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Learner centred curriculum study second de nunan david (27 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de AmericaWorld of Books (was SecondSale)

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    Paperback. Condición: Good. Traditionally, the curriculum has been regarded as a statement of what should be done in a course of study. The Learner-Centred Curriculum takes as its starting point what is done by language teachers in their classes. Nunan develops a concept of the negotiated model in which the curriculum is a collaboration between teachers and students. The author looks at the curriculum from a teacher's perspective and reports on what instructors focus on in planning, implementing, and evaluating language courses. He synthesizes theoretical models and recent empirical studies, and considers the vital part by curriculum design in coordinating the many aspects of language teaching.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaThriftBooks-Dallas

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    Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de AmericaBetter World Books

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press (edition 1), 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de AmericaBooksRun

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: World of Books Inc, Montgomery, IL, Estados Unidos de AmericaWorld of Books Inc

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

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    Librería: HPB-Ruby, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Ruby

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

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    Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino UnidoWorldofBooks

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    Paperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino UnidoWorldofBooks

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    Paperback. Condición: Fair. A readable copy of the book which may include some defects such as highlighting and notes. Cover and pages may be creased and show discolouration.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

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    Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd

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    Condición: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd

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    Condición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd

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    Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2010

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino UnidoWeBuyBooks

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    paperback. Condición: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1992

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: Ammareal, Morangis, FranciaAmmareal

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    Condición: Usado - Muy bueno

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    Softcover. Condición: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1992. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 1992. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521353092 / 9780521353090

    • Tapa dura

    Librería: -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, Estados Unidos de America-OnTimeBooks-

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    Condición: good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    • Primera edición

    Librería: Harmonium Books, Philadelphia, PA, Estados Unidos de AmericaHarmonium Books

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    Condición: Usado - Excelente

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    Soft cover. Condición: Fine. 1st Edition. Trade pbk.; unmarked; no bent/torn pp.; cover fine.

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    Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 1988

    • Tapa dura
    • Primera edición

    Librería: St Marys Books And Prints, Stamford, Reino UnidoSt Marys Books And Prints

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    Hardback. First Edition. Exlibrary copy with the usual marks and stamps Laminated boards in good condition despite closed tears to the top of the spine Library stamps along the top and fore edge Pages otherwise are clean pp 196nbsp. book.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    • Primera edición

    Librería: Harmonium Books, Philadelphia, PA, Estados Unidos de AmericaHarmonium Books

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    Condición: Usado - Como Nuevo

    EUR 41,31

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    Soft cover. Condición: As New. 1st Edition. Trade pbk.; unmarked; no bent/torn pp.; cover fine.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, Estados Unidos de AmericaLakeside Books

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    Condición: Nuevo

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    Condición: New. Brand New! Not Overstocks or Low Quality Book Club Editions! Direct From the Publisher! We're not a giant, faceless warehouse organization! We're a small town bookstore that loves books and loves it's customers! Buy from Lakeside Books.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books

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    Condición: New.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2010

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condición: New. This book looks at the curriculum from a teacher's perspective and reports on what instructors focus on in planning, implementing, and evaluating language courses. Series Editor(s): Long, Michael H.; Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 212 pages, tables. BIC Classification: EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 228 x 155 x 14. Weight in Grams: 352. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . …

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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    Condición: Nuevo

    EUR 73,51

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    Condición: New. In English.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

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    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    EUR 89,75

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    Condición: New. This book looks at the curriculum from a teacher's perspective and reports on what instructors focus on in planning, implementing, and evaluating language courses. Series Editor(s): Long, Michael H.; Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 212 pages, tables. BIC Classification: EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 228 x 155 x 14. Weight in Grams: 352. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

    • Tapa blanda

    Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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    EUR 99,98

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Traditionally, the curriculum has been regarded as a statement of what should be done in a course of study. The Learner-Centred Curriculum takes as its starting point what is done by language teachers in their classes. Nunan develops a concept of the negotiated model in which the curriculum is a collaboration between teachers and students. The author looks at the curriculum from a teacher's perspective and reports on what instructors focus on in planning, implementing, and evaluating language courses. He synthesizes theoretical models and recent empirical studies, and considers the vital part by curriculum design in coordinating the many aspects of language teaching. …

  • Editorial: Published by Cambridge at the University Press First Edition . Cambridge 1988., 1988

    Librería: Little Stour Books PBFA Member, Canterbury, Reino UnidoLittle Stour Books PBFA Member

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    Miembro de asociación: PBFA

    Condición: Usado - Bueno

    EUR 15,38

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    Condición: Very Good. Publisher's original laminated card covers. 8vo 9'' x 6'' 196 pages ISBN 0521358434. Upper corners slightly turned-up and in Very Good clean condition, no dust wrapper as published. Member of the P.B.F.A. EDUCATION (Teaching).

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

    • Tapa blanda
    • Impresión bajo demanda

    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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    EUR 67,50

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    Cantidad disponible: Más de 20 disponibles

    Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: CAMBRIDGE, 1988

    0521358434 / 9780521358439

    • Tapa blanda
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    Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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    EUR 80,00

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    Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book looks at the curriculum from a teacher s perspective and reports on what instructors focus on in planning, implementing, and evaluating language courses.KlappentextrnrnThis book looks at the curriculum from a teacher s perspective .…

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    Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 1988

    0521358434 / 9780521358439

    • Tapa blanda
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    Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu

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    Taschenbuch. Condición: Neu. The Learner-Centred Curriculum | A Study in Second Language Teaching | David Nunan (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 1988 | Cambridge University Press | EAN 9780521358439 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…