alexandra schulz (112 resultados)

Condición: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.

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Paperback. Condición: Brand New. 392 pages. Spanish language. 7.50x4.90x7.50 inches. In Stock.

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8°, Brosch. 122 S.; mit 8 s/w-Abb. u. 4 Tab. Neuwertiges Ex. // Digitale Medien bereichern die Hochschullehre auf vielfältige Weise. Ob in Präsenzveranstaltungen, Onlinephasen oder einer Mischung aus beidem: Lernen lässt sich durch die Nutzung digitaler Tools nicht nur abwechslungsreicher gestalten, diese Tools regen auch die aktive Auseinandersetzung mit Lerninhalten an und erleichtert die Aneignung neuen Wissens. Die Autorinnen stellen anhand dreier typischer Einsatzmodelle vor, wie Online- und Präsenzphasen sinnvoll zu einem Blended-Learning-Arrangement verknüpft werden können. Anhand praktischer Beispiele aus dem Lehralltag sowie von Ideen und Tipps für die methodische Ausgestaltung werden zudem entsprechende didaktische und motivationale Designs vorgestellt für die Gestaltung von Onlinephasen einerseits sowie für die Anreicherung von Präsenzveranstaltungen durch digitale Tools andererseits. ISBN: 9783825255992 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 136.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Welchen spezifischen Belastungssituationen begegnen Eltern von Kindern mit Asperger-Autismus Alexandra Zawacki lässt betroffene Eltern in Interviews zu Wort kommen und untersucht ihre Belastungssituationen, Bewältigungsressourcen und Unterstützungsbedarfe. Diese Studie ist eine der ersten im deutschsprachigen Raum, die sich der Elternperspektive widmet und so wichtige Erkenntnisse über Unterstützungsbedarfe gewinnt. 118 pp. Deutsch.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Michelle, erfolgreiche Geschäftsfrau, doch immer noch Papas Liebling, ist 25 Jahre alt und gerade auf dem Weg zum Traualtar als sie erkennt, dass der Mann, der dort auf sie wartet, definitiv der Falsche ist. Sie bricht aus ihrem wohlbehüteten Alltag aus, reißt alle Brücken hinter sich ab und lässt sich auf das Abenteuer Leben ein. Eine berufliche Herausforderung und eine leidenschaftliche Begegnung, die sie nicht mehr loslässt, führen sie fort aus ihrer Heimatstadt Richtung Norden in die große Hansestadt Hamburg. Wir entfliehen dem täglichen Einerlei und begleiten Michelle bei ihren beruflichen Erfolgen aber auch menschlichen Rückschlägen in dem schnellen bunten Leben einer fremden Großstadt. Doch wir verweilen nicht dort. Michelles Liebe zu León, dessen Vergangenheit er vergessen wollte und nun beide einholt, lassen uns weiterreisen, weit fort in den Süden nach Italien ¿Die Mondfrau riskiert und verliert viel auf ihrer Reise. Indem wir sie begleiten, können wir mit ihr lachen aber auch weinen. Bei ihrem Kampf gegen ihre Einsamkeit in einem fremden Land inmitten einer traditionell italienischen Familie findet Michelle nicht nur ihre große Liebe, sondern Freundschaft, Lust und ein unbändiges Lebensgefühl und schließlich auch sich selbst.Vor dem Hintergrund der wunderschönen italienischen Landschaft mit ihren Weinbergen und dem unverwechselbaren roten Licht eines Abends in der Toskana, beschreibt dieser spannende Roman mit einer gehörigen Portion Selbstironie, Witz und Charme die Freude und das Leid einer jungen Frau, die liebt, über sich selbst hinauswächst und erwachsen wird.Drei Fragen an die Autorin:Was ist das Besondere an der Geschichte von Michelle und León Beide Charaktere können unterschiedlicher nicht sein und haben Geheimnisse aus ihrer Vergangenheit, die ihre Beziehung belasten. Beide lernen jedoch auch, das sie vertrauen und die Schatten der Vergangenheit aufarbeiten müssen, um ihrer Liebe eine Chance zu geben. Ihre pure Liebes- und Lebenslust und eine gehörige Portion Charme und Witz helfen ihnen auf ihrem Weg.Sind die Figuren in Ihrem Roman genau so, wie Sie sich diese am Anfang vorgestellt haben Es gibt zahlreiche Handlungsstränge in dem Roman, die detailiert geplant waren und zum Schluss zusammengeführt werden mussten. Einzig Enrica hat mir einen Strich durch die Rechnung gemacht. Ihr Charakter war wesentlich komplizierter und auch weniger sympathisch geplant. Je mehr ich Enrica beim Schreiben jedoch kennengelernt habe, desto mehr hat sie sich gegen diese Rolle gewehrt. Schließlich hat sie sich durchgesetzt (wie immer) und wurde schließlich so, wie wir sie im Roman kennenlernen.Wer und in welcher Stimmung sollte man den Roman La Ragazza Lunare - Die Mondfrau lesen Ich glaube, man sollte ein Glas Rotwein zu diesem Buch genießen und man sollte ein bisschen Poesie und Sehnsucht im Herzen tragen. Es geht in diesem Buch um große Gefühle, die sollten im eigenen Leben Platz haben sowie der Glaube an die große Liebe. Dann werden Sie dieses Buch lieben.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelor Thesis from the year 2011 in the subject Psychology - Biological Psychology, grade: 1.0, University of Freiburg, language: English, abstract: Socially anxious individuals perceive social interactions as threatening to their safety and consequently exhibit specific physiological and psychological anxiety reactions, referred to as stress responses. Recent studies in patients with social anxiety have shown that pharmacologically induced cortisol increase reduced the psychological stress reactivity to a socio-evaluative stressor. These results suggest a potential mechanism by which cortisol and the psychological stress response interact. Thus, we hypothesized that the relationship between social anxiety and subjective stress would be mediated, or moderated by endogenous cortisol increase during stress. Specially, we hypothesize that cortisol increase acts as a buffer for the psychological stress response. A sample of 120 healthy participants underwent the Trier Social Stress Test for groups (TSST-G; von Dawans, Kirschbaum, & Heinrichs, 2011). Although, we found a direct relationship of social anxiety with both the perceived subjective stress, and the cortisol increase, neither our mediation, nor moderation hypothesis were confirmed.

