textos escolares (177 resultados)

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: Fine. Used book that is in almost brand-new condition. May contain a remainder mark. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Condición: Muy bueno. : Este libro, titulado 'Cómo valorar textos escolares', es una obra de Natividad López Rodríguez publicada por Editorial Cincel. Se centra en el contenido y el currículum de la enseñanza preescolar y elemental, ofreciendo una guía para la valoración de textos educativos. El libro forma parte de la colección 'Diálogos en Educación' y cuenta con 137 páginas. Es una herramienta útil para profesionales de la educación y estudiantes interesados en la evaluación de materiales didácticos. EAN: 9788470462771 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Cómo valorar textos escolares Autor: Natividad López Rodríguez Editorial: Cincel Idioma: es-ES Páginas: 137 Formato: tapa blanda.

Condición: Como nuevo. : Este libro es una invitación a un viaje de ida y vuelta entre la literatura y la escuela, explorando la relación entre los textos literarios y los contextos escolares. Escritores y especialistas comparten sus recuerdos escolares y reflexiones sobre cómo educar en el conocimiento y el uso de los textos literarios. Se aborda la memoria escolar, la didáctica de la literatura y el fomento del aprecio por la experiencia literaria en el contexto educativo actual. EAN: 9788478276516 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Textos literarios y contextos escolares Autor: Carlos Lomas García| Bernardo Atxaga| Gustavo Bombini| Agustín Fernández Paz| Guadalupe Jover Gómez-Ferrer| Luis Landero| Juan Mata Anaya| Víctor Moreno Bayona| Gonzalo Moure Trenor| Berta Piñán Suárez| Manuel Rivas Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 232 Formato: tapa blanda.

paperback. Condición: Good. exlibrary softcover book, usual library markings. has some light reader wear . Library stickers and stamps are present .

Rústica. Condición: Como Nuevo. 235 pp/ Siglo XXI de España General/ Compilación de César Coll/ No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicamente los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige una flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de intervención. El profesional de la educación está obligado a crear o recrear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de las situaciones con las que se ve confrontado. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al aprendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un instrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en general, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos escolares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Un instrumento de trabajo que les permita elaborar soluciones originales a propósito de tareas como la selección de contenidos, la planificación de actividades, la búsqueda de materiales didácticos, etc. Los textos seleccionados constituyen una muestra bastante representativa de los modos más habituales de plantear las cuestiones relativas al aprendizaje escolar desde el punto de vista de la teoría genética. César Coll, compilador de este volumen, es docente en la Universidad de Barcelona (Departamento de Psicología Evolutiva y Diferencial). / R10-7.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Como Nuevo. Pedagogía. Introducción y selección de Teodoro Martín Martín.

Paperback. Condición: Brand New. 152 pages. Spanish language. 9.06x6.10x0.38 inches. In Stock.

Condición: Bueno. 29. Las tapas tienen el deterioro propio del paso del tiempo y del uso normal.

Rústica. Condición: New.

Condición: Nuevo. La cara oculta de los textos escolares Investigación curricu editado por Univ.pais vasco.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. COLECCIÓN TEMAS ESPAÑOLES. Lote con los dos siguientes números y títulos: 400: COTOS ESCOLARES. 407: CHURRUCA. Editados por Publicaciones Españolas en los años 50 del XX. Entre 30 y 40 páginas unidad. Textos a doble columna. Ilustrados con láminas. Tamaño 242x180mm. Rústica editorial ilustrada. Señales normales de uso. El primer título con pequeñas roturas inmediación grapas.

Condición: Nuevo. No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicamente los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige una flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de intervención. El profesional de la educación está obligado a crear o recrear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de las situaciones con las que se ve confrontado. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al aprendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un instrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en general, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos escolares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Un instrumento de trabajo que les permita elaborar soluciones originales a propósito de tareas como la selección de contenidos, la planificación de actividades, la búsqueda de materiales didácticos, etc. Los textos seleccionados constituyen una muestra bastante representativa de los modos más habituales de plantear las cuestiones relativas al aprendizaje escolar desde el punto de vista de la teoría genética. César Coll, compilador de este volumen, es docente en la Universidad de Barcelona (Departamento de Psicología Evolutiva y Diferencial).

tapa blanda. Condición: Bien. Organización de la educación y la enseñanza. Instituciones.(371.671.1) Narcea. Madrid. 1977. 23 cm. 50 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Colección 'Apuntes I.E.P.S.', numero coleccion(10). Por Mª Encarnación Velasco Ortiz. Gloria Pérez Serrano. Precede al tít. : Departamento de Ciencias de la Educación del I. E. P. S. Bibliografía: p. 49-50. Índice. Libros de texto . ISBN: 8427703139 (=3014107=) LE138.

