,35
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2014
Serie: Cultural Studies of Science Education, Libro 9 de 20. Libro 9 de 20 - Cultural Studies of Science Education
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 114,44
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 129,41
Envío por EUR 2,27Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 114,43
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, Estados Unidos de AmericaBennettBooksLtd
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EUR 131,47
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hardcover. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2016
Serie: Cultural Studies of Science Education, Libro 9 de 20. Libro 9 de 20 - Cultural Studies of Science Education
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Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 145,11
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Condición: New. pp. 652.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2014
Serie: Cultural Studies of Science Education, Libro 9 de 20. Libro 9 de 20 - Cultural Studies of Science Education
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Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 155,73
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Condición: New. pp. 668.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands 2005
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Libro 4 de 40. Libro 4 de 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 115,25
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Gebunden. Condición: New.