Taschenbuch. Condición: Neu. The relationship between social anxiety, subjective stress and salivary cortisol | Alexandra Schulz | Taschenbuch | 72 S. | Englisch | 2013 | GRIN Verlag | EAN 9783656433033 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

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Paperback. Condición: Brand New. 2nd stu rev edition. 431 pages. German language. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.

Paperback. Condición: Brand New. German language. 10.08x7.36x0.51 inches. In Stock.

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Paperback. Condición: Brand New. 248 pages. German language. 10.24x7.48x0.43 inches. In Stock.

hardcover. Condición: Gut. 385 Seiten; 9798883749406.3 Gewicht in Gramm: 1.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 1.3, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Veranstaltung: Seminar Lernen und Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erforschung impliziter Vorurteile bei Kindern stellte bisher aufgrund mangelnderimpliziter Messverfahren eine große Herausforderung dar. Durch die Modifikation des weitverbreiteten impliziten Assoziationstests (IAT; Greenwald, McGhee & Schwartz, 1998) ist esnun auch möglich unbewusste Einstellungen von Kindern ab dem Alter von 4 Jahren zu untersuchen.Anlass der geplanten Studie ist die zunehmende Entwicklung von Islamophobieund die damit einhergehenden Vorurteile gegenüber Moslems in Deutschland. Deutschlandschafft sich also neue Feindbilder - die Moslems und der Islam. In einem Experiment solluntersucht werden, ob bereits auch Kinder im Grundschulalter religionsbezogene, impliziteVorurteile gegenüber dem Islam besitzen und inwiefern, die Etablierung von islamischen Religionsunterrichtdarauf Einfluss nehmen kann. Es wird erwartet, dass islamischer Religionsunterrichtals Möglichkeit der präventiven Aufklärung dazu beiträgt Vorurteilen vorzubeugenund eine bessere Basis für den Austausch zwischen Moslems und Deutschen zu schaffen. Abschließendwerden Probleme des Einsatzes impliziter Messverfahren und deren Ergebnisinterpretationdiskutiert.

