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Valoración de los vendedores
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Cognitive Learning and Memory in Children: Progress in Cognitive Development Research. Springer Series in Cognitive Development.
Librería: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,95
Envío por EUR 15,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritogebundene Ausgabe. Condición: Gut. 249 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Cognitive Learning and Memory in Children: Progress in Cognitive Development Research. (=Springer Series in Cognitive Development).
Librería: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Alemania
Miembro de asociación: GIAQ
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
OportunidadEUR 4,08
Envío por EUR 20,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Gut. 250 S. Ex.-Libr., Good condition. Cover with marks from removed label. Stamped edges. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 522.
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Learning in children : Progress in Cognitive Cevelopment Research
Librería: avelibro OHG, Dinkelscherben, Alemania
Miembro de asociación: BOEV
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 28,00
Envío por EUR 10,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carrito24 x 16 cm. Condición: Gut. 1. Auflage. XVI, 201 Seiten Innen sauberer, guter Zustand. Hardcover, Pappeinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. (Evtl. auch Kleber- und/oder Etikettenreste, sowie -abdrücke durch abgelöste Bibliotheksschilder). DH-35-12A Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 485.
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Cognitive Learning and Memory in Children. Progress in Cognitive Development Research
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Verlag, New York, 1985
ISBN 10: 0387960767 ISBN 13: 9780387960760
Librería: HJP VERSANDBUCHHANDLUNG, WEDEL, SH, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 25,75
Envío por EUR 29,50
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Good. 1st Edition. xi + 250 p. Buch.
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Cognitive Learning and Memory in Children. Progress in Cognitive Development Research. (= Springer Series in Cognitive Development).
Idioma: Inglés
Publicado por New York / Berlin, Springer-Verlag, 1985
ISBN 10: 3540960767 ISBN 13: 9783540960768
Librería: Antiquariat Andree Schulte, Grafschaft-Ringen, Alemania
Miembro de asociación: GIAQ
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 14,70
Envío por EUR 44,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoXIV, 250 pp. -TEXT IN ENGLISH- Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 600 Large 8vo. Hardcover, no dust jacket, ex-library copy with back label, library signs and stamps, binding partially a bit rubbed, else tidy and clean.
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Cognitive Learning and Memory in Children: Progress in Cognitive Development Research
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,52
Envío por EUR 13,86
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Learning in Children: Progress in Cognitive Development Research
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,52
Envío por EUR 13,86
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Cognitive Learning and Memory in Children: Progress in Cognitive Development Research (Springer Series in Cognitive Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Springer New York 1985-01-01, 1985
ISBN 10: 1461395461 ISBN 13: 9781461395461
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,91
Envío por EUR 17,92
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
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Learning in Children: Progress in Cognitive Development Research.
Librería: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 69,95
Envío por EUR 15,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritogebundene Ausgabe. Condición: Gut. 201 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 495.
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Learning in Children: Progress in Cognitive Development Research (Springer Series in Cognitive Development / Progress in Cognitive Development Research)
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 77,11
Envío por EUR 11,57
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. reprint edition. 201 pages. 9.25x6.10x0.50 inches. In Stock.
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Cognitive Learning and Memory in Children: Progress in Cognitive Development Research (Springer Series in Cognitive Development / Progress in Cognitive Development Research)
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 77,90
Envío por EUR 11,57
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. reprint edition. 264 pages. 9.25x6.10x0.60 inches. In Stock.
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Learning in children : progress in cognitive development research. ed. by Jeffrey Bisanz . / Springer series in cognitive development
Idioma: Inglés
Publicado por New York ; Berlin ; Heidelberg ; Tokyo : Springer, 1983
ISBN 10: 0387908021 ISBN 13: 9780387908021
Librería: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 74,99
Envío por EUR 24,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carrito(Berlin, Condición: Gut. XVI, 201 S. : 5 graph. Darst. ; 25 cm Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 969.
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Learning in Children - Progress in Cognitive Development Research. Springer Series in Cognitive Development / Series Editor: Charles J. Brainerd
Idioma: Inglés
Publicado por Springer New York, 1983
Librería: ralfs-buecherkiste, Herzfelde, MOL, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,50
Envío por EUR 105,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover 24x16. Condición: Gut. 201 Seiten altersentsprechend gebrauchtes gutes Bibl.-Exemplar, Einband leicht berieben/angestoßen, Inhalt ist gut erhalten ha1005654 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Learning in Children : Progress in Cognitive Development Research
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,39
Envío por EUR 61,71
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - For some time now, the study of cognitive development has been far and away the most active discipline within developmental psychology. Although there would be much disagreement as to the exact proportion of papers published in develop mental journals that could be considered cognitive, 50% seems like a conservative estimate. Hence, a series of scholarly books devoted to work in cognitive devel opment is especially appropriate at this time. The Springer Series in Cognitive Development contains two basic types of books, namely, edited collections of original chapters by several authors, and original volumes written by one author or a small group of authors. The flagship for the Springer Series is a serial publication of the 'advances' type, carrying the subtitle Progress in Cognitive Development Research. Each volume in the Progress sequence is strongly thematic, in that it is limited to some well-defined domain of cognitive developmental research (e.g., logical and mathematical development, development of learning). All Progress volumes will be edited collections. Editors of such collections, upon consultation with the Series Editor, may elect to have their books published either as contributions to the Progress sequence or as separate volumes. All books written by one author or a small group of authors are being published as separate volumes within the series.
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Cognitive Learning and Memory in Children : Progress in Cognitive Development Research
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,39
Envío por EUR 62,06
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - For some time now, the study of cognitive development has been far and away the most active discipline within developmental psychology. Although there would be much disagreement as to the exact proportion of papers published in developmental journals that could be considered cognitive, 50% seems like a conservative estimate. Hence, a series of scholarly books devoted to work in cognitive development is especially appropriate at this time. The Springer Series in Cognitive Development contains two basic types of books, namely, edited collections of original chapters by several authors, and original volumes written by one author or a small group of authors. The flagship for the Springer Series is a serial pUblication of the' advances' type, carrying the subtitle Progress in Cognitive Development Research. Each volume in the Progress sequence is strongly thematic, in that it is limited to some well-defined domain of cognitive-developmental research (e. g. , logical and mathematical development, development of learning). All Progress volumes will be edited collections. Editors of such collections, upon consultation with the Series Editor, may elect to have their books published either as contributions to the Progress sequence or as separate volumes. All books written by one author or a small group of authors are being published as separate volumes within the series. A fairly broad definition of cognitive development is being used in the selection of books for this series.
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Cognitive Learning and Memory in Children: Progress in Cognitive Development Research (Springer Series in Cognitive Development)
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 100,08
Envío por EUR 28,92
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Like New. Like New. book.
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Learning in Children: Progress in Cognitive Development Research (Springer Series in Cognitive Development)
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 106,04
Envío por EUR 28,92
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Like New. Like New. book.
