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Lesson Study Using Classroom I
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,86
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Stylus Publishing, LLC, 2011
ISBN 10: 1579224334 ISBN 13: 9781579224332
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,71
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,42
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,20
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,93
Envío por EUR 2,26
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,59
Envío por EUR 17,31
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,83
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,54
Envío por EUR 13,83
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,82
Envío por EUR 17,31
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 59,89
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. "A Joint Publication with the National Teaching and Learning Forum." Num Pages: 176 pages. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 10. Weight in Grams: 248. . 2011. 1st Edition. paperback. . . . .
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,86
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 176 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 73,96
Envío por EUR 9,01
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Añadir al carritoCondición: New. "A Joint Publication with the National Teaching and Learning Forum." Num Pages: 176 pages. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 10. Weight in Grams: 248. . 2011. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 40,47
Envío por EUR 48,99
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Lesson Study | Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,25
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Lesson Study | Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education | Bill Cerbin | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2011 | Routledge | EAN 9781579224332 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 186,76
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 197,42
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 188,51
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 197,95
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 197,96
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 162,64
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 217,90
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 243,88
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. "A Joint Publication with the National Teaching and Learning Forum." Num Pages: 176 pages. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 456. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 271,67
Envío por EUR 11,54
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 176 pages. 9.25x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Lesson Study: Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 307,37
Envío por EUR 9,01
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. "A Joint Publication with the National Teaching and Learning Forum." Num Pages: 176 pages. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 456. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,79
Envío por EUR 61,26
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Why do students stumble over certain concepts and ideas-such as attributing causality to correlation; revert to former misconceptions, even after successfully completing a course-such as physics students continuing to believe an object tossed straight into the air continues to have a force propelling it upward; or get confused about terminology-such as conflating negative reinforcement with punishment This is the first book about lesson study for higher education. Based on the idea that the best setting in which to examine teaching is where it takes place on a daily basis-the lecture hall, seminar room, studio, lab, and the online classroom management system - lesson study involves several instructors jointly designing, teaching, studying, and refining an individual class lesson in order to explore student learning problems, observe how students learn, and analyze how their instruction affects student learning and thinking. The primary purpose is to help teachers better understand how to support student learning and thinking. By observing how students learn through lesson study teachers can improve their own teaching and build knowledge that can be used by other teachers to improve their practice.Lesson study grew out of the collective efforts of classroom teachers in Asia-most notably in Japan-to improve their teaching. Subsequently imported, tested, and implemented by a group of instructors of biology, economics, English, and psychology at the University of Wisconsin-La Crosse, the process proved so valuable that the university has since established the College Lesson Study Project, of which the author of this book is Director.Focusing on a single lesson enables participants to examine in detail every step of the teaching process, from vision and goals, to instructional design, to implementation, to observation and analysis of student performance, and then evidence-based improvement. It enables faculty to explore learning problems that matter most to them, learn alternative ways to teach from one another, and co-design new course materials.This book introduces lesson study practices to college teachers, providing the necessary guidance, tools, examples, models, and ideas to enable teachers to undertake lesson study in their own classes. It also explores the underlying rationale for lesson study practices and how to realize the full potential of lesson study to advance teaching and learning.A Joint Publication with the National Teaching and Learning ForumAn ACPA / NASPA Joint Publication.
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Lesson Study : Using Classroom Inquiry to Improve Teaching and Learning in Higher Education
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 261,22
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - 'Why do students stumble over certain concepts and ideassuch as attributing causality to correlation; revert to former misconceptions, even after successfully completing a coursesuch as physics students continuing to believe an object tossed straight into the air continues to have a force propelling it upward; or get confused about terminologysuch as conflating negative reinforcement with punishment '.