Hardcover. Condición: New, still sealed in shrink wr. No Jacket. 1st Edition. Scarce (Agypten und Altes Testament, 76). Bright orange glossy boards with black lettering on the cover and along the spine. The book is 462 pages in length, with a number of black-and-white figures, and a color frontispiece. This copy of the Festschrift is in superb, brand new condition. Still sealed in shrink wrap. Photographs are available upon request.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Psychologie - Klinische Psychologie, Psychopathologie, Prävention, Note: 1.7, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Abteilung Klinische Psychologie und Psychotherapie), Veranstaltung: Klinisch-psychologische Intervention, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Ausgangspunkt für die Entwicklung des Autogenen Trainings (AT) in den 20er Jahren dienten die Beobachtungen des Berliner Psychiaters J.H. Schultz (1884-1970) an hypnotisierten Patienten. Demnach waren einige Patienten in der Lage, sich unabhängig vom Hypnotiseur, allein durch ihre Vorstellungskraft in einen der Hypnose vergleichbaren tiefen Entspannungszustand zu versetzen. Entgegen der damals gängigen Lehrmeinung und auf Basis der Annahme, dass Leib und Seele eine Einheit bilden und sich somit körperliche und psychische Entspannungsphänomene wechselseitig bedingen, folgerte Schultz, dass der durch einen Therapeuten eingeleitete Zustand der Gesamtentspannung auch durch den Patienten selbsttätig (autogen) erzeugt werden kann. Im Gegensatz zur Hypnose, bei der die Vorstellungen einer Person durch den Hypnotiseur auf bestimmte körperliche Erfahrungen gelenkt werden, lenkt der autogen Trainierende seine folglich Gedanken selbst. Beispielsweise stellt er sich vor, dass er schwer ist - ein Gefühl, das sich oft im Zustand der Ruhe und Entspannung einstellt - und infolge dessen tatsächlich auch ein Gefühl der Schwere verspürt. In diesem Zusammenhang kommt es zu einer konzentrativen oder auch autohypnotischen Umschaltung, bei der sich die gedanklichen Vorstellungen über körperliche Entspannungsphänomene in wahrnehmbare Körperveränderungen umsetzen. Darüber hinaus wird durch die bewusste Aufmerksamkeitslenkung auf körperliche Veränderungen, einer Außenreizverarmung durch das Schließen der Augen und der Immobilisation des Körpers ein allgemein physiologischer Zustand der Entspannung erzielt.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation, Note: 1.0, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Veranstaltung: Seminar Lernen und Arbeiten, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Grundlage organisatorischer Lernprozesse ist die Fähigkeit einer Organisation, als eigenständiges Kognitions- und Handlungssystem, organisationsspezifisches Wissen zu erwerben, es in einer transparenten Wissensbasis zu verankern sowie kontinuierlich neu zu organisieren. Dabei wird der organisatorische Lernprozess zwar von Individuen getragen und aufrechterhalten, findet jedoch nicht allein auf individueller, sondern ebenso auf der Ebene der gesamten Organisation statt. Das Ziel einer lernenden Organisation besteht darin das Lern- und Wissenspotenzial der gesamten Organisation dahingehend zu steigern, Problemlösungs- und Handlungskompetenzen kontinuierlich weiter zu entwickeln und zu verbessern und somit die Leistungsfähigkeit einer Organisation zu optimieren.