14x10. 31p. Rústica ed. Ilstr. Cubiertas deslucidas. Roces lomo. Firma ant.prop. Estado regular. LIBRO EN ESPAÑOL.

rústica tapa blanda. Condición: Muy Bien. Quevedo (Antología poética). Estudio, selección y notas a cargo de VILLANUEVA, J.M. y ANIORTE, Luciano. Dibujos y cubierta de Francisco González Barberán. Colección Textos Escolares. Universidad de Murcia. Instituto de Ciencias de la Educación. Murcia, sin fecha (sobre 1980). 3322+5 de índices. Tamaño cuarta. Rústica original con solapas. Discretas y atractivas señales de uso. Sin rastros de anteriores poseedores. POESIA.

Condición: Bueno. 130 1976,rústica,firma anterior propietario.SINOPSIS:Esta publicación sigue de cerca la investigación sobre valoración didáctica y educativa de los textos escolares, realizada por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Zaragoza y dirigida por el doctor Juan Antonio Bernad Mainar. Han colaborado en ella: Angel González Alonso, Vicente Mena Albadalejo, Antonio Revuelta López y Encarnación Rodríguez Ibáñez.

2007 edición.

Encuadernación de tapa dura. Condición: Normal. 100 pp/ Libro escolar/ Pequeña rotura en el lomo y manchas de óxido en las cubiertas/ R74-4.

Encuadernación de tapa dura. Condición: Bien. No Consta Año De Edición, Pero Publicación Posterior A 1939. Muy Buen Estado De Conservación.

Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 9.45x6.69x0.36 inches. In Stock.

Encuadernación de tapa dura. Condición: Fatigado-Aceptable. Varios Ilustradores Ilustrador. 1ª Edición. Entrañable Libro de Lectura y Escolar de antes, cuajado de bellos grabaditos interiores de principio a fin. El ejemplar que se ofrece CARECE o está falto de las 16 primeras páginas de textos, incluido frontis interior, así pues, las páginas que contiene van desde la 17 hasta la 567 de los Indices. Cuidada letra tipográfica para su portátil tamaño. Se verifican además algunas manchitas o anotaciones en algunas pocas páginas del interior. Aun con todo, aceptable estado de conservación. Atractiva Encuadernación original editorial en pasta dura cartoné bellamente ilustrado.

Tapa blanda. 221 Ensayo.

Paperback. Condición: Brand New. 232 pages. Spanish language. 9.13x6.54x0.71 inches. In Stock.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Aceptable. 8º mayor. Rústica. Portada, 221 págs. Contenido: La importancia de los textos escolares en la creación de actitudes y valores.- Gitanos en los textos escolares: no existen.- Gitanos en el arte, literatura, cuentos y folklore.- Otras minorias en España: agotes, chuecas, negros y refugiados.- Pueblos y culturas de España: la construcción de identidades.- Los racistas son los otros.- Los derechos humanos: aquí se proclaman y cumplen.- El mal está fuera: . .- etc. etc. Sello de expurgo biblioteca en portada, sin afectar texto. Cubiertas ligeramente deslucidas. Marca de celo en pie lomo. 21-4.

Condición: New. 180 págs.

Condición: Bueno.

Condición: Nuevo. Dictadura y educación. Tomo 3: Los textos escolares en la hi editado por Miño y Dávila Editores.

Condición: Bueno.

Condición: Usado. Estado de la sobrecubierta: No. 1ª. Pág./pages:60 200 gramos/grams Llevan un nombre escrito en la portada Idioma/Language:Castellano 16 x 21 x 1.