Akuma nwani (36 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. CURRICULUM ET INSTRUCTION | pour les collèges et les universités | Nwani Akuma (u. a.) | Taschenbuch | Französisch | 2022 | Editions Notre Savoir | EAN 9786205438503 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condición: Neu. UChEBNYJ PLAN I OBUChENIE | dlq kolledzhej i uniwersitetow | Nwani Akuma (u. a.) | Taschenbuch | Russisch | 2022 | Sciencia Scripts | EAN 9786205438510 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. …

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Taschenbuch. Condición: Neu. CURRÍCULO E INSTRUÇÃO | para Faculdades e Universidades | Nwani Akuma (u. a.) | Taschenbuch | Portugiesisch | 2022 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786205438497 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condición: Neu. CURRICULUM E ISTRUZIONE | per i college e le università | Nwani Akuma (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2022 | Edizioni Sapienza | EAN 9786205438480 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condición: Neu. LEHRPLAN UND UNTERRICHT | für Hochschulen und Universitäten | Nwani Akuma (u. a.) | Taschenbuch | 168 S. | Deutsch | 2022 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786205438466 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -One of the challenges institutions of higher learning is the dearth of reference texts for teaching and learning. The authors realizing this, have tried to bridge the gap by writing this book for use by students and teachers. The book discusses majorly 'Curriculum and Instruction' which simply talks of what to learn and how to learn it. One needs to understand what the curriculum is and how to implement it to enable the learner internalize it. The term 'Curriculum can be pinned down to a definite definition but by way of explanation it is the totality of learning experiences provided to students so that they can attain general skills and knowledge at a variety of learning sites. It is all the learning experiences learners have under the guidance of the school. By this explanation, curriculum has been presented as planned learning, subjects or courses intended learning outcomes and educational experiences. The major thrust of the text is on concepts in Education and how to apply them in classroom situation. The book is well set out in ten chapters with subheads to make reading easy in each chapter. 180 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Odnoj iz problem wysshih uchebnyh zawedenij qwlqetsq nehwatka sprawochnyh textow dlq prepodawaniq i obucheniq. Awtory, ponimaq äto, popytalis' wospolnit' probel, napisaw ätu knigu dlq studentow i prepodawatelej. V knige w osnownom obsuzhdaetsq «Uchebnyj plan i instrukcii», w kotoryh prosto goworitsq o tom, chto izuchat' i kak äto izuchat'. Nuzhno ponimat', chto takoe uchebnaq programma i kak ee realizowat', chtoby uchaschijsq uswoil ee. Terminu «uchebnaq programma» mozhno dat' opredelennoe opredelenie, no w kachestwe poqsneniq äto sowokupnost' uchebnogo opyta, predostawlqemogo uchaschimsq, chtoby oni mogli priobresti obschie nawyki i znaniq na razlichnyh uchebnyh ploschadkah. Jeto wes' opyt obucheniq, kotoryj uchaschiesq poluchaüt pod rukowodstwom shkoly. Soglasno ätomu ob#qsneniü, uchebnaq programma byla predstawlena kak zaplanirowannoe obuchenie, predmety ili kursy, prednaznachennye dlq polucheniq rezul'tatow obucheniq i obrazowatel'nogo opyta. Osnownoe wnimanie w texte udelqetsq koncepciqm w oblasti obrazowaniq i tomu, kak ih primenqt' w klasse. Kniga horosho razbita na desqt' glaw s podzagolowkami, chtoby oblegchit' chtenie kazhdoj glawy. 168 pp. Russisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - One of the challenges institutions of higher learning is the dearth of reference texts for teaching and learning. The authors realizing this, have tried to bridge the gap by writing this book for use by students and teachers. The book discusses majorly 'Curriculum and Instruction' which simply talks of what to learn and how to learn it. One needs to understand what the curriculum is and how to implement it to enable the learner internalize it. The term 'Curriculum can be pinned down to a definite definition but by way of explanation it is the totality of learning experiences provided to students so that they can attain general skills and knowledge at a variety of learning sites. It is all the learning experiences learners have under the guidance of the school. By this explanation, curriculum has been presented as planned learning, subjects or courses intended learning outcomes and educational experiences. The major thrust of the text is on concepts in Education and how to apply them in classroom situation. The book is well set out in ten chapters with subheads to make reading easy in each chapter.…