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1.0, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Veranstaltung: Seminar Pädagogische Psychologie , Sprache: Deutsch, Abstract: Der vorliegende Reflexionsbericht bezieht sich auf die Gestaltung einer Seminarstunde imRahmen des Seminars Pädagogische Psychologie. Anhand der Methode Lernen durch Lehrenwar ich gemeinsam mit vier weiteren Kommilitonen dafür verantwortlich, im Hinblick auf dieVermittlung von Wissen, eine Präsentation zum Thema Cognitive-Load Theorie zu planenund durchzuführen. Im Folgenden werde ich auf die Inhalte und Konzeption der Seminarstundeeingehen und auf der Grundlage meiner Erfahrungen die praktische Umsetzung bewerten.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Michelle, erfolgreiche Geschäftsfrau, doch immer noch Papas Liebling, ist 25 Jahre alt und gerade auf dem Weg zum Traualtar als sie erkennt, dass der Mann, der dort auf sie wartet, definitiv der Falsche ist. Sie bricht aus ihrem wohlbehüteten Alltag aus, reißt alle Brücken hinter sich ab und lässt sich auf das Abenteuer Leben ein. Eine berufliche Herausforderung und eine leidenschaftliche Begegnung, die sie nicht mehr loslässt, führen sie fort aus ihrer Heimatstadt Richtung Norden in die große Hansestadt Hamburg. Wir entfliehen dem täglichen Einerlei und begleiten Michelle bei ihren beruflichen Erfolgen aber auch menschlichen Rückschlägen in dem schnellen bunten Leben einer fremden Großstadt. Doch wir verweilen nicht dort. Michelles Liebe zu León, dessen Vergangenheit er vergessen wollte und nun beide einholt, lassen uns weiterreisen, weit fort in den Süden nach Italien ¿Die Mondfrau riskiert und verliert viel auf ihrer Reise. Indem wir sie begleiten, können wir mit ihr lachen aber auch weinen. Bei ihrem Kampf gegen ihre Einsamkeit in einem fremden Land inmitten einer traditionell italienischen Familie findet Michelle nicht nur ihre große Liebe, sondern Freundschaft, Lust und ein unbändiges Lebensgefühl und schließlich auch sich selbst.Vor dem Hintergrund der wunderschönen italienischen Landschaft mit ihren Weinbergen und dem unverwechselbaren roten Licht eines Abends in der Toskana, beschreibt dieser spannende Roman mit einer gehörigen Portion Selbstironie, Witz und Charme die Freude und das Leid einer jungen Frau, die liebt, über sich selbst hinauswächst und erwachsen wird.Drei Fragen an die Autorin:Was ist das Besondere an der Geschichte von Michelle und León Beide Charaktere können unterschiedlicher nicht sein und haben Geheimnisse aus ihrer Vergangenheit, die ihre Beziehung belasten. Beide lernen jedoch auch, das sie vertrauen und die Schatten der Vergangenheit aufarbeiten müssen, um ihrer Liebe eine Chance zu geben. Ihre pure Liebes- und Lebenslust und eine gehörige Portion Charme und Witz helfen ihnen auf ihrem Weg.Sind die Figuren in Ihrem Roman genau so, wie Sie sich diese am Anfang vorgestellt haben Es gibt zahlreiche Handlungsstränge in dem Roman, die detailiert geplant waren und zum Schluss zusammengeführt werden mussten. Einzig Enrica hat mir einen Strich durch die Rechnung gemacht. Ihr Charakter war wesentlich komplizierter und auch weniger sympathisch geplant. Je mehr ich Enrica beim Schreiben jedoch kennengelernt habe, desto mehr hat sie sich gegen diese Rolle gewehrt. Schließlich hat sie sich durchgesetzt (wie immer) und wurde schließlich so, wie wir sie im Roman kennenlernen.Wer und in welcher Stimmung sollte man den Roman La Ragazza Lunare - Die Mondfrau lesen Ich glaube, man sollte ein Glas Rotwein zu diesem Buch genießen und man sollte ein bisschen Poesie und Sehnsucht im Herzen tragen. Es geht in diesem Buch um große Gefühle, die sollten im eigenen Leben Platz haben sowie der Glaube an die große Liebe. Dann werden Sie dieses Buch lieben.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 504 pp. Deutsch.