Margenes educacion (14 resultados)

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Condición: Fair. : Este libro, escrito por José Beltrán Llavador, aborda temas educativos cruciales. Incluye una reflexión sobre modelos educativos, la reforma educativa y su relación con los cambios sociales, así como la importancia de la educación permanente. El autor invita a la acción y explora la educación desde diversas perspectivas, incluyendo un análisis del Instituto Obrero y la necesidad de educar la mirada. El libro consta de 166 páginas y ofrece una visión profunda sobre los desafíos y oportunidades en el ámbito educativo. EAN: 9788496147485 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Márgenes de la educación: La lucha por la claridad Autor: José Beltrán Llavador Editorial: GERMANIA S. L Idioma: es-ES Páginas: 166 Formato: tapa blanda Año de publicación: 2004.…
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Añadir al carritoDetallada en la descripción. Condición: Detallado en la descripción. FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA DEL LENGUAJE I-II. Tomo I: SEMÁNTICA FILOSÓFICA. Tomo II: PRAGMÁTICA FILOSÓFICA Eduardo Bustos Guadaño. Cuadernos de la Universidad Nacional de Educación a distancia. 1987-1992. Contiene 239-151 páginas con numerosos subrayados en texto y anotaciones en los márgenes. Tamaño: 17x24 cm. Rustica ilustrada. Estado: Atractivas señales de uso. Ligeras decoloraciones en cubierda superior del Tomo I.…

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Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. MÁRGENES DE LA EDUCACIÓN. "Índice. I. Modelos para Amar. La Reforma Educativa bajo el signo de los astros. Cambios Sociales y Resistencias Educativas. Una invitación, bien fundada, la acción. La educación permanenete en las encrucijadas del laberinto. Un sueño de la República: El instituto Obrero. Mirar la Educación, educar la mirada. Un Mundo que ganar. Microcosmos" . Subrayados a lápiz en el texto. 166 pág. aprox. PARA ENVÍOS INTERNACIONALES, CONSULTAR LAS CONDICIONES DE ENVÍO Y VENTA.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Los feminismos poscoloniales y las formas de hacer y construir educación, nos llevan sin duda a pensar en quiénes somos, a tener conciencia de nuestros orígenes de nuestras identidades y nuestras subjetividades, cosas que no aprendemos en el colegio, no sabemos que significa ser mujer, que conyeva, cuáles son nuestras luchas ni porque debemos hacerlo. ¿Porqué aprender lo mismo y de la misma manera que los hombres , ¿porqué nuestras propias preocupaciones no son tomadas en cuenta al momento de formarnos en las escuelas , ¿porqué nuestra vida real no es parte de los espacios educativos Somos mujeres y casi por defecto marginadas. Estamos en los bordes de las sociedades y desde ahí nos configuramos. ¿Cómo construir maneras de formarnos desde las singularidades , ¿cómo llevar las preocupaciones femeninas a las escuelas teniendo en cuenta esa condición Éstas son sólo algunas de las preguntas que en este libro aparecen y que invitan a reflexionar en torno a nosotras como mujeres y nuestros aportes a sociedades y espacios educativos más justos en tiempos donde las individualidades de cada una son un valor casi perdido.…