Taschenbuch. Condición: Neu. CURRICULUM AND INSTRUCTION | for Colleges and Universities | Nwani Akuma (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2022 | GlobeEdit | EAN 9786200632241 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Uno de los desafíos de las instituciones de educación superior es la escasez de textos de referencia para la enseñanza y el aprendizaje. Los autores, al darse cuenta de esto, han tratado de cerrar la brecha escribiendo este libro para uso de estudiantes y profesores. El libro trata principalmente sobre 'Plan de estudios e instrucción', que simplemente habla de qué aprender y cómo aprenderlo. Uno necesita entender qué es el plan de estudios y cómo implementarlo para permitir que el alumno lo interiorice. El término ¿Currículum¿ se puede precisar a una definición definida pero, a modo de explicación, es la totalidad de las experiencias de aprendizaje proporcionadas a los estudiantes para que puedan adquirir habilidades y conocimientos generales en una variedad de sitios de aprendizaje. Son todas las experiencias de aprendizaje que los alumnos tienen bajo la guía de la escuela. Mediante esta explicación, el currículo se ha presentado como aprendizaje planificado, materias o cursos, resultados de aprendizaje previstos y experiencias educativas. El objetivo principal del texto es sobre los conceptos de educación y cómo aplicarlos en la situación del aula. El libro está bien estructurado en diez capítulos con subtítulos para facilitar la lectura en cada capítulo. 160 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -One of the challenges institutions of higher learning is the dearth of reference texts for teaching and learning. The authors realizing this, have tried to bridge the gap by writing this book for use by students and teachers. The book discusses majorly 'Curriculum and Instruction' which simply talks of what to learn and how to learn it. One needs to understand what the curriculum is and how to implement it to enable the learner internalize it. The term 'Curriculum can be pinned down to a definite definition but by way of explanation it is the totality of learning experiences provided to students so that they can attain general skills and knowledge at a variety of learning sites. It is all the learning experiences learners have under the guidance of the school. By this explanation, curriculum has been presented as planned learning, subjects or courses intended learning outcomes and educational experiences. The major thrust of the text is on concepts in Education and how to apply them in classroom situation. The book is well set out in ten chapters with subheads to make reading easy in each chapter.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 180 pp. Englisch.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Uno de los desafíos de las instituciones de educación superior es la escasez de textos de referencia para la enseñanza y el aprendizaje. Los autores, al darse cuenta de esto, han tratado de cerrar la brecha escribiendo este libro para uso de estudiantes y profesores. El libro trata principalmente sobre 'Plan de estudios e instrucción', que simplemente habla de qué aprender y cómo aprenderlo. Uno necesita entender qué es el plan de estudios y cómo implementarlo para permitir que el alumno lo interiorice. El término ¿Currículum¿ se puede precisar a una definición definida pero, a modo de explicación, es la totalidad de las experiencias de aprendizaje proporcionadas a los estudiantes para que puedan adquirir habilidades y conocimientos generales en una variedad de sitios de aprendizaje. Son todas las experiencias de aprendizaje que los alumnos tienen bajo la guía de la escuela. Mediante esta explicación, el currículo se ha presentado como aprendizaje planificado, materias o cursos, resultados de aprendizaje previstos y experiencias educativas. El objetivo principal del texto es sobre los conceptos de educación y cómo aplicarlos en la situación del aula. El libro está bien estructurado en diez capítulos con subtítulos para facilitar la lectura en cada capítulo.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'un des défis des établissements d'enseignement supérieur est la pénurie de textes de référence pour l'enseignement et l'apprentissage. Les auteurs réalisant cela, ont essayé de combler le fossé en écrivant ce livre à l'usage des étudiants et des enseignants. Le livre traite principalement du «programme et de l'instruction», qui parle simplement de ce qu'il faut apprendre et comment l'apprendre. Il faut comprendre ce qu'est le programme et comment le mettre en oeuvre pour permettre à l'apprenant de l'intérioriser. Le terme « programme d'études » peut être épinglé à une définition précise, mais en guise d'explication, il s'agit de la totalité des expériences d'apprentissage fournies aux étudiants afin qu'ils puissent acquérir des compétences et des connaissances générales sur une variété de sites d'apprentissage. Ce sont toutes les expériences d'apprentissage que les apprenants ont sous la direction de l'école. Par cette explication, le curriculum a été présenté comme un apprentissage planifié, des matières ou des cours prévus comme des résultats d'apprentissage et des expériences éducatives. L'essentiel du texte porte sur les concepts de l'éducation et sur la manière de les appliquer en situation de classe. Le livre est bien organisé en dix chapitres avec des sous-titres pour faciliter la lecture de chaque chapitre. 164 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Uno de los desafíos de las instituciones de educación superior es la escasez de textos de referencia para la enseñanza y el aprendizaje. Los autores, al darse cuenta de esto, han tratado de cerrar la brecha escribiendo este libro para uso de estudiantes y profesores. El libro trata principalmente sobre 'Plan de estudios e instrucción', que simplemente habla de qué aprender y cómo aprenderlo. Uno necesita entender qué es el plan de estudios y cómo implementarlo para permitir que el alumno lo interiorice. El término ¿Currículum¿ se puede precisar a una definición definida pero, a modo de explicación, es la totalidad de las experiencias de aprendizaje proporcionadas a los estudiantes para que puedan adquirir habilidades y conocimientos generales en una variedad de sitios de aprendizaje. Son todas las experiencias de aprendizaje que los alumnos tienen bajo la guía de la escuela. Mediante esta explicación, el currículo se ha presentado como aprendizaje planificado, materias o cursos, resultados de aprendizaje previstos y experiencias educativas. El objetivo principal del texto es sobre los conceptos de educación y cómo aplicarlos en la situación del aula. El libro está bien estructurado en diez capítulos con subtítulos para facilitar la lectura en cada capítulo.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 160 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'un des défis des établissements d'enseignement supérieur est la pénurie de textes de référence pour l'enseignement et l'apprentissage. Les auteurs réalisant cela, ont essayé de combler le fossé en écrivant ce livre à l'usage des étudiants et des enseignants. Le livre traite principalement du «programme et de l'instruction», qui parle simplement de ce qu'il faut apprendre et comment l'apprendre. Il faut comprendre ce qu'est le programme et comment le mettre en oeuvre pour permettre à l'apprenant de l'intérioriser. Le terme « programme d'études » peut être épinglé à une définition précise, mais en guise d'explication, il s'agit de la totalité des expériences d'apprentissage fournies aux étudiants afin qu'ils puissent acquérir des compétences et des connaissances générales sur une variété de sites d'apprentissage. Ce sont toutes les expériences d'apprentissage que les apprenants ont sous la direction de l'école. Par cette explication, le curriculum a été présenté comme un apprentissage planifié, des matières ou des cours prévus comme des résultats d'apprentissage et des expériences éducatives. L'essentiel du texte porte sur les concepts de l'éducation et sur la manière de les appliquer en situation de classe. Le livre est bien organisé en dix chapitres avec des sous-titres pour faciliter la lecture de chaque chapitre.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Odnoj iz problem wysshih uchebnyh zawedenij qwlqetsq nehwatka sprawochnyh textow dlq prepodawaniq i obucheniq. Awtory, ponimaq äto, popytalis' wospolnit' probel, napisaw ätu knigu dlq studentow i prepodawatelej. V knige w osnownom obsuzhdaetsq «Uchebnyj plan i instrukcii», w kotoryh prosto goworitsq o tom, chto izuchat' i kak äto izuchat'. Nuzhno ponimat', chto takoe uchebnaq programma i kak ee realizowat', chtoby uchaschijsq uswoil ee. Terminu «uchebnaq programma» mozhno dat' opredelennoe opredelenie, no w kachestwe poqsneniq äto sowokupnost' uchebnogo opyta, predostawlqemogo uchaschimsq, chtoby oni mogli priobresti obschie nawyki i znaniq na razlichnyh uchebnyh ploschadkah. Jeto wes' opyt obucheniq, kotoryj uchaschiesq poluchaüt pod rukowodstwom shkoly. Soglasno ätomu ob#qsneniü, uchebnaq programma byla predstawlena kak zaplanirowannoe obuchenie, predmety ili kursy, prednaznachennye dlq polucheniq rezul'tatow obucheniq i obrazowatel'nogo opyta. Osnownoe wnimanie w texte udelqetsq koncepciqm w oblasti obrazowaniq i tomu, kak ih primenqt' w klasse. Kniga horosho razbita na desqt' glaw s podzagolowkami, chtoby oblegchit' chtenie kazhdoj glawy.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L'un des défis des établissements d'enseignement supérieur est la pénurie de textes de référence pour l'enseignement et l'apprentissage. Les auteurs réalisant cela, ont essayé de combler le fossé en écrivant ce livre à l'usage des étudiants et des enseignants. Le livre traite principalement du «programme et de l'instruction», qui parle simplement de ce qu'il faut apprendre et comment l'apprendre. Il faut comprendre ce qu'est le programme et comment le mettre en ¿uvre pour permettre à l'apprenant de l'intérioriser. Le terme « programme d'études » peut être épinglé à une définition précise, mais en guise d'explication, il s'agit de la totalité des expériences d'apprentissage fournies aux étudiants afin qu'ils puissent acquérir des compétences et des connaissances générales sur une variété de sites d'apprentissage. Ce sont toutes les expériences d'apprentissage que les apprenants ont sous la direction de l'école. Par cette explication, le curriculum a été présenté comme un apprentissage planifié, des matières ou des cours prévus comme des résultats d'apprentissage et des expériences éducatives. L'essentiel du texte porte sur les concepts de l'éducation et sur la manière de les appliquer en situation de classe. Le livre est bien organisé en dix chapitres avec des sous-titres pour faciliter la lecture de chaque chapitre.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 164 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Odnoj iz problem wysshih uchebnyh zawedenij qwlqetsq nehwatka sprawochnyh textow dlq prepodawaniq i obucheniq. Awtory, ponimaq äto, popytalis' wospolnit' probel, napisaw ätu knigu dlq studentow i prepodawatelej. V knige w osnownom obsuzhdaetsq «Uchebnyj plan i instrukcii», w kotoryh prosto goworitsq o tom, chto izuchat' i kak äto izuchat'. Nuzhno ponimat', chto takoe uchebnaq programma i kak ee realizowat', chtoby uchaschijsq uswoil ee. Terminu «uchebnaq programma» mozhno dat' opredelennoe opredelenie, no w kachestwe poqsneniq äto sowokupnost' uchebnogo opyta, predostawlqemogo uchaschimsq, chtoby oni mogli priobresti obschie nawyki i znaniq na razlichnyh uchebnyh ploschadkah. Jeto wes' opyt obucheniq, kotoryj uchaschiesq poluchaüt pod rukowodstwom shkoly. Soglasno ätomu ob#qsneniü, uchebnaq programma byla predstawlena kak zaplanirowannoe obuchenie, predmety ili kursy, prednaznachennye dlq polucheniq rezul'tatow obucheniq i obrazowatel'nogo opyta. Osnownoe wnimanie w texte udelqetsq koncepciqm w oblasti obrazowaniq i tomu, kak ih primenqt' w klasse. Kniga horosho razbita na desqt' glaw s podzagolowkami, chtoby oblegchit' chtenie kazhdoj glawy.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 168 pp. Russisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Eine der Herausforderungen für Hochschulen ist der Mangel an Referenztexten für das Lehren und Lernen. Die Autoren haben dies erkannt und versucht, die Lücke zu schließen, indem sie dieses Buch für Schüler und Lehrer geschrieben haben. Das Buch behandelt hauptsächlich 'Lehrplan und Unterricht', was einfach davon spricht, was zu lernen ist und wie man es lernt. Man muss verstehen, was der Lehrplan ist und wie man ihn umsetzt, damit der Lernende ihn verinnerlichen kann. Der Begriff 'Curriculum' kann auf eine bestimmte Definition festgelegt werden, aber zur Erläuterung ist es die Gesamtheit der Lernerfahrungen, die den Schülern bereitgestellt werden, damit sie allgemeine Fähigkeiten und Kenntnisse an einer Vielzahl von Lernorten erwerben können. Es sind alle Lernerfahrungen, die Lernende unter Anleitung der Schule machen. In dieser Erklärung wurde der Lehrplan als geplantes Lernen, Fächer oder Kurse als beabsichtigte Lernergebnisse und Bildungserfahrungen dargestellt. Der Hauptschwerpunkt des Textes liegt auf Konzepten in der Bildung und deren Anwendung in Unterrichtssituationen. Das Buch ist gut in zehn Kapiteln mit Zwischenüberschriften gegliedert, um das Lesen in jedem Kapitel zu erleichtern. 