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Exploring Japanese Literature : A Text for Japanese Language Learners at Intermediate Level and Above -Language: Japanese
Idioma: Japonés
Publicado por Createspace Independent Publishing Platform, 2011
ISBN 10: 1466395966 ISBN 13: 9781466395961
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 17,03
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Workbook / Laboratory Manual to accompany Yookoso! Continuing with Contemporary Japanese
Librería: Twice Sold Tales, Capitol Hill, Seattle, WA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,23
Envío por EUR 7,32
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPerfect Binding, 288 pages. Condición: Good +. Third Edition. Minor handling and soiling to cover. Majority of pages in first chapter used, remainder appear free of writing / highlighting.
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Exploring Japanese Literature : A Text for Japanese Language Learners at Intermediate Level and Above -Language: Japanese
Idioma: Japonés
Publicado por Createspace Independent Publishing Platform, 2011
ISBN 10: 1466395966 ISBN 13: 9781466395961
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 23,06
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Exploring Japanese Literature : A Text for Japanese Language Learners at Intermediate Level and Above -Language: Japanese
Idioma: Japonés
Publicado por Createspace Independent Publishing Platform, 2011
ISBN 10: 1466395966 ISBN 13: 9781466395961
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 27,38
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Teaching Japanese with Content-Based Instruction (CBI) | Addressing critical thinking, learner autonomy, and motivation
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,40
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Teaching Japanese with Content-Based Instruction (CBI) | Addressing critical thinking, learner autonomy, and motivation | Akemi Morioka | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639101904 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Workbook/Lab Manual to accompany Yookoso!: Continuing with Contemporary Japanese
Idioma: Inglés
Publicado por McGraw-Hill Humanities Social, 2006
ISBN 10: 0072493399 ISBN 13: 9780072493399
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 178,26
Envío por EUR 14,46
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 3rd lab wkb edition. 288 pages. 10.75x8.25x0.75 inches. In Stock.
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Workbook/Laboratory Manual to accompany Yookoso!: An Invitation to Contemporary Japanese
Idioma: Inglés
Publicado por McGraw-Hill Humanities Social, 2006
ISBN 10: 007249302X ISBN 13: 9780072493023
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 227,01
Envío por EUR 14,46
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 3rd blg wkb edition. 375 pages. Japanese language. 10.75x8.25x1.00 inches. In Stock.
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Exploring Japanese Literature : A Text for Japanese Language Learners at Intermediate Level and Above -Language: Japanese
Idioma: Japonés
Publicado por Createspace Independent Publishing Platform, 2011
ISBN 10: 1466395966 ISBN 13: 9781466395961
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 70,08
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Teaching Japanese with Content-Based Instruction (CBI)
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,24
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Morioka AkemiDoctor in Education. Academic Coordinator/Lecturer of thenJapanese Language Program at the University of California,Irvine.nPrimary research interests include fostering critical thinkingnskills, autonomy, and motivation .
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Teaching Japanese with Content-Based Instruction (CBI) : Addressing critical thinking, learner autonomy, and motivation
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,59
Envío por EUR 60,66
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Content-Based Instruction (CBI) is considered to beone of the most prominent teaching approaches in thefield of foreign language education. The proponentsof CBI claim that CBI integrates the learning ofcontent and language, allowing students to use thelanguage as a vehicle for acquiring the content ofthe lecture. It is also argued that CBI fostersstudents critical thinking and autonomous learningskills, while developing their motivation. Despitethese claims that appear in a number of articles andbooks, very few reports are supported by substantialqualitative or quantitative data. Furthermore,empirical study of CBI in Fundamental or Intermediatelevel Asian language courses is lacking. The currentstudy explored foreign language instruction withregard to the aforementioned claims about CBI. Theresearch questions were whether CBI fosters students critical thinking skills, autonomous learning skills,and learning motivation more than a hybrid-CBI ortraditional teaching approach. Qualitative data werecollected through surveys, and a written and oralassessment. Quantitative data were collected throughinterviews and class observations.