168 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Um dos desafios das instituições de ensino superior é a escassez de textos de referência para o ensino e aprendizagem. Os autores percebendo isso, tentaram preencher a lacuna escrevendo este livro para ser usado por alunos e professores. O livro discute principalmente ¿Currículo e Instruçãö, que simplesmente fala sobre o que aprender e como aprender. É preciso entender o que é o currículo e como implementá-lo para permitir que o aluno o internalize. O termo ¿Currículo pode ser definido em uma definição definida, mas, a título de explicação, é a totalidade das experiências de aprendizagem fornecidas aos alunos para que possam adquirir habilidades e conhecimentos gerais em uma variedade de locais de aprendizagem. São todas as experiências de aprendizagem que os alunos têm sob a orientação da escola. Por essa explicação, o currículo tem sido apresentado como aprendizagem planejada, disciplinas ou cursos pretendidos, resultados de aprendizagem e experiências educacionais. O grande impulso do texto é sobre conceitos em Educação e como aplicá-los em situação de sala de aula. O livro está bem organizado em dez capítulos com subtítulos para facilitar a leitura em cada capítulo. 160 pp. Portugiesisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Una delle sfide degli istituti di istruzione superiore è la scarsità di testi di riferimento per l'insegnamento e l'apprendimento. Gli autori rendendosi conto di ciò, hanno cercato di colmare il divario scrivendo questo libro ad uso di studenti e insegnanti. Il libro discute principalmente 'Curriculum and Instruction' che parla semplicemente di cosa imparare e come impararlo. Bisogna capire cos'è il curriculum e come implementarlo per consentire allo studente di interiorizzarlo. Il termine ¿Curriculum può essere riassunto in una definizione definita ma, a titolo esplicativo, è la totalità delle esperienze di apprendimento fornite agli studenti in modo che possano acquisire competenze e conoscenze generali in una varietà di luoghi di apprendimento. Sono tutte le esperienze di apprendimento che gli studenti hanno sotto la guida della scuola. Con questa spiegazione, il curriculum è stato presentato come apprendimento pianificato, materie o corsi previsti risultati di apprendimento ed esperienze educative. L'accento principale del testo è sui concetti nell'educazione e su come applicarli in situazioni scolastiche. Il libro è ben strutturato in dieci capitoli con sottotitoli per facilitare la lettura in ogni capitolo. 156 pp. Italienisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Eine der Herausforderungen für Hochschulen ist der Mangel an Referenztexten für das Lehren und Lernen. Die Autoren haben dies erkannt und versucht, die Lücke zu schließen, indem sie dieses Buch für Schüler und Lehrer geschrieben haben. Das Buch behandelt hauptsächlich 'Lehrplan und Unterricht', was einfach davon spricht, was zu lernen ist und wie man es lernt. Man muss verstehen, was der Lehrplan ist und wie man ihn umsetzt, damit der Lernende ihn verinnerlichen kann. Der Begriff 'Curriculum' kann auf eine bestimmte Definition festgelegt werden, aber zur Erläuterung ist es die Gesamtheit der Lernerfahrungen, die den Schülern bereitgestellt werden, damit sie allgemeine Fähigkeiten und Kenntnisse an einer Vielzahl von Lernorten erwerben können. Es sind alle Lernerfahrungen, die Lernende unter Anleitung der Schule machen. In dieser Erklärung wurde der Lehrplan als geplantes Lernen, Fächer oder Kurse als beabsichtigte Lernergebnisse und Bildungserfahrungen dargestellt. Der Hauptschwerpunkt des Textes liegt auf Konzepten in der Bildung und deren Anwendung in Unterrichtssituationen. Das Buch ist gut in zehn Kapiteln mit Zwischenüberschriften gegliedert, um das Lesen in jedem Kapitel zu erleichtern